小学教师工作报告
随着人们自身素质提升,越来越多的事务都会使用到报告,要注意报告在写作时具有一定的格式。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?下面是小编为大家收集的小学教师工作报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学教师工作报告1一、视觉引导概述
在本教学指南中,我们对学校课程、教师教案、教案、作业批改和课堂教学进行了全面检查,加强了校园文化建设。通过课堂授课、数据查看等形式,对我校的课程设置、教学管理制度的建立、教学日常管理、课堂教学情况、校本教研建设等进行了反思和了解。在此基础上,就加强和改进学校管理和教学向教师提出建议和意见。
(1)工作重点
1.课程理念发生了很大变化。教师的教育观念、教学语言和教学行为都发生了明显的变化,尤其是在教学评价方面,不再仅仅是表扬或批评,而是用评价来鼓励和帮助学生向各个方向发展。课堂表明,主体活动充分,过程教学突出,学生处于积极发展的良好状态。
2.关注课堂,提高课堂有效性。重视教学规律的学习,不能只靠教研室的统一备课,要积极备课,不仅要教怎么学,教学为学习服务;教学目标意识增强,开放性意识也不断增强;“上课达标”的教学原则落实的很好,上课40分钟确实要求质量。
3.老师的专业素养不错。工作认真负责,谦虚好学,在教学上做到了“六个认真”,尤其是我们的教学老师,在教学环境差,学校偏僻的地方,却毫无怨言,扎根农村,积极认真地做好教学工作。
5.重视教育环境的创造。我们在绿化美化校园方面做得很好。同时,我们非常重视建立具有“黄河文化”特色的学校。
(2)主要问题
1.教师专业化。
(1)部分新老教师在掌握教材方面存在问题,新教小学教师对小学基础知识和技能的重点和难点没有把握;老教师受以前课本的影响,知识点划分太细,走的是老路。
(3)教师方案不实用;课后反思是一个薄弱环节,大部分都写为课后笔记,缺乏问题和问题分析。
2.对学科均衡发展的认识不到位。
(1)理科缺乏专职教师,影响了孩子对科学的热爱和技能掌握的培养。
(2)学生探究活动的开展受到材料不能满足科学课程实施需要的限制;
(3)一些建议
期望各级主管部门重视均衡学科、均衡区域的协调发展。配备适应学科教学和发展需要的能力,建立专业可持续发展的专(兼)职学科教师队伍;加大资金投入:保证学科实施的基本耗材供应,使学科课程的活动得以实施。
小学教师工作报告2回尾回头回念那教年的进建战工做,一年往,我正在怀想上没有竭宽于律己,初终以勤勤奋恳、踩耐心真的态度往对待工做,现将一年往的怀想战工做状况述讲请示以下:
1、正在政治怀想上,我以主动供进的态度认真减进各项进建,深化进建政治实际常识,认真认真的做好进建笔记。以“三个代表”首要怀想为指面,强化实际进建。遵章守纪,连开同事;教育方针收略,态度规定端方,研究营业,勤奋刻苦;关心、爱护保重教死,从命国度法令法则,爱岗敬业。
2、正在教教工做上,我正在做好总务处工做的同时,我承担负责了1—5年级的好术教教,正在教教中,我认真进建、贯彻新课程标准,能细确掌控新课程理念,竖坐新没有美观点;主动配开教校教育处展开各项教研行动,以身做则,勤奋完成各项任务。减进了教育局战教校机关的各项教研培训使本人正在教育科研、教育实际上皆有所死少战进步。
对教校的校舍战仄搜检及卫死工做,认真认真,定期战战仄小构成员进止片里搜检,防患于已然,并没有缺战筹划校舍疑息。做到各项卫死制度到位,搜检筹划到位的本则,对往年以往收生收水的甲型流感,做到主动防御。真正在做好各项防御法式,搜罗按时消毒、晨午检、中往职员出进刊出的制度并做好记录。
正在教教中做到:
1、课前筹办:备好课。
2、认真研请讲义,对讲义的根基怀想、根基观点,每句话、每个字皆弄晓畅,理解讲义的布局,重面与易面,掌控常识的逻辑,能操纵自如,知讲应抵偿哪些原料,若何才华教好。
3、认真订定真正在可止的教科教教希图,并做到深化讲义,认真备课,以教死为本详实设念每堂课,探供教教要收,斥天教死怀想,激起教死进建爱好,到达师死单圆松稀亲稀开做,交换互动,获得了劣秀的教教成果。
4、主动减进听课、评课,谦真背同止进建教教要收,进步本人的教教水战擅讲堂教教量量。
5、 教教之余,我除认真减进教校及教研组机关的各类政治、营业进建中,借阅读了教育教教刊物,从实际出息步本人,无缺本人,并谦真背其他教师进建,与人之少,补己之短。本教年度正在教育教教中也获得了必然的成绩,如:获得区教研室教育教教工做先进小我,区坐异课评选中枯获两等奖。
6、从20××年4月,承担负责总务工做以往,正在校委会的细确教育下,正在部分教师的辅佐、撑持下,我以“从命教育、连开同道、认真进建、扎真工做”为本则,初终对峙下标准、宽要供,阐扬本能性能做用,较好天完成了各级教育交办的各项工做任务,本身的政治素养、营业水战擅综开本领皆有了很大年夜进步。
遵循教校的工做方针战讲义的内容,理解教死的真践状况颠末过程研请讲义、研究详细教教要收,订定了真正在可止的教期工做希图,为全数教期的教教工做定下方针战标的方针,包管了全数教教工做的顺利展开。
正在工做中,任劳任怨,没有怕净、没有怕累。教校绿化、好化环境、设备维建等各项工做带头往做,本人能完成的工做尽管本人完成,为教校撙节了大年夜量的资金。
那一年,劣秀的完成了岁首订定的各项工做希图,包管了教校工做一样泛泛进止,那与部分教师主动配开战大年夜力撑持是分没有开的,我有决计,也有自猜疑正在将往的工做中,竭尽所能做好本人的本职工做,正在而后的进建战工做中,我会减倍勤奋,争与正在当前的工做中再上一个新的台阶。
小学教师工作报告3参加小学数学教师网络培训的时间,虽然刚刚学习,但培训所给予我的启发和感悟却有很多。几位专家的讲座,使我的教育观念、教育思想得到了更新和拓展。下面是我在培训中获得的几点体会:
一、不断更新知识、学会学习。
听了培训中专家们的讲座,我明白了什么是学习型老师和其真正的意义,从大处说是为了国家的发展,而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活。所以,成为一名学习型老师不应只是一句口号,更应该具体地体现在生活的方方面面。
我们常说:要想给学生一杯水,教师就应该有常流水。那么水源从哪里来?从书中来,历史的、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。这样我们的知识才能时时处于更新的状态,才能更好地去教育学生,去引导学生,并潜移默化地感染学生,让学生真正体会到学习的快乐,而不是为应付读书而读书。
……此处隐藏18878个字……二、后勤工作,忠诚服务
本年来,本人继续担任打印室里的打印复印、教务处的学籍管理、综合组的教研组长等工作。一年来,接受镇、区、市级领导检查x人次,都受到好评:档案整理A档,学籍管理规范,井然有序,教研组活动记录实效性强,组员获奖率高,服务工作效率高;教研组课题区级立项,落实扎实。平时,我还经常与教研组的各组员沟通,鼓励年轻教师积极参与各类竞赛活动,上学期的体育赛课获得区团体二等奖,本学期的信息技术、科学素养提升工程培训竞赛获得团体、个人二、三等奖x人次;学生参与各类竞赛获奖x多人次;教师撰写的论文、案例获得区二、三等x人次,市级一等奖x人次,其中本人撰写的学科论文《xx》区三等,读书征文《xx》获省第x届读书征文三等奖。
三、关注生活,热情周到
我校校园文化建设经常会接受上级领导的检查,学校领导一直关注生活教育,在后勤服务工作中,一些领导级的检查,洗刷水果、清洗场地、收拾整理、接待泡茶等琐碎的事情,虽然只是帮忙,只要有空,我也能做到热情周到,利于生活方便给以关注,使工作氛围和睦团结,和谐发展。平时,本人生活简朴,没有刻意打扮,但在学生面前也会经常修好边幅,以饱满的精神状态投身工作。在五(x)班的副班主任工作中,能为班主任排忧解难,一起排练晨会表演,一起做好值周班工作;在综合教研组内,关心组员生活,能给以帮助,一些病残的老师,给以慰问,从不计较个人得失,使老师们感到温暖。
当然,本人存在不足,因为能力有限,教学效率不怎么高,还没有更好地鼓励年轻教师走向幸福教育科研之路,科研成果一般。对老师的生活情况与学习情况不是很关注,劳动基地动员学生持续观察习惯培养做得不够。
总之,本年来,因为大家的共同努力,取得了一些成绩,但只能代表过去,希望自己戒骄戒躁,争取更优异的成绩。
小学教师工作报告15一、准备工作
要想听课真正学点东西,就必须做一个听课的有心人。要有心,听课就要做点准备工作。打算听谁的课,应该事先了解他教什么内容,把课本找来预习一下,看看课文写的是什么,是怎样写的,有没有难点、疑点;同时自己设想一下,假如让我教这样的课文,准备怎样去教,以便听课时有个对比。如果听课不做准备,匆忙走进教室,懵立懵懂地听,不理解教学者的意图,不熟悉教材,就不会有较大的收获。
二、观察和记录
见习教师在课堂上不仅要听,还要看,要仔细捕捉讲课者的语言和表情,记下他每个教学环节和教学方法。既要看教,又要看学,二者兼顾。看教师是如何对重点的处理,难点的突破,教学法的设计,教学基本功的展示。看学生的学,要看学生的课堂表现,看学习参与的情绪,学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析,听课应详尽记录课堂的教学过程,也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵的经验,更有利于灵活应用到自己未来的工作中
三、听课后要思考和整理
在听完其他教师的讲课后,最好自己能思考一下,在分析总结他人课时要注意比较,研究,取长补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格,不同的教师会有不同的教法。听课的老师就要善于进行比较,研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处。
四、我认识到
1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性,这样上课才会得心应手,有条不紊,不紧张。
2、课堂上要注意教学秩序和教学效率,如果课堂秩序很乱,将会直接导致学生接受效率不高,最重要的是影响成绩。
3、上课时态度要从容大方镇静,采取恰当的姿态语言帮助说话,从而使教者更加具有jq,调动课堂气氛,使学生在快乐的轻松氛围中学习。
4、注意运用启发式教学和巩固性原则,在教学过程中,启发和引导学生去探究和思索,从而完成本节课的教学任务和教学目标,而不是以往的"注入式"和"填鸭式"的教学方式。
5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见,以及重视学生的信息反馈,认真地做好自我分析、评价和总结,对指导教师的意见进行改进,为下一节课做好准备。
6、每一节课后,都精心选择份量适当的、难度适中的习题,并着眼于巩固学生知识培养技能,尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业,对布置的作业及时检查,认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点,批改作业时要给学生写批语,态度要慎重,保护学生学习的积极性
五、实习体会
1、以前的我觉得小学老师是一个比较轻松的职业,应该不难的,只是教学生一些简单的知识而已。可是,当我以一个见习老师的身份去学校工作的后,我才明白这份工作的艰辛与感动。几天下来,我听了一些课,不得不佩服这些小学老师,他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学,好的老师真的对以后的学习与发展很重要。听第一节数学课时,我就不由得在心里赞叹:老师的板书写得真好。
2、正如众多的老师所说所说的那样,授课是台上十分钟,台下十年功。结合这次遂北关小学见习活动,细细体会,觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候,不单只要按照自己备好的内容来传授知识,同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前,我觉得作为一名教师,只要备好课,按照自己思路授课就行了,但后来发觉自己许多的想法不切合实际,很难达到一名合格教师的基准。
3、通过这次实践活动,给我感受颇深的是:教师的角色不能一成不变,要学会变换,进行合理地调配。这几天的实践活动,发觉这里的教师有一个共同点是:教师很善于把握好自己的角色,把课堂的气氛弄得挺活跃的,而不是死气沉沉的。一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生,而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。
4、这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级,教师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生,应该知道,小学一二年级教师,教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上,不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段,重点是认识词语,加强阅读能力,而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读能力,教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。
5、我亦明白了学高为师,身正为范这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。教师作为管理者,要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展;作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;教师作为学生们的朋友,良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样;教师作为学生的心理辅导者,必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。