小学生自我介绍(集锦15篇)
来到一个陌生的地方时，我们有必要进行适当的自我介绍，自我介绍可以唤起他人对我们的兴趣。写自我介绍可不能随随便便哦，下面是小编整理的小学生自我介绍，希望能够帮助到大家。
小学生自我介绍1教材分析：
1. 中年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积累，激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学三年级的发展特点而开展的。
2. 这一阶段的学生刚开始习作，培养其观察能力尤为重要。在教学中，可能的组织一些活动和游戏，让学生多看、多记、多说，在活动中让他们学会观察，乐于表达，口头表达清晰明了，文章流畅自如。
学情分析：
1.三年级的孩子才刚刚开始接触写作，所以在习作指导的时候，我们要与口语交际紧密结合，在训练学生的听、说、评的一系列活动的基础上，引导学生看一些有关写自己的文章，启发思路。
2.开始学习习作的孩子，往往会觉得难写，无话可写。因此，在指导的过程中，我们要本着“激发学习动机、交流、愉快地参与-有话可说、有话可写”的教学指导，要求学生积极思考，大胆发言，结合自己的生活实际，选择出最合适这个提怒的内容，更加突出学生的主体性，能力的综合性。
教学目标：
1.引导学生仔细观察，发现自己与众不同的特点，与同学交流。
2.选择最能反映自己特点的某一方面，将它写具体。
3.激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。 教学重点和难点：
教学重点：培养学善观察思考，乐于表达的能力。
教学难点：激发学生的表达欲望，引导学生有条理地介绍自己。
教学过程 ：
一、 激趣导入。
孩子们，老师今天是第一次和大家见面，你们有什么感觉呢？是熟悉还是陌生？（陌生。）对，第一次见面肯定很陌生。那么，今天就让我们来做个自我介绍，互相了解一下好吗？（好！）
真是一群勇敢的孩子，又那么热情。那就先由老师来起个头好不好？
二、下水作文引出要点。
嗯！请大家听一听这段声音，听完之后猜猜她介绍的是谁？ “大家好！我是一名小学语文老师，今年28岁的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一头披肩长发，一张鹅蛋脸上镶着两条弯弯的柳叶眉，下面是一双炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一个开朗、爱打气排球、又心灵手巧的人。”
孩子们猜到是谁了吗？（老师）
对，这个人就是我，大家可以叫我王老师。王老师觉得你们太聪明了，一猜就准。可是你们谁能告诉我，你是根据录音中的哪些地方判断是我呢？
三、指导协助：
1. 思考说不同。
你们真能干，不仅会听，还会思考。那么，除了职业、年龄、身高、长相、性格、爱好??我们每个人还会有哪些与别人不同之处呢？
每个人的声音不一样。（生上台板书：声音）??穿着??
2.游戏激发兴趣，活跃思维。
过渡：看样子，每个人都有许许多多方面和别人不一样。王老师想问问大家：喜欢玩游戏吗？（喜欢）
师：哎哟，真是一群活泼可爱的孩子！我相信在待会儿的游戏中，你们一定都能踊跃发言，为自己争取到更多的小红花。
今天我们要玩的游戏是找不同：请男同学和女同学分成两组，老师想要请一位男同学和一位女同学上台来帮我一个小忙，谁来呢？（或者请同学们推荐上来。）
师：这两位同学真勇敢，请你们站到台上来，下面的男女同学都仔细观察了，看看他们有什么不同的地方？说对了，奖励小花一朵，说错了，减掉小花一朵。大家快点加油哦！
（学生分别举手发言，并请男女同学各一位上台帮忙贴上小红花。）
师：男女同学们都很厉害，拿到了不少红花呢。不过刚才同学们说的都是表面看到的，那我们给这两位代表也来说说自己吧！比如可以说说：爱吃什么，爱玩什么，或者有什么特长或缺点等等。
师引导：这是介绍自己的什么呢？（爱好、经历??）
3.从自身说特点。
过渡：我刚才们都了解了这两位代表，那么，大家想不想也来说说自己的性格、爱好、优点等给大家听听呢？生自由举手发言。
师点拨：（爱好、特长、优点、缺点??）
师：孩子们，刚才大家都是从自己的个性、爱好、特长等方面来介绍自己，那么我们写的作文会不会都一样呢？
生：不会，因为我们每个人都是不一样的。
4.欣赏借鉴范文。
师：对!我们不但个性、爱好、长相不一样，而且经历的事情也不一样。看，这里有一位小朋友的经历就很有意思，我们一起看看吧！
《聪明可爱的小男生》
嗨！大家好！我今年9岁啦！胖乎乎的脸蛋，个子不高不矮。浓浓的眉毛下面长着一双机灵的眼睛。见过我的人都说这孩子真“精”！ 我属鼠，有句成语叫胆小如鼠，可我一点儿也不胆小，有时还胆大包天呢！不信呀，我告诉你一件事吧！有一次，爸爸买了几斤黄鳝，叫我去捉一条，我毫不胆怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，妈妈在一旁连连说：“宝贝，赶快放下！会咬人的！”我拍拍胸脯，骄傲的说：“这有什么可怕的？不会咬！胆子都是练出来的嘛！”
对了，我特爱打乒乓球。为这爱好我还被妈妈狠狠教训过一次呢！那是去年的事了，一个星期天，我在门外的墙壁上打乒乓球，一直打到中午了，妈妈叫我停下来快去吃饭。我说：“好的，马上就来。”
可耳朵听进去了，嘴里却还继续数着：一、二、三??手上也根本停不下来。这一打啊，又是半个多小时。这下可把妈妈惹火了，把饭几下子狠狠地倒进了垃圾桶，还狠狠地臭骂了我一顿。事后，我想：练习打乒乓球是好事，但要合理安排时间，不然就会得不偿失的。
你们喜欢我吗？愿意和我交朋友吧！这就是我，一个活泼机灵的男孩——张杰。
5.说说自己的经历。
师：想必在平时大家肯定也有过这样精彩又独特的经历吧！现在就和你身边的小伙伴说说你那些有趣的经历吧！
师：老师真羡慕你们！每个人都有自己不同的特点和独特经历。那么，我们把它写下来吧！（课件出示习作要求，大家一起来读。）
6.我来读习作要求：
（1）在刚才说的基础上添头加尾，突出自己的特点，写成一篇完整的习作。
（2）语句要通顺、连贯，有条理。
（3）注意良好的书写习惯。
师：我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧！
7.温馨小提示：
（1）写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《我的自画像》等等！
……此处隐藏2184个字……。这些东西都很平常，可是我身上也有一些不平凡的地方，那个地方就是我的爱好。
一般人呢，爱好是很平常的。他们的爱好呢，无非就是踢踢足球，打打篮球和跑跑步什么的。而我不一样，我的爱好是饲养，观察和研究昆虫。
我非常喜欢昆虫，因为他们个个都样子奇特，可是他们也个个天资惊人。因为他们有的像是天才音乐家。例如蝉，蝉的歌既嘹亮又悦耳。还有一些昆虫。它们像大力士一样力大无穷。大力士就是独角仙，别看独角仙的个子小，体重也仅有一公克重，但是，它体内却隐藏着一种怪力，使它能举起850公克的东西，是它体重的850倍。又有一些昆虫，它们是天生的猎手。例如螳螂，是一位实至名归的打架高手，它以拳法而闻名于世，它的出手特点为快、准、高效。可以说是一招制敌。
就是因为昆虫这么奇特，有这么历害的本能，才引起了我对它们的兴趣，我下决心要好好研究它们。
如果想和我作朋友，就来五（5）班找我吧。
小学生自我介绍9我叫，和某演员同名，父母希望我成为一名知书达礼的小女孩。我今年12岁了，来自于XX路学校的6年4班。我爱好广泛，都有：羽毛球、绘画、下棋等等。其中，我最喜欢弹钢琴了，因为弹钢琴能使我忘记一切烦恼，陶醉其中。而且，我在钢琴比赛上获得了好多次金牌，现在已经过十级了。
在学校里，我的`学习成绩还算不错，每能名列前茅。在家长眼里，我是个我是一个活泼的小女孩;在老师眼里，我是积极向上的学生;在同学眼里，我是乐于助人、乐观开朗的同学;而在我自己的眼里，我就是我，一个独一无二的女孩，一个充满个性，充满理想的女孩。请大家记住我：林心如。谢谢大家!
小学生自我介绍10常常有人夸我说：“这个小孩真白，真好看，像个小姑娘。”妈妈笑着说：“的确很白。”在学校同学都说我长得像“白雪公主”。
我还有三个特点，第一个是胆小，虽然已经三年级了，还需要爸爸妈妈陪我睡觉。不过虽然我特别胆小，但是我很热情，每次有人来我家玩的时候我都会把我最喜欢的黄金枪借他玩。我还很爱笑，周围的人都喜欢我。
我还有两个缺点，贪玩和纪律不好。上课总是爱玩爱说话。我以后要把坏习惯改掉，成为更优秀的人。
小学生自我介绍11大家好，我叫张瀚文，今年刚上小学三年级。
我的个子不高也不矮，身材不胖不瘦。圆圆的脸上长了一双有神的大眼睛。头上长着浓密的黑发。还有一个能说会道的嘴。我天天都快快乐乐的，没有半点烦恼。
我是学校的三好学生，因为我的成绩在班上数一数二，还积极回答问题，各科教师都很喜欢我，小学三年级作文《希望你们认识我作文》。我不但学习好，对待同学们也十分热情。有一次，我的前桌没有带书，我毫不犹豫地将书借给他。下课时，只要有同学来请教我，不管是难还是易，我都能耐心地回答，直到那个同学完全听懂为止。就这样，同学们越来越喜欢我了。我的身体也很棒，是班上的体育委员，体育课时，我帮助教师维持班级纪律，是老师的好帮手。
我最大的缺点是马虎，考试中几道简单的题，我也会不经意地写错，很让老师和家长头疼。
这就是我，一个让家长和教师既喜欢又头疼的小男孩。
我们交个朋友吧！
小学生自我介绍12大家看，他总是粗心大意，总是不负责任，总是欺负班上比他小的同学、
哈哈，你们不要被欺骗了哦，其实说的就是我，简直就是个极不乖的孩子。还好我脸皮够厚，他们是打击不了我的自尊心的，只不过说的我挺不好意思的。
但我还是不服气，他们只是了解了我比较小坏小坏的一面，嘿嘿，让我澄清一下把！
妈妈说：“我这个孩子活泼过度了。”老师说：“我这学生老爱开那种整人的小玩笑了，但他认真起来，也不是开玩笑的，真是个可教的好孩子啊！好朋友说：“看着很活泼，其实冷冰冰的，大方起来，让你都不好意思接受了！”
同学说：“他吧……当个班委，从来让人看不出一个班委的样，说他总是欺负我把，其实一点点也不疼。最可气的就是把人弄疼了就贴在你身上，像撒娇似的请求原谅。”同桌说：“小气鬼一个，不给人抄作业，还理直气壮的说。小朋友，你爸爸幸幸苦苦的让你来读书，就是让你有出息，我要是给你抄了作业，那你对得起你爸爸吗？还说是对我好。哼。哼。谁听了都会发火的，但是同桌这么久了，我已经习惯了！在别的方面嘛，还是挺照顾我的，别误会了哦，所谓的照顾就是骗我的零食吃，却说我怕你胖了，以后就没人要你了！你说，可气不可气！”
大家知道了把，这就是我。我所讲述的可不是吹的哦，保证你看完了就会成为我的好朋友，因为我调皮，但谨慎，安捉弄人，但从不让他生气，不负责任，只是因为我不为官场的五斗米而折腰！
你要是喜欢我的个性，请来认识我把！呵呵。
小学生自我介绍13我是个小小的种花师。
春天，我种凤仙花，夏天，荷花就出现在了我面前，秋天，各种菊花争奇斗艳。到了冬天，你可以在我家闻到梅花的香味。
我会种花的经历，要从那一节科学课上说起。那次，语文老师来教我们上科学课。老师说：“要有一个花盆，把凤仙花种子埋起来，过了几个月就会长出来。”听了老师的话，我挑选了最饱满的种子。然后挖坑，把种子埋了起来。
过了几天，种子还没长出来，我等的不耐烦了。妈妈对我说：“要有耐心。”听了妈妈的话，我每天给它浇水，晒太阳，慢慢的嫩芽长出来了。又过了几个月，花儿长出来了，鲜红的凤仙花十分引人注目。从这以后，我家里放满了花花草草。来我家的人都说：你好棒！“我听了以后，为我这项本领感到骄傲。
这就是我，爱种花的我。
小学生自我介绍14一头乌黑光亮的长头发，一双水汪汪的大眼睛和挺直的鼻梁，这就是我——一个会说会笑的小女孩。
我特别会笑，一笑嘴巴就张得老大。笑的另一面是哭。当我受了委屈时眼泪便会像断了线的珍珠般流了下来。可不到两分钟就会破涕为笑了，真奇怪～
我的缺点是粗心。每次考试之前，妈妈总是对我说要仔细，要认真！可每次考卷发下之后发现还是很粗心，除法看成了乘法，8千看成了8万……我心里可不好受了～我的朋友很多，大部分都是男孩。我自己都不知道怎的，女同学们好像总是很怕我似的，见了我就跑，真奇怪！
这就是我，性格开朗又有点儿粗心的小女孩。你想和我交朋友么？那就来找我吧！
小学生自我介绍15我现在6岁半，上一年级了。
我很活跃，也很快乐，每天都开开心心的，永远也不感到悲伤。
我总爱臭美，比如说刚发了短袖的校服，晚上我就穿上了，还在镜子前扭来扭去。第二天我就穿到学校去了，老师问我冷不冷，我说不冷，但我还是有点冷。
我的爱好是看书、弹古筝、画画和跳舞。我最喜欢看书了，要是星期五的阅读课没上的话，那真是糟糕透了。
我喜欢的小动物是小白兔和梅花鹿，因为它们长得很可爱，还不吃人。它们吃的青草我也很喜欢吃，因为绿色的东西可以帮助我们消除眼睛的疲劳。
我害怕的动物是蛇，可是妈妈说我们这里没有蛇，不用害怕。
我好爱我自己呀，我也不知道我为什么会这么爱自己。
