一创双优自查报告

时间:2022-10-07 00:00:40 自查报告
一创双优自查报告

一创双优自查报告

我们眼下的社会,报告的用途越来越大,报告成为了一种新兴产业。其实写报告并没有想象中那么难,以下是小编为大家整理的一创双优自查报告,欢迎阅读与收藏。

一创双优自查报告1

“一创双优”就是“创新思想观念,优化干部作风,优化发展环境”,通过学习,确实使人感到鼓舞,也看到我市发展的希望和美好的未来。作为一名教师,通过学习,我增强了努力做好工作的责任感和使命感;对照李校长提出的5个方面的问题,现将查摆结果总结如下:

一、业务能力提高慢。

究其原因有首先是读书少,其次是听课少,然后是反思少。

1、读书少。以前规定自己每天读半个小时的书,但随着工作量的增加,已经变成了闲了才读读,忙起来就很少读了,一本书拖拖拉拉要读上好几个月。鲁迅先生说过,时间就像海绵里的水,以后我也要用力挤自己的这块海绵,充分利用每分每秒。以后书要随身带着,开会前、坐车的路上、改作业的间隙等等这些小的时间都要充分利用起来。

2、听课少。现在每天前两节都有课,没时间再去听同行的课,使自己失去了很多学习的机会。以后要多听其他老师的课,多看录像,提高自己的教学能力。

3、反思少。每天上完课就忙着改作业,备课及其他工作,很少去反思了。反思是一个自我批评、自我认识的过程,及时进行反思对自身的提高非常重要。今后每节课后首先要做的就是反思这节课中的失误与成功之处。

二、与学生、家长交流少。

每天上完第一次课就要紧紧张张去另一个班上课,上完第二节课就要做操,可以说利用课间与学生交谈是不可能的,只能简短的与一、两个学生聊两句。上课时只知道那个学生没来,却不知道请假的具体原因,使我的关心送去的不及时。平时不是自己有课,就是考虑到家长的工作,所以打电话多,长时间的见面交流少了。只有了解了学生的需要才能更好的完成教学任务;只有及时与家长沟通交流才能形成教育合力,而我在这方面做的不适度。以后要想办法增加对学生的了解,及时与家长沟通。

三、创新意识不强,工作中比较墨守成规。以后要加强学习,创新工作思路,改进工作方法。

以上不足,今后我将努力改进。并将继续反思自己,发现问题,改正问题。

一创双优自查报告2

“一创双优”活动开展以来,我校根据县委县政府的安排部署,进行了集中学习活动。在自查自摆阶段,我积极参加了学校里的大讨论,认真查找了自身在学习和工作灯方面存在的突出问题,并从自身找原因,主动整改,自我完善。

我担任着高中两个班的语文课,并兼任校教研室副主任一职。现将自查情况汇报如下:

1、放松学习,“充电”意识不强。教师的职能是“传道授业解惑”。这就要求老师要有充足的知识储备。要想给学生一杯水,教师就需要有一桶水,甚至是一眼泉,而且是一眼活泉。只有这样,才能应对学生的知识索求,才能保证学生“吃得饱”、“吃得好”。但是从教18年的我,高级职称也评过了,如今对专业知识的学习有些放松了,看的书不少,但大多都是小说类的轻松文学作品,专业的教育书籍看的比较少,以至于对新的教学理念,教学思想不甚了了,影响了教学效果。尤其是作为学校抓教研的领导,对新课改认识不足、不深,对教学导向认识不够明确,就很难有效地开展工作。

中国的教育在不断地发展,教育理念不断更新,新的文化知识不断出现,不“充电”就会缺少“能量”;放松学习,就不能取得好的成绩。

2、责任心不强,工作主动性不够。“十年树木,百年树人”,教育是一种只能成功,不能失败的行业。因为教育的“产品”是人,不像其他行业,东西造坏了可以回收回去再加工。教师的责任重大,因为我们面对的每一个学生都代表着一个家庭,这个学生在一个班里只是几十分之一,在学校是几千分之一,但对于他的家庭却是百分之百,是一个家庭奋斗的目标和希望所在。但十几年单调而枯燥的教学生活,日复一日,年复一年的几乎相似的工作,是我产生了一些职业倦怠,而这种职业倦怠的结果就是责任心的削弱。有时看到学生的一些违纪现象、不良习惯,本应给以教育,但有时觉得自己又不是抓政教的,现在也不当班主任了,多一事不如少一事,听之任之,视而不见,没有尽到一个教师的责任。

对教研室的工作,主动性也不够强。有时候发现了一些应该及时解决的问题,但有时会想有正主任呢,还有主管校长,交代给自己的事情做好就行了,干吗管那么多。有时还会以“我还担着两个班的课呢,要备课、改作业,那么多的事要做”为借口给自己的懈怠开脱。教研工作需要长抓不懈,否则课堂教学效果就会滑坡,虽然一直工作在第一线,对这些状况很清楚,但有时也会得过且过,不去主动开展工作。教研工作开展的形式比较单一,需要调整、改革,但改革就会有阻力,有时会想自己又不是正职,何必去做这难,也就没有积极主动地推动。

3、协作精神有待提高。教研、教务从本质上是一体的,我们学校是两个科室,工作性质决定了很多工作必须合作进行。比如课堂既会涉及到教学理念,也会牵涉到教学方法等,两个科室需要互相沟通,共同解决问题,推动教学的良性发展。而我这一方面做的不好,和教务处沟通较少,各干各的,甚至有时还会互相推诿,对工作的开展很不利。

一创双优自查报告3

一创双优”集中教育活动中,认真领悟了段喜中书记、王艳玲市长、卢展工省委书记的讲话和报告。透过第一阶段的认真领悟,结合个人思想、工作,对照先进,在思想观念、作风、发展环境三方面还存在诸多差距,需在今后工作中予以改善和提高,现就存在问题剖析如下:

一、思想观念方面

创新思想观念方面,有意识、少成果,尤其是少能够申报为成果的成果。工作中有一些小的方便工作的创新,如:设计并亲手制作的放射检测专用三角架,能够满足gbz138检测规范的要求;不断开展新的工作项目,是开拓但不是创造和创新;今年购进新仪器后,立即开展了新项目检测并为新项目检测设计制作专用辅助配件。

发奋方向是申报开展科研创新、专利创新。

有条件要上,没有条件创造条件也要上。有创新才有发展,墨守成规是创新思想观念的大敌。破旧立新还要吹枯拉朽。针对上述问题,我将在今后的工作中,认真按照段喜中书记工作报告中提出的强化创新意识,进一步解放思想的要求,切实加强自身创造、创新潜质和素质,围绕工作目标,以创造性的思维解决工作中的实际问题。(保护环境公益广告)

二、优化干部作风方面

干部作风包括思想作风和工作作风和生活作风。思想上要解放,“凡是法律没有禁止的、都是允许的”这句话已经流行了三十年,这天也流传到了。“发展才是硬道理”在固步自封、不进则退的这天也最后想明白了。要发展,务必谋求发展,需要大发展。只有发展才能解决发展中的问题。

今后目标是继续解放思想,改善工作作风和生活作风,对待革命工作要以十分的热情,对待人民要有十分的热忱。对待的发展要要以 ……此处隐藏2282个字……p>

三是思想意识上存在迁就和忍让情况。通过这次自查发现,这是我本人工作中的致命弱点,长期以来养成的思想意识上的迁就和忍让,让我对在作中出现一些不和谐因素的处理出现畏难情绪,影响年级组工作的有效开展,也制约着年级组的发展。在开展批评与自我批评的过程中,自我批评的多,对别人批评的少,没有真正做到开诚布公、推心置腹。

四是工作中,不善于与其他同事共同承担一些事情,总是不好意思安排其他同与干一些事情,导致自己的杂事较多,影响自己的教学工作。

三、整改措施

一是充分利用时间,把先进的教育教学理论的学习与专业知识学习结合起来,把学习与思考结合起来,紧密联系工作实际,在先进的教育理念与教育教学综合运用方面下工夫,在进一步提高自身素质的基础上,为年级组作好服务工作。

二是在集中教育活动中,严格按照Xx市Xx中学查摆问题阶段的实施方案要求,注重细节,狠抓落实,细节决定成败,通过扎实细致的工作,切实使“一创双优”集中教育活动收到实效,在年级组工作中发挥积极的作用。

三是继续深入开展批评与自我批评,虚心接受别人的意见和建议,在努力克服自身缺点的同时,努力做到对待工作中出现的问题不迁就,不姑息,一是一,二是二,对事不对人,争取把年级组的工作做到更好。

四是进一步创新工作思路,改进工作方法,创新是发展的灵魂,坚决克服保守和满足思想,增强干事创业的魄力,保持开拓进取、昂扬向上的精神状态,以“一创双优”为契机,激发全体年级组老师的积极性,实现年级组既定的目标。

以上是我通过学习“一创双优”发现的自身存在的一些缺点和不足,如有不恰当之处,还望领导、同事多批评指正!

一创双优自查报告6

作为一名中共党员,通过学习一创双优,我增强了努力做好工作的责任感和使命感;对照深入开展“一创双优”集中教育活动的要求,也发现了自身存在的不足,以下是我这次学习的自查报告:

一、存在的问题

一是理论学习不够深入。理论的学习不够系统,学习还浮在表面,没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作,自觉主动或挤时间学习不够,闲时学一阵子,忙时学的少。

二是年级组工作中创新意识不强。具体工作中,不能很好地将理论和实际结合在一起,平时忙于应付上级部门交给的工作任务,没有很好地深入到学生与老师中去,对学生中出现的新情况、新问题了解不够透彻,对老师们的思想动态了解不够及时。

三是年级组工作中忙时存在急躁情绪。在工作较多时,没能分清轻重缓急,没能统筹安排好,有急躁情绪和畏难情绪,有些工作提前准备不充分,有时会出现敷衍了事、应付公事的现象。

二、主要原因

一是在思想上对于学习的认识还不充分。缺少学习、思考、实践的主动性,平时看的书太少,特别是与教育教学有关的书籍读得少。工作忙不是理由,没有足够的学习时间更不是理由,这些都是客观上的原因,更主要的是缺乏主观能动性。

二是未能做到学与思的有效结合。学而不思则惘,思而不学则怠,只有学与思的相互融合、相互渗透,才能够学有所用,学有所成。由于本人在学与思结合方面做的不够、融合不强,因此学到的知识在对工作的促进指导上还有一定的欠缺。

三是工作中,不善于与其他同事共同承担一些事情,总是不好意思安排其他同与干一些事情,导致自己的杂事较多,影响自己的教学工作。

三、整改措施

一是充分利用时间,把先进的教育教学理论的学习与专业知识学习结合起来,把学习与思考结合起来,紧密联系工作实际,在先进的教育理念与教育教学综合运用方面下工夫,在进一步提高自身素质的基础上,为年级组作好服务工作。

二是在集中教育活动中,严格按照濮阳市第三中学查摆问题阶段的实施方案要求,注重细节,狠抓落实,细节决定成败,通过扎实细致的工作,切实使“一创双优”集中教育活动收到实效,在年级组工作中发挥积极的作用。

三是继续深入开展批评与自我批评,虚心接受别人的意见和建议,在努力克服自身缺点的同时,努力做到对待工作中出现的问题不迁就,不姑息,一是一,二是二,对事不对人,争取把年级组的工作做到更好。

四是进一步创新工作思路,改进工作方法,创新是发展的灵魂,坚决克服保守和满足思想,增强干事创业的魄力,保持开拓进取、昂扬向上的精神状态,以“一创双优”为契机,激发全体年级组老师的积极性,实现年级组既定的目标。

一创双优自查报告7

自我市开展“一创双优”活动以来,按照我市教育局的安排部署,通过集中和讨论,我认真地学习了“一创双优”活动的相关内容,积极参加了学校里的大讨论,认真查找自身在学习和等方面存在的突出问题,并从自身找原因,主动整改,自我完善。现将自查情况报告如下:

一、存在的问题及表现:

1、思想认识不够,政治理论学习不深入。只停留在表面现象,没有从实质上深入研究,导致对一些问题的认识上存在困惑。

2、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才,必须与家长及时密切地联系,多交流,多沟通。在这方面的工作还不够主动,未能全面的了解学生。

3、业务有待提高,本人多年从事英语教学,初次接触历史教学,教材不熟,教学方法过于简单,缺乏创新。

4、教学的基本功,不是很扎实。作为历史教师,普通话不太好,发音不准,影响教学效果,不利于教学任务的完成。

二、存在问题的原因

1、对教学理论的学习认识不够,疏于学习。以往我总认为,只要能把的本职工作干好就行,其他学习都无关紧要,殊不知,学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习,才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上,我认为只要能把历史课上好就行了,而放松了对其他课的知识学习。

2、对“一切为了学生”的思想观念弱化。我们的一切出发点应着眼于学生,想学生之所想,急学生之所急,真正做到一切为了学生。在工作中,学生稍有不听话就缺乏耐心,缺少笑脸和热情,总认为他们不是自己的孩子,他们想要怎么样就随他们,对他们也不严格管教,放任自流,与同学们的交流不够,没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

3、思想观念不创新,认识落后进取心不强。思维局限,认识落后,进取意识不够强,认为工作上过得去就行,不求冒尖,但求稳而不乱,奉行多一事不如少一事的原则。按部就班,认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事,工作上不出错,不给学校添乱子,也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆,让自己朝着目标坚定地走下去,反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

三、努力方向及改进措施

1、加强教育教学理论学习,积极参加学习活动,提高思想认识,并让理论与实际相结合、

2、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。

3、树立服务意识,做到“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”始终围绕为学生服务的这一先决条件,严于律己,一丝不苟,干好自己的本职工作。

《一创双优自查报告.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档