测量学实习报告

时间:2023-10-05 18:10:22 实习报告
测量学实习报告

测量学实习报告

在日常生活和工作中,报告使用的频率越来越高,报告具有成文事后性的特点。那么一般报告是怎么写的呢?以下是小编精心整理的测量学实习报告,仅供参考,大家一起来看看吧。

测量学实习报告1

实习目的:

1、通过实践,加强学生对该课程理论知识的理解和认识。巩固和强化课堂所学理论知识,在实践中训练分析问题,解决问题的能力,培养综合应用测量知识的能力。

2、进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能,具备从事测绘工作的初步素质。

3、掌握大比例尺地形图的全过程,如1:50地形图从图根控制测量到绘图的过程。

4、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。

实习要求:

1、实习前,每个实习人员认真学习本大纲和实习指导书。

2、实习计划由实习指导小组统一拟订,实行小组长负责制。

3、各实习小组,原则上应按有关规程、规范进行各环节的实习。

4、各实习小组应严格管理,制定出具体实施计划,并强调轮换工作。

5、注意仪器、工具与设备安全,并注意妥善保管。

6、学生要听从指导教师的指导。

7、每个学生应从难、从严要求自己,珍惜实际操作的机会。

其它要求:

1、实习期间,原则上学生一律不准请假,特殊情况请假一天者报主带教师审批,超过一天者按学院有关规定执行。

2、如需实习劳保用品,由实习指导教师统一报计划,实习班组统一到相关部门借领。

3、各实习小组统一领取仪器、工具,并认真地、妥善地保管和爱护,丢失、损坏按学院有关规定赔偿。

4、实习结束后,各小组上交原始观测数据记录成果与实习报告书。

5、严格纪律,按时实习,不迟到、不旷课。

实习时间:

20xx年xx月xx号到20xx年xx月xx号。

人员组织与设备:

1、以班为单位组成实习队,9~10人为一组,分成四个实习小组。我们组—组长王少虎组员:倪微然 曹江 王强强张安 鲍飞翔 李萧萧 戚成龙 沈文锐 孙经严

2、每组配备水准仪一台,经纬仪一台,水准尺一对,小卷尺一把,测钎一根,记录板一块,(轮流使用)。

实习内容:

1、水准测量:根据已知水准点的高程,测量其他水准点的高程;

2、导线测量:通过测角和量距,求出各导线点的坐标;

3、碎步测量:根据控制点,测定碎步点的平面位置和高程;

4、绘图。

测区概况:

本次测量学的实习地点位于安徽理工大学北校区校园内,此测区内建筑物集中,地势较为平坦。

实习过程:

一、测区选点。

1、测区位置:安徽理工大学北校区5—7号宿舍楼

2、选点要求:安全性,便于安置仪器,考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响;实用性,点位间通视良好、便于测角量距;便利性,导线点选好后须做好标记,便于寻找。控制测量点已给出,碎步测量点儿自定。

导线布设:以已知点为1号点,导线边在80—100米范围内,均匀分布各区,便于控制整个测区。并使相邻边长之比小于3:1。

导线点的标志是画粉笔于固定点处,在点旁边注明点号,1号点为T3—3—1表示土木工程工程专业3班3组1号点,依次点为T3—3—2,T3—3—3……。根据要求我们一共选了10个控制点。

二、水准测量。

(1)仪器:水准仪。

(2)方法:变动仪器高法。

(3)原理:

水准测量是利用水准仪提供的水平视线,借助于带有分划的水准尺,直接测定地面上两点间的高差,然后根据已知点高程和测得的高差,推算出未知点高程。

设水准测量的进行方向为从A至B,A称为后视点,a为后视读数;B称为前视点,b称为前视读数。如果已知A点的高程HA,则B点的高程为:

HB=HA+hab

HA+a=HB+b

HA=HB+a—b

B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算,即

Hi=HA+a

HB=Hi—b

(4)水准仪的使用。

①安置水准仪。

打开三脚架使其高度适中,目估使架头大致水平,取出仪器置于三脚架头,将其用连接螺旋固定,将仪器置于两点之间。

②粗略整平。

先用双手同时内(外)转动一对脚螺旋,使气泡未居中而位于脚螺旋之间,再转动另一只脚螺旋使气泡居中。

③瞄准水准尺。

a.在瞄准水准尺之前,先进行目镜对光,使十字丝成像清晰。

b.松开制动螺旋,转动望远镜,利用望远镜筒上的缺口和准星,瞄准水准尺,然后再拧紧制动螺旋。

c.转动物镜对光螺旋进行对光,使尺子的影像看的十分清晰,并转动微动螺旋,使尺子的像靠近十字丝竖丝的一侧,以便于读数。

d消除视差为了检验对光质质量,可用眼睛在目镜后上下微微晃动,若发现十字丝与目标影像有相对移动,则须重新进行对光,直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止。

④精确整平;在照准目标的前提下进行精平。利用微倾螺旋使水准管气泡居中。

⑤读数。

读数按照后黑——前黑——前红——后红的顺序读数。

(5)水准测量的检核:

本次测量采用变动仪器高法进行检校,在测站上按照前述方法读取前后读数,求出两点高差后,变更(升高或降低)仪器的高度再重复测量一次高差(仪器的变更高度应大于10cm),两次高度之差不应超过规定的容许值6mm,满足要求则取平均值作为观测站的高差;否则,需要查明原因,重新观测。

三、水平角测量。

1、经纬仪的安置。

经纬仪的安置,包括对中和整平两个内容:

安置方法:

①用三角架架腿对中

使架头大致水平,架头中心大致对准测站标志,先在适当位置踩实一条架腿,两手分别握另外两条架腿,在移动架腿的同时,从光学对中器的目镜中观察,使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。

②用三角架腿粗平

伸缩三角架的架腿,在移动架腿的同时,使基座圆水准泡居中,使照准部大致水平。

③脚螺旋精平,平移基座精确对中

④照准部大体水平后,可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中,使照准部精确水平,,检查仪器是否对中,如不对中,则平移基座,精确对中,在调脚螺旋进行照准部精平,如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。

2、测回法测水平角。

①经纬仪安 ……此处隐藏30360个字……全站仪测量,要求往、返测量,在平坦地区边长相对误差的限差为1/3000,特殊困难地区限差可放宽为1/1000、导线全长相对闭合差的限差一般为1/20xx、

3、连测

当测区内有已知点时,应尽可能与所设图根控制点进行连测,这样可使图根控制网纳入统一的坐标系统。对于独立测区可用罗盘仪测定控制网一条边的磁方位角,并假定一个控制点的坐标作为起算数据。

4、平面坐标计算

首先校核外业观测数据,在观测成果合格的情况下进行闭合差平差,然后由起算数据推算各控制点的平面坐标。计算方法根据布网形式查阅教材有关章节。计算中角度取至秒,边长和坐标值取至厘米。

(三)高程控制测量1、水准测量

采用图根水准测量的方法(后-后-前-前)测定图根点的高程。

各站采用双面尺法或两次仪器高法进行观测,并取平均值作为该站的高差。

图根水准测量的技术指标为视线长度小于100m,同测站两次高差的差数不大于6mm,路线允许高差闭合差为(mm),式中n为测站数。

2、高程计算

对路线闭合差进行平差计算,由已知点高程推算各图根点高程。观测和计算单位取至毫米,最后成果取至厘米。

(四)大比例尺地形图的测绘

首先进行测图前的准备工作,按教师指导的方法在各图根点设站测定碎部点,同时展绘地形地物。

1、准备工作

在图纸上绘制坐标方格网,纵横线间隔为10cm,线粗为0、1mm;要求方格网实际长度与名义长度之差不超过0、2mm,图廓对角线长度与理论长度之差不超过0、3mm。

根据控制点的平面和高程成果,展绘到图上,要求控制点间的图上长度与坐标反算长度之差不超过0、3mm。

2、测绘方法

测绘方法采用全站仪极坐标法测图

(五)地形图的拼接、检查和整饰

1、拼接

每幅地形图应测出图廓外0、5~1、0cm。与相邻图幅接边时的容许误差:对一般地区而言,主要地物不应大于1、2mm,次要地物不应大于1、6mm,对丘陵地区或山区的等高线不应超过1~1、5根。如果这项实习属无图拼接,则可不进行此项工作。

2、检查

先进行图面检查。查看图面上接边是否正确、连线是否矛盾、符号是否搞错、名称注记有无遗漏、等高线与高程点有无矛盾,发现问题应记录,便于野外检查时核对。野外检查时应对照地形图如实地全面核对,例如图上地物形状与位置是否与实地一致,地物是否遗漏,名称、注记是否正确齐全,等高线的形状、走向是否正确,若发现问题,应设站检查或补测。

3、整饰

按照大比例尺地形图图式规定的符号,用铅笔对原图进行整饰,整饰的一般顺序为:内图廓线、控制点、独立地物、主要地物、次要地物、高程注记、等高线、植被、名称注记、外图廓线及图廓外注记等。要求达到真实、准确、清晰,美观。

图廓线外正上方写明测区名称和图幅号,正下方写明测图比例尺;在图廓线外右下方写明测图班组成员姓名及测图日期。

三、实习总结

在老师的指导下,我们完成了为期5天的《测量学》实习。在这5天里,我们顺利完成了实习的要求及任务。虽然,大家在实习过程中都曾感觉到累,但累并快乐着,我们享受着这个完整的实习过程,心里很充实。现将我个人总结如下:

(一)实习所做工作

实习中,我参与了整个实习过程。

1、踏勘选点,标注临时点;

2、高程测量记录计算;

3、碎部点测量数据记录、立花杆;

4、平差计算,展绘碎部点,绘制地形图,检查和整饰。

(二)实习中存在问题及解决办法

1、进行平面控制侧量时由于操作方法不当导致此步骤重复测量了两次。

由于大家开始时对平面控制测量方法理解模糊,导致测量人员也并没有按正确方法测量,第一次测量结果错误。第二次测量时,我们的边长测量和水平角测量都采用的是反光棱镜,致使测量误差过大,超出了限差范围。

在第一次测量错误过后,大家一起讨论并同时询问了老师,找出了正确的.测量方法。由于第二次测量误差过大,为此大家一起总结出了问题的所在,决定将棱镜换成花干,再从新测量。最后结果终于达到要求。

2、在测量碎部点时,我们并没有搞清楚是否要测量碎部点的高程,导致棱镜的安放位置有所争论。

因为并没有弄清楚是否要测碎部点的高程,在开始准备测量碎部点时,大家的意见不合。在测与不测之间,我们就考虑的棱镜究竟该如何安放,比如在测花坛边角时是该放在角点还是放在花坛棱角上。

经过大家的争论后,决定记录数据时除了记录角度和平距外,再把H也记录下来,并把棱镜放棱角上。这样如果要测量高程,我们就采用H,如果不测,对我们的数据结果也没影响。当然,通过后面和其他组的交流,我们确定本组并不需要测量高程,于是后面工作顺利进行。

3、全站仪瞄对碎部点时,视线中有遮挡物。

在进行物镜与反光棱镜的对中瞄准时,视线中出现遮挡,遮挡物大部分是树、树枝或树叶。当然,解决的问题很笨拙也很简单,在瞄准时,只能让两个同学非力气把树枝拉开,如果实在不行,就只能放弃该碎部点的测量,继续进行下一个。当然,会出现这种状况,也是以为没有正确全面地选好碎部点。

4、碎部点展绘时较凌乱

在展绘碎部点时,为了尽量保持画面清洁、干净,我们在展绘碎部点时并没有把碎部点序号标上去,加上我们用量角器确定角度方向时也是用点作的记号,导致点号弄混。

因为我们所测的碎部点比较多,所以我们采用将碎部点分组的办法来进行展绘,将一个地物的碎部点分成一组或一个小区域分成一组,这样就可以避免混乱。

(三)个人心得

通过此次实习,我不仅巩固了以前学过的知识,而且还在实习中弄懂了以前不懂的知识,得到了新的体会。此次实习,让我更加熟悉了水准仪、全站仪等仪器的操作方法,数据的计算处理以及误差的检验等。

五天实习对于我们来说是一个漫长的过程,但同时也是我们成长收获的过程。我们既体会到了失败的痛苦,也体会到了成功的喜悦。第一次测量,我们没做好,第二次测量,我们依然没做好。但是,正是因为有了前两次的失败,第三次测量,我们获得了意想不到的结果,数据的精确度,是我们难以预料的准确。多次的反复操作,使我们熟悉掌握了仪器的操作过程,虽然前阶段我们的进度很慢,但到最后我们是最先一组完成测量任务的。付出了就一定会有收获。只要肯努力,肯付出,肯坚持,就一定能克服困难!

当然,这次实习的顺利完成,离不开组里的每一个人。有了大家的团结,我们才能顺利完成此次实习。虽然,在实习过程中我们有过争论,但我们都是朝着同一个方向、同一个目标的,我们都是为了做好实习工作。团结就是力量,我更加领悟到了团队精神的重要性。

总之,此次实习的顺利完成离不开同学间的合作,也离不开老师耐心的指导。实习是一个实践的过程,只有把理论正确地运用到实践中去,才能真正地掌握我们的所学。

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