夏季社会实践调查报告
在当下社会，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的夏季社会实践调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
夏季社会实践调查报告1暑期社会实践调查报告一眨眼。转眼间，我们迎来了大学的第一个暑假，也就是新学期开始的时候我们就要学长学姐了，让我觉得时间又飞逝了。是的，去年这个时候，我们还只是一个高中毕业生，本来打算用整个暑假来释放高中三年的压抑，但是现在已经是一个大学生一年多了（当然，如果以开始时间来计算，自然是不到一年。不清楚“新生活”的外衣是什么时候褪去的，但现在颇有“旧生活”的味道。仿佛一切都在一夜之间老去，让人措手不及。现在回忆大一生活已经太晚了。暑假刚开始的时候，我投入到另一种生活中，说辛苦也充实，说累，但也觉得是一种享受。是的，付出了劳动，得到了东西，心里总会感到一丝欣慰。没有更多的话，告诉我这个暑假我是怎么度过的。
坦率地说，我计划暑假在工厂找一份临时工作，但不幸的是我没有找到。附近工厂没有熟人，工厂里好像也不缺人。在很远的工厂找工作就更不可能了（可能还不够远。后来听说很多同学都在外地打工，没回家，难免让我觉得有点丢人）。刚开始在一家餐厅找了一份上菜的工作，但是因为离家远，要上夜班，不得不住在那里。后来我拒绝了，因为我几乎不能每天呆在家里，我想多陪陪妈妈。就这样，我在家呆了十几天也没找到工作。有一天接到高中同学的电话，说第二天有七八个同学要聚一聚。我也这么认为。毕竟一旦开学，同学不在一个城市，就不可能见面，更不可能搞个小聚会，所以决定参加聚会。
事实证明，我的决定非常正确。聚会当天中午一起吃饭喝酒的时候，大家什么都说了。最让我受益的是两个学生在大一的时候，利用课余时间赚了不少工资。更重要的是，他们用这个来锻炼自己在社会上谋生的能力。另外，另一个学生今年暑假成立了补习班，招收了五六十名即将上高中的学生。保守估计一个暑假下来他们就能赚几千块。与此同时，“社会”这个词必然会成为话题的重中之重，相互交流经验、轶事和个人对社会的理解。吃完饭感觉自己思想挺落后的，对社会的认识大概都是纸上谈兵！所以我沉默了，沉默了，有同学忍不住问我这个暑假不出去打工吗？我实话告诉你，我不想让同学给我建议。他们比较了解我的性格，也有些内向，所以我的建议大多是突破自我，多和人打交道。在社会上说我不会沟通是不可能的！最后，我了解到很多商场在暑假期间都在搞活动。恰好他姑姑所在城市的一家大型超市的经理说可以帮我问问她要不要人。我欣然答应！过了几天，同学叫我去他阿姨工作的超市上班，另一个同学和我在一起。到了之后，我没有做业务员，但在此期间，超市从事家电“换货”活动，也是顺应国家号召家电下乡的一项举措，我的工作就是向公众宣传这项活动和咨询师的身份。具体细节将在下面详细说明。
那是一个多云的早晨。介绍我工作的同学和我一起去了大超市。之后又遇到了另一个参加工作的同学。然后我被介绍给他阿姨，他阿姨介绍我们工作。我们都礼貌地叫她阿姨。后来她带我们去了一个会议室，我们先在那里休息了一下，后来有人会告诉我们具体的工作流程。当时会议室里已经有几个学生了。大约十分钟后，一个25岁左右的男人来了。进门后他做了个简短的自我介绍，然后切入主题。现在他在为我们训练。他给我们每个人都发了一份活动传单，我还没来得及仔细看，那个人就给我们介绍了：“你说的‘家电下乡，以旧换新’是什么意思？也就是说，你看宣传单的时候，有没有看到电视上标注了两个价格，一个是原价，一个是以旧换新价？什么是以旧换新？怎么改？传单上说的很清楚，但我还是想再告诉你一遍，因为你要比一般人更懂，你不觉得吗？！"这里有人点头，有人说好，有人莫名其妙地笑了。那人接着半开玩笑地说：“仔细听着！这和你们班不一样。上课一走了之一般不会有什么严重后果吧？但在这里，我一时没看懂，离开了我。”我们都笑了。笑过之后，想想，他说的很有道理。真正参加工作的时候，如果不采取认真负责的态度，很可能会丢掉这份工作！那个人还在孜孜不倦地向我们解释，不仅脸上的表情丰富，肢体语言也很有特色。看来他是怕我们听不懂他说的任何一句话：“所谓以旧换新，就是把旧家电换成一定的现金，当然这种现金是不能兑换的，只能用来买传单上的那些电视。旧家电不一定是电视、洗衣机、电磁炉，只要是家电，手电筒当然不能。”我们又笑了，渐渐佩服他的幽默。“这种用具，不管它坏不坏，不管它坏到什么程度，都可以更换。当然，有人会问，21寸的老款电视相当于25寸的老款电视吗？对！众所周知，旧家电回收后，只是被去除的稀有金属，无论你是什么样的家电，这部分的含量几乎是一样的。说实话，旧家电价值不多，关键是国家补贴的13%。不同价位的电视优惠不一样。你看折扣越贵？”我看了看，果然是。
训练结束，那人说：“你明白吗？不懂的话，抓紧问……一个机会，两个机会，好，没有机会！”我们只是笑笑，谁会不明白他说的这么仔细？看我们都懂了，他接着说：“好。好像大家都懂了。现在我给你分配任务和地点。我们还有几个分公司，总公司就剩两个人了。一会儿，你们每个人都要拿一叠这种传单。有人找你咨询，就给一个，不咨询的再给一个。如果有，他会咨询的。你工作的地方，条件还是很好的。你在超市门外搭个帐篷，你就在那个帐篷里，有人来问你。”之后他给我们分配了一个工作地点，我很幸运的留在了总公司。
其实我之前也见过这种活动，所以这个培训效果还是挺显著的。我不需要花太多时间去熟悉所有的事情。所以我会不自觉的在心里做各种现实生活的模拟，甚至在考虑要不要说普通话的时候。想要回归，还是要付诸实践。半小时后，我已经作为“顾问”坐在帐篷里了。我面前有一张桌子，桌子的右前方有一块牌子，上面写着“信息处”，帐篷上挂着一条横幅，“家电下乡换货”。看着感受着这些，心里有一种自豪感。本来以为是两个人在同一个帐篷里干活，不想分开。超市有两个入口，可以用前门和后门来形容，于是在一个门口搭了个帐篷。不过，自己动手也没什么大不了的。
我的第一个服务对象是一个老人，说的是地地道道的本地话，在他的影响下我不会说普通话。老人似乎对一切都很好奇，无时无刻不在小心翼翼地发问。我不无聊。反而觉得能把自己知道的表达出来，让别人知道是一件很值得骄傲的事情。我发现，当我耐心地向老人解释时，很多人都聚集在他身边。他们都全神贯注于我的解释，突然感到紧张。在此之前，我从来没有在这么多人面前说过这么多话。我觉得这就是社会，这就是生活，和人打交道没什么好怕的，之前的紧张渐渐变得很淡。我尽力告诉人们我所知道的和我所理解的。看到他们带着理解的表情离开真的很欣慰！
“以旧换新”活动只持续了四五天，随后是商场的各种促销活动，工作方式类似。他们都一直和人说话，呆在帐篷里。大热天要是有帐篷，他们心里会觉得有点凉，于是干了十几天，直到商场活动结束。虽然时间 ……此处隐藏2733个字……
夏季社会实践调查报告2一周的实习结束了，这是我上大学以来学院组织的第二次实习。相比之前的实践经验，我觉得这样的实践更有目的性，而不是单纯的看老师怎么上课，我学会了观察，更了解深入实践。虽然一周的练习很辛苦，但这是一次愉快的经历。同时也学到了一些大学课本上学不到的东西，尤其是关于组织游戏的。感觉受益匪浅，感触良多。
幼儿园每班三个老师，两个负责教学，一个负责保育。几乎所有的老师都是学前教育毕业的，他们的专业技能和教学方法都值得学习。护士多为老教师，不仅护理经验丰富，而且更加细心耐心。每天都有卫生员给来公园的孩子做晨检。检查孩子的健康和出勤情况。他们有基本的晨检系统。卫生员会按时给生病的孩子吃药。园区食堂也有专门的厨师和营养师，可以合理分配一周的食物，让孩子的食物能够合理搭配，营养丰富，适合成长中的孩子。一周食谱贴在幼儿园门口，让家长随时了解孩子的用餐情况。这是我在幼儿园管理中看到的。
这次选了二班，还是像以前一样给孩子们做了自我介绍:“我是韩老师，很高兴认识这么多可爱的孩子，希望我们能在一起度过快乐的一周”。课前我帮老师做了材料，因为正好是幼儿园改主题的时候，所以我帮老师做了“春天到了”主题的环境布置的材料。帮助老师组织引导孩子玩游戏，维护秩序；和护士一起给孩子吃饭，因为儿童床放在教室后面，所以孩子吃饭的时候我帮老师把床放在一起，组织孩子睡觉，组织孩子起床...我对幼儿园的日常生活程序和制度有了更详细的了解。
我也喜欢在幼儿园每天做练习。我总是和我的孩子一起学习做练习。银花园幼儿园早操的特点是做完基础练习后有一个游戏式的练习。每次孩子在这里做，都会很开心！做完练习后。8点50分左右，孩子上厕所，回来喝水吃早饭，然后去上课。
每次上课，我都喜欢录老师用来表扬孩子或者组织秩序的小儿歌。“别用小嘴说话，用小眼睛看老师”“一、二、三，坐下”“小朋友好，朱老师好……”等等。朱老师也会用钢琴唱儿歌来组织孩子的秩序。这样的儿歌使教学更加生动，锻炼了孩子的表达能力和记忆能力，促进了他们上课的积极性。我班的孩子都很积极，可见老师的教学方法和孩子的看法。给孩子充分的自由，但不是无限的自由。
九点半左右，孩子上厕所，喝水，然后自由活动一会儿。一刻钟后，我玩区域游戏，除了去一次机房外。这一周我的课基本都是室内区域赛。包括数学区，美术区，建筑区，玩偶屋。其中我这周主要负责数学区和美容工作区。我教孩子分类，让孩子在游戏结束后学会玩具分类；还教孩子撕太阳，折桃花，撕小鱼等等。他们的作品会被老师用来装饰环境，所以孩子们对这种游戏的热情很高。非常感谢。孩子参与到环境安排中，让孩子感受到成就感和自信，帮助孩子成长。根据皮亚杰的认知发展理论，中产阶级儿童的思维发展处于预计算阶段。从游戏中可以看出，孩子可以说是发展到了皮亚杰的划分之外。
10: 30左右比赛结束，阳光体育20分钟。我尤其记得星期二的活动。那天，我们用不同的方式玩木桥游戏。孩子的想象力真的让我觉得对不起自己。有跳、爬、转、踮等。然后，孩子们一起去洗手。午饭十一点开始。饭后散散步，然后十二点睡午觉。两点半起床。去洗手，吃水果。户外活动20分钟，3: 20开始上课。四点下课，做户外活动或者室内游戏。离开公园。
印象最深的是我组织的体育比赛“看谁运气更好”。首先准备活动，然后分组演示，最后游戏开始。整个活动进行得很顺利。孩子的反应很积极。就是活动秩序不是很好维护，现场有点乱。不过因为朱老师有经验，所以很快会继续帮忙。总之，我对这次活动有很大的感触。朱老师建议四组同时玩游戏，可以缩短时间。我明白老师的工作并没有想象中那么容易，但是很辛苦！一项活动需要许多老师的辛勤努力。我们的实践经验不足，需要更多的实践和练习。
在这短短的一周里，我收获了很多，经常得到老师的指点，吸收了很多有用的课堂经验；其次，就是那些可爱淘气的小朋友会不停的向你汇报谁不听话谁不卫生……他们也会问很多奇怪的问题，有时候让你哭笑不得，有时候让你尴尬。
练习其实是一个很累的工作。每次练习都会感冒，可能就是喉咙有点痛的原因。一周要早起，却没有午休时间，因为要安排主题环境，还要整天和一群精力充沛的“超人”折腾，还要守纪律，还要一起打游戏，这让我深深体会到做幼师不易。
夏季社会实践调查报告3两个月的暑假结束了。为了让小学生有一个有意义的暑假，学校在放假前安排了各种暑期社会实践活动。因为社会是学生接受教育的另一个课堂，是培养学生独立能力的重要阵地。学生参加社会实践活动是有帮助的。现在学生们兴高采烈地走进新学期的教室，在暑假里和同龄人交谈交流。学生的社会实践活动总结如下：
一，社会实践活动的内容和发展
（a）活动的目的：
让学生有一个安全、健康、充实、快乐的暑假；培养学生实践、思考、合作、探究的能力；教育学生关注时事，关注社会，关注发展。
（2）活动：
1、调查研究课题：每个学生可以单独或以“小组”的形式集体完成以下内容之一。
（1）生活用水量调查
（2）生活垃圾分类及处理调查
（3）周边农村工厂白色污染调查
（4）交通安全问题调查
（5）家乡变迁调查
（6）网吧危害调查
（7）我校小学生零花钱数量调查
2、动手操作：每个学生自己设计制作一个玩具。
3、高一高二实用研究题
读儿童读物，听广播或家庭故事，看电视节目，写十多个故事，背五个有趣的故事。
（3）活动要求：
1、“玩具”应该是手工制作的。材料可以充分利用废物。需要多想象，注重创意，有特色。
2、小课题要在查阅资料、调查研究、积极实践的基础上完成，研究的调查报告或小论文要用方纸复印。
（4）报告结果的形式：
开学后，学校将在一年级和二年级举办“故事王”比赛（只有会讲五个以上故事的人才有资格参加初赛），其他年级将举办“我与奥运”作文比赛和手抄报比赛，汇报自己的成绩。学校将奖励竞赛的获胜者。
二、社会实践活动的效果
根据学生收集的材料，大部分学生都认真完成了自己的实践活动。在实践中，学生可以走出校园走向社会，根据自己的兴趣和爱好积极参与，认真调查、收集和探索，获得基本的社会实践知识和技能，培养自己的动手操作能力、独立能力、合作探索意识、热爱自然和民族自豪感。
三，反思
虽然大多数学生参加社会实践活动，但有些学生不热心，做事粗心。如何让学生对实践活动感兴趣，让每个学生都活跃起来，是我们老师应该思考的问题。选择社会实践的主题至关重要。在这次暑期社会实践中，大多数学生选择了奥林匹克话题。因为奥运会就在我们身边，一些学生去青岛观看了奥运会帆船比赛。选择学生熟悉的主题，贴近生活的主题，符合学生年龄特点的主题，是比较流行的。此外，要将学生的兴趣带到学校和课堂上，与学校的综合实践课程相结合，将这些活动与学科相结合，使实践活动的内容更加充实，更具时效性。
