班级优秀发言稿
现如今，用到发言稿的地方越来越多，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。那么你有了解过发言稿吗？以下是小编为大家整理的班级优秀发言稿，希望对大家有所帮助。
班级优秀发言稿1各位亲爱的老师、同学们：
各位晚上好！
XX年9月，来自全国各地的XX位同学，相聚在这个“来了就走不脱”的城市——XX，又相聚在了XX大学这个美丽的校园里。春去秋来，我们XXXX班的XX位同学已经携手走过了XX个的日日夜夜。蓦然回首，那逝去的日子就如我手里的这个充实厚重的班级活动册，记录着我们XXXX班每一位同学的成长印记。这本册子里，有我们奇思和妙想的飘荡，有我们智慧和思想的闪亮。今日，我怀着别样的心情来向各位介绍我们非同一般的XXXX班！
“精骛八极，心有万仞！”这就是我们XX班的班训。我们以旅游专业知识作基，以自己的聪明才智作翼，欲畅游世界各国澎湃之河，欲攀世界各国震世之巅！
一、学习上，我们博学笃行，自强不息。我班已有XX位同学通过英语四级考试，XX名同学以高分通过六级；XX位同学已持有饭店准职业经理人证书；XX位同学拿下导游证；XX等同学获奖学金；特别是本次队韩交换生中，XX级的两个名额就在我们班。
二、团建方面，我班XX位团员努力争当优秀团员、优秀团干，并积极主动向党组织靠拢。至今，已有XX名入党积极分子，一名党员。
三、获奖情况方面，我班同学凭着智慧与汗水，在各种比赛中多次获奖。本次的全国大学生英语竞赛中，我班的兰旭同学获二等奖，他还被评为“西博会志愿者”；廖芳带领的团队在全国旅游商品设计大赛中夺得铜牌……
四、社会实践活动方面，我班本着“青春无极限，创新永不停”的精神积极组织。当我们感受着3000多年前的商周古文化的魅力时不禁感叹：梦回金沙终如愿，太阳神鸟现眼前，只叹先人多智慧，超越人间几千年；当我们步入“三国圣地”武侯祠探寻治世之训时，我们看到了诸葛亮忧国忧民的眼神，看到了关云长过五关斩六将的英姿……；当我们走进诗圣故居杜甫草堂时，真可谓是“走进文学圣地，感受诗情画意”，真切体会到了一代诗圣高度的社会责任感；当我们踏在洛带、平乐、街子、黄龙溪这些古镇的青石板上时，仿佛踩在中国灿烂的古镇文化云朵之上；当我们激情昂扬地站在五四演讲台上，尽情地宣泄着热血青年的愤慨与激情时，还有那个冬天我们与敬老院老人的约定、家园国际酒店里我们忙碌的身影、金威啤酒集团的参观学习……还有很多很多，我们的活动，从专业延伸到各个方向。
再看看学生会、团委、各个社团，到处都活跃着我们班同学的身影。
在我即将合上这本班级册的时候，希望你能记住XXXX这个我心中最美丽、最与众不同、最朝气蓬勃、最天天向上的班级。过去的两年是成长的两年，是奋斗的两年，是收获的两年。面对成绩，我们不骄不躁；面对失败，我们不弃不馁；面对过去，我们问心无愧；面对未来，我们信心百倍！
这就是我们团结向上、朝气蓬勃的XXXX班！希望各位支持我们，谢谢！
班级优秀发言稿2尊敬的各位领导，各位老师朋友们：
大家上午好！
上个学期担任二年级班主任。今天，我讲话的内容是
走进家长心灵开启学生自我成长的心灵大门
其实也算不上什么经验，只是适合我的年龄特点的一点工作做法,一个真实的案例。
大家都知道，家庭教育是人一生成长的基础。这个基础好的和比较好的孩子进入学校后，随着学习的深入，各方面都发生了不同程度的变化，不断地进步着。而基础欠缺的中有的孩子掉队了，他们身上存在着这样或那样的问题，有的是心理问题，有的是习惯问题，有的则是品行问题。这些问题不但影响自己的成长，还影响了他人，影响了班级荣誉。
对于这些家庭教育滞后的孩子，光靠老师晓之以理，动之以情，导之以行的循循善诱，是远远不够的。老师必须走进他们的家庭，了解他们的家庭，了解家长，走进家长的心灵，找到孩子的心理问题、习惯及品行的成因和根源。并对家长的心理及行为进行分析，进行相应地指导。为孩子创造一个健康的、科学的、民主的、自愿快乐的成长空间。
班中有一男孩，对什么都不感兴趣，似乎没有喜怒哀乐，好像不敢笑。有时课堂上孩子们都激动地掉眼泪，他却无动于衷，给人感觉头脑不够灵活、呆板。不敢正眼看人，做事情动作迟缓，在你面前时，手脚不知道该怎样放，很没自信。上课注意力不集中，喜欢做小动作，有时还会去搞别人。声音小，口头表达比较差，作业错误多。
一年级的第一学期多次找家长交流，虽然家长也认为孩子身上问题很多，也希望老师帮助她。但几次和他的妈妈谈到他的家庭环境和教育方式，她都很自信地认为没问题。当问到：平时谁管孩子的学习和生活？家人对孩子看法及教育是否统一？当意见不一致时，是否能静心交流？……她都很巧妙地应付了我，谈话无效。我知道她是太好面子了，当然，这其中也不包含着对我的不信任。和她讲清楚了了解家长和家庭的重要性后，孩子的妈妈便无不激动地向我倾诉了家中的一切。
由于，孩子的父亲办厂很忙，孩子都是母亲管理和教育的，但父亲比较专横，可以随意当着孩子的面指责母亲的不是，而且还可以不商量，当着母亲的面，在孩子没完成作业的情况下，把孩子拉出去玩…… 她们是三代同堂的，公公大男子主义很严重，总是压制着婆婆。公公认为女人就是生子、带孩子、伺候老公的。因此，在生活和教育孙子的事物上，公公都要对儿媳大加干涉。不能让她容忍的是，她的老公竟然会经常说，儿子不够聪明是妈妈遗传的。可想而知，这样的家庭是怎样的一番情景。
我告诉她，请孩子的父亲来学校一趟，越快越好。然而她的老公以工作忙一拖再拖就到了一年级下学期。
见到孩子的父亲后，首先，将孩子的妈妈分析了一番，让他感受到孩子妈妈的辛劳和不易，感受孩子妈妈的贤惠、智慧和美德。让他从内心否定了孩子遗传的说法。
谈到孩子，父亲总是说孩子不够聪明。我告诉他孩子很聪明，写字在班中还不错的。之所以孩子会给人一种迟钝的感觉，是家长的教育方式、方法的不统一，不能给孩子一个安静，和谐，友爱的学习和生活环境而造成的。孩子处在充满矛盾的氛围中，难辨是非真伪，感受不到人与人之间的关爱和生活的美好。因此，对周围世界冷漠。对任何事物都不感兴趣，自然就不爱动脑筋，更谈不上有自信心了。
我和他谈起了他的婚姻，告诉他，既然选择了对方就要尽做丈夫的义务。夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，大家庭人员之间的和睦相处，会直接影响到孩子身心的发展。不管怎样，不能把工作中的烦恼和不快带进家中，带给孩子。要他处理好三代人的关系，告诉他一些具体的做法。
一段时间后，他发来了短信，“老师,谢谢您!您救了我的家……”
孩子的母亲更是百感交集。
从那时起，到二年级的整个学期，孩子一 ……此处隐藏11036个字……最难忘的一程！
班级优秀发言稿13低年级孩子处于打基础的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我们更应把工作做得细致，到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结
一、低年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培养习惯开始，我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风。根据学校为我们创造的教育环境——对”常规意识”的学习。首先，利用晨会、班会和队会等教育时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如：讲故事悟道理，看图片辩对错等等，让“常规意识”深入孩子心坎，使每人都产生积极的向往心理，“当一位好学生”。如孩子遵守纪律不自觉，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养孩子的一日纪律常规的培养上，如：手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子做好队列、做操，鼓励孩子下课后自己动手、认真整理桌椅等等。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。
在此基础上，结合学校班级常规评选的号召，我们班注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。
二、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
三、班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必须与任课老师的工作密切配合，形成合力。“三人行，必有我师”,任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。班主任与任课老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用。
不足之处：
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化弱智孩子的过程中，有一二个纪律表现的孩子总是我行我素，效果不太明显，常常破坏公物的孩子经过严格批评的方法，不良行为还没有转化，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。
班级优秀发言稿14尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
站在这里，颇多感慨，也忐忑不安。时光荏苒，转眼间，我来实验一小已是第15个年头，在那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的，因为在我的教学成长路上，我遇到了那么多的好老师，好同事，为此，我一直心怀感激，更加努力地工作。今天我以一名一小教师的身份站在这里发言，既荣幸又诚惶诚恐，因为无论是论资历还是教育教学水平都是很肤浅，所以感谢学校领导及各位老师对我的信任，这更是对我的鞭策和鼓励，借此机会，请允许我代表全体一小教师向前来我校交流的轮岗教师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
轮岗来我校的教师，你们都是奋战在乡镇基层的骨干教师，都有着丰富的教学经验，先进的教学理念，精湛的教学艺术，你们的到来为我校的教育教学注入了新鲜的血液和新的活力。学校此次手拉手联谊活动更是为我们之间互相学习，共同提高搭建了一个良好的平台。结对活动，不仅是发挥优秀教师的 “传、帮、带”作用，也是教学相长的过程。轮岗教师虽然刚来我校，但你们积极的工作热情、一丝不苟的工作态度在感染着我们，影响着我们，促使我们不能有丝毫的懈怠，不能停下前进的脚步，所以我们依然会努力提升自己，不断反思，集思广益，进一步提高自身教育教学水平。在工作中，我们会毫无保留地与你们交流自己的工作经验及心得体会，让我们互相学习，互帮互助，互相取长补短，博采众长。在生活中只要遇到困难，
我们会尽我们所能地给予真诚的关心和帮助，会让您真切地感受到我们一小是一个温暖的大集体！ 我相信，此次帮扶联谊活动，它绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个和谐的团队，一种向上的文化，它一定会让我们和前来轮岗的教师在携手前行的途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。
最后，感谢学校为我们搭建了这个真诚合作、共同进步的平台。希望我们通过这次活动建立真正的友谊，相互信赖、相互帮助、共同成长。我相信我们每一位结对子的老师一年后都能给学校交上一份满意的答卷。最后真心祝愿我们手拉手教研联谊活动能结出累累硕果，把我们的教育园地耕耘地花果飘香！
我的发言结束，谢谢大家！
班级优秀发言稿15尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是初三年级四班的苏甜田。今天能够站在这里作为先进班级代表发言，我感到非常荣幸。自我校开展“班风学风建设活动月”以来，经过全体同学的努力，我们初三（4）班各个方面有了长足的进步。为此，我们倍感鼓舞。成绩的取得离不开全体老师和同学们的努力，更离不开学校为我们创造的和谐的育人环境。在此，我代表全班同学向关心我们成长的领导、老师和同学们表示最诚挚的谢意，谢谢你们的关心和爱护！
开学三周来，我们主要做了以下几点：
1、制定了严格的班级班规。班主任王健老师根据班级实际情况，在全体同学的参与下，我们制定《20xx级初三（4）班班规》。在做人方面、处事方面、学习方面提出了具体的要求，对课堂常规、学习纪律、卫生公约等制定了明确的目标。《班规》的制定引导和规范了全体同学的日常行为和学习习惯。
2、有明确的奋斗目标。开学伊始，我们班每位同学都在王老师指导下制定了明确的奋斗目标和切实可行的行动计划。如很多同学都在自己的目标书上写到：上课认真听讲，积极参与课堂教学；及时认真完成作业，提高学习质量；谨记班规，时刻为班级着想，为班级做贡献等等。有了目标，就有了方向和动力，我们班也就形成了团结一致、天天向上、力争上游的新局面。
3、有一批同学们信得过的班干部。以邵鑫为例。班干部们能够以身作则、严于律己，在同学中有很强的号召力，能带领全班同学共同前进。
4、人人树立“安全学习为中心”的思想观念。王老师经常告诉我们：人身的安全始终是第一位的，只有在安全的前提下才能保障我们更好的学习生活。我班同学个个讲文明，人人有礼貌。课间没有追逐打闹的同学；集体活动排队参加；放学路上遵守交通秩序；更没有吸烟上网的同学。我们时刻谨记“安全第一”的思想观念。
能做到以上这些，离不开领导和各科老师的辛勤教导和无私付出，黑发积霜岁月稠，粉笔无言写春秋。成绩只能代表过去，我们一定会更加努力，以爱心、恒心、信心迎接更加灿烂辉煌的明天！
最后，祝老师们身体健康、工作顺利！祝同学们开心快乐、学习进步！
