中学生优秀家长发言稿
随着社会一步步向前发展，发言稿使用的情况越来越多，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的中学生优秀家长发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学生优秀家长发言稿1尊敬的老师，家长们：
大家好！
我是xx的妈妈，感谢老师能给我这次发言的机会，我是一个内向的人，我的孩子也有些内向胆小。今天我能够勇敢的站在这里，也是给我的孩子做一个榜样。首先感谢各位老师对孩子们的爱护与栽培，因为有你们的辛苦培养孩子们才能这么快速的成长，才能打下这么坚实的基础。
在座的各位家长朋友们都有一套自己的教育方法，我在此把我自己的一些观点与想法说出来大家相互交流交流，取长补短，对于我的观点有不同看法的还请大家多多指导。下面我简单说几个我的教育心得体会。
一、营造一个良好的氛围，这个“氛围”我认为有两个方面
第一个氛围是良好的家庭氛围，一个和睦的家庭氛围对于孩子的性格养成非常重要，我认为这个范围主要是在幼儿园及小学，而重中之重就是在目前的这几年，孩子们的心智已打开，外面的所有东西都在这个时期涌进他们还不成熟的内心中去，这个时期家长的表率作用直接影响孩子们的习惯养成。当这个时期我们给他们营造一个良好的的家庭氛围，让他们学会尊老爱幼，教育他善良、正直。给他们营造一个礼貌待人的氛围，让他们自然养成彬彬有礼的习惯；给他们营造一个做人做事积极向上的氛围，影响他们养成遇事不卑不亢，不骄不躁的态度。这些个氛围主要是养成他们对生活积极向上，做人自信，学会明辨是非，这算是性格养成。
第二个氛围是良好的学习氛围。首先我觉得我们家长就要有个读书学习的习惯，不能下班回来之后就是打开电视，或者是往沙发上一躺掏出手机上网打游戏。我觉得可以先和孩子聊聊他们今天上的什么课，学到了哪些东西。当孩子在做作业时或是放假在家时我们可以找些我们自己喜欢的书籍看看，孩子们天性就有对知识的求知欲的，当他们学习累了或是想休息的时候，肯定会看你在做什么，言传不如身教，就拿我本人来说：我读的书并不是很多，但是现在儿子每次考试的分数，我相信我现在一定也能考的很好，因为从一年级开始，我就和孩子一起学习，孩子掌握的内容，我也基本上都掌握了，再比如说英语，我真的不会，可是为了孩子学好英语，我比孩子花费的时间还要多，因为只有我会了，才能监督他学习英语。
二、制定合理的学习计划
学习计划这东西估计在座各位上学那会都制定过，但真正完全按计划执行下去的有多少？估计不多。因为这东西制定容易，执行下去难。这需要有耐心有自律心，更重要的是要合理，不能说放学回家就开始学习，除了吃饭睡觉时间就是看书，放假也是，不能整天困在房间里学习。每个人对知识的吸收消化时间是不一样的，这就需要家长们多留心孩子们在平时对知识接受的能力了，有时有度，据此来制定适合孩子的学习计划，比如说我的孩子是个慢热型的孩子，我就需要多一些耐心和时间，我觉得早晨的闹铃可以用学习机来完成，就是把英语定在起床的时间，他在穿衣吃饭的时候，可以很自然的听着。另一个就是语文的听写，不能孩子刚刚写完字词以后就开始听写，应该等一小段时间再听写，听写错了的字词在看一看练一练改正过来。关于数学，我认为应该细心做习题，错题整理出来，让孩子弄懂。孩子放学回家后可以先休息15分钟左右，和父母说说在学校的事情，然后可以开始做作业，吃完饭后可以看会电视或是玩会儿，睡前留出半个小时左右时间看看课外书籍。放假可以带孩子们多去科技馆、少年宫、图书馆之类的地方，也可以多参加些室外生存适应活动等。总的来说就是不要让孩子闷着头在那学，让他们学会有计划有规律的去学习，学习就要好好去学，玩就开开心心去玩
三、与老师及学校多交流沟通
我们要信任老师，给予他们信任，他们就会没有负担的去全心教育孩子。现在的孩子们都是比较娇惯的，受不得一分半分的委屈，被老师教育两句就不得了了，回家就找爷爷奶奶爸爸妈妈告状，这时我们家长们就不能偏听偏信，最好先与老师了解了解情况沟通沟通，然后耐心细心的给孩子讲道理，让他们理解老师的苦心。合格的完成老师交给我们家长的任务。对于背诵课文，听写或是完成一些社会实践活动等安排，我们家长们要全力配合，不能因为忙或是其他原因就敷衍了事，更不能对老师安排的一些合理的课外实践作业产生厌烦情绪，觉得是没必要耽误时间。如果确实对一些安排有异议可以微信或是qq群里与老师及时沟通。
以上是我的一些关于教育孩子的观点和想法，说的比较简单和浅薄，可能还有不妥之处，还请大家多多指正。希望每个孩子都有个快乐的成长岁月，都能在知识的海洋中自由遨游，成为家庭的希望祖国的未来。
中学生优秀家长发言稿2尊敬的老师、各位家长：
大家好！我是xxx同学的家长。首先感谢xx老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。也很惶恐，惶恐的原因是因为底气不足吧！老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人，总是在实际生活中的小细节强调着孩子要有爱心、孝心。
比如3.8节、感恩节老师都会教孩子回家对父母表孝心。还有最近组织的义卖、为残疾儿童募捐等等，xx老师这方面确实比别的老师更用心。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对我们老师的辛勤教育表示衷心的感谢！
我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。对于孩子的教育问题我很惭愧，真的没有什么经验可谈，有的经验也是不太成功的。那么在这里只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的在于与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高吧。下面我就孩子的成长教育谈谈自己的粗浅认识。
对于孩子，大人们总是想让他们成为自己心目中的模样。注重教育的家庭，希望孩子每门功课满分。培养兴趣的父母，巴不得孩子头脑灵活，点子多多。中规中矩的家里，盼着孩子知礼仪，识大体，不要唐突冒险。等等这些吧，总之，孩子是父母的一个希望模式，硬要丝毫不差地吻合理想中的模具。我当然也在这群父母中，希望孩子懂事，有爱心，会思考，能上进。孩子学习自觉性不高，我觉的现在家长烦恼的是，孩子总是不能养成每天回家后自觉做作业的良好习惯，这一点几乎是小学孩子身上所表现出来的一种“通病”。就是说自觉性不高。下面我就孩子的自觉性说说我的看法：
我觉的自觉性是一种意志品质。它指的是：不需别人督促，自己去努力做好自己应该做的事。我认为自觉性对孩子的成长和智力发展的作用很大。
孩子的自觉性表现在生活和学习的各个方面：比如按时完成作业、自觉复习功课、自己准备学习用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做 ……此处隐藏1427个字……上遇到的困难，给我们学习的自信心，看到孩子的进步，适当表扬。在孩子退步时不要一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。
其次，介绍一下我的情况。我是这个学期才转到这个班级来的新生，刚来时，有些忐忑，不知道这是一个怎样的班级？不知道同学们会不会欢迎我？不知道这里的老师好不好？带着这一堆疑问我开始了新的学习旅程。开学三个月来，同学们给我留下的印象是团结。同学之间互相帮助，相处融洽，在面对班集体荣誉时，大家能团结一致，共同努力。我想，从某方面来说，这也有利于我们的学习。同学们给我留下得另一个印象是进取心强。在学习上谁也不服输，你争我斗，即使嘴上不说，大家也在暗自努力。凭着这样的进取精神，我们在学习上一定会成功。老师们认真负责，不轻易放弃一个学生，总是给予我们很多的鼓励！
最后，我想说说学习的方法和技巧。很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，但我认为学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。别人的方法不一定适合自己，因为每个人的具体情况不同，学习的基础不同。我觉得学习要设定一个目标，做一个计划。如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。所以我认为首先应结合自己的实际定好一个目标，并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。第二，学习要讲究效率。我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时，所以要认真把握好课堂40分钟。第三在把握课堂学习的基础上，课后多做练习，还要灵活运用，举一反三，在时间足够的时候，根据自身情况往深拓展，达到更上一层楼的效果。
期中考试刚刚结束，新的战斗又要打响，我们将迎来六月底的生物和地理的会考。从这次的期中考试里，暴露出了这两门课程学习的一些不足之处，练习题做得不够多，知识点掌握不牢固，一知半解的理解，导致了考试成绩的不理想。通过和同学们的认真反思，大家一致整理出了以下的针对性的学习方法：知识点要一个一个章节的过，先做背诵，但不是死记硬背，重在理解，然后针对那一章节做相关的练习，完成后对照标准答案更正错误，最后针对错题进行再学习，彻底掌握。相信坚持下去，我们一定会取得好成绩。
爸爸妈妈！相信我们正在进步！我的发言结束了，谢谢大家！
中学生优秀家长发言稿5在新千年的第一个秋天，我的女儿进入了人生的一个新的阶段——非常荣幸地升入第二中学学习。在我们家长和孩子的兴奋劲和新鲜劲还没有过去的时候，学校召开了一次特别的家长会，有2班的全体家长和学生参加，学校作出了一个决定，决定拿我女儿所在的高一（2）班作为为一个教学改革的试验班进行素质教育的试验。当时就有许多家长向校领导提出质疑：素质教育固然重要，但目前高中教育的目标就是高考，还是要以分数论英雄。社会的大环境如此，单在一个小环境中搞教改，拿我们的孩子做试验，风险太大，万一搞不好，学校可以重来，但我们的孩子是不能重来的……总之，疑虑重重。但大多数家长看着胸有成竹的学校领导和充满热情、年轻精干、可以称为“少壮派”的教师团队，还是以走着瞧的心态表示了支持。
两年半下来，改革成功与否有目共睹，家长的'疑虑早就烟消云散，学校和老师也积累了宝贵的教学经验，而学生成了最大的受益者。做为一个高中学生的家长，我们已经有十年和学校老师打交道的经验，但这次带给我们的却是一种全新的感受。我认为，这次教学改革之所以能够成功，首先是学校领导做出了正确的决策，提供了一个可以供老师和学生尽情发挥的平台；而老师对工作的热情、对孩子的热情，则是这次教改成功的一个至关重要的因素。
老师非常爱孩子们，善于做孩子们的思想工作，对班里每一个同学的动态都了如指掌，用孩子们的话说：简直神了。在了解孩子们的基础上，老师不断树立同学们的自信心，激发他们的斗志，班里的学习气氛特别好。
老师的独到之处，还在于善于调动家长的力量，参与到教育学生的工作中来。学生不再是介于学校和家庭之间的一个游离体，学校不好多管，家长又管不了。而是真正的属于学校属于家庭。孩子遇到了问题，老师和家长的口径是一致的，这对孩子来说是非常重要的，有利于培养孩子树立正确的人生观和正确的面对社会。
因为这个年龄段的孩子，正处在成长阶段中的叛逆期，个性张扬，多多少少都有些自以为是，经常把“代沟”挂在嘴边。老师有一个精辟的理论：如果一个孩子不懂得尊重父母，那他就不会懂得尊重老师，现在他学习就不会很努力，将来到社会上也一定不会成功。我们都很赞同老师的观点。因此，老师别出心裁，让学生和家长一起开家长会，让学生更多地了解家长，让家长更多地了解学生，亲和学生和家长的关系。记得第一次开家长会时，老师把每一个同学的优点一条条列下来，用投影仪打在黑板上，有些很细小的连家长过去都没注意到。孩子们当然很高兴，家长们又高兴又感动。
老师还邀请家长参加孩子们的主题班会，老师一言不发，只是一个旁听者，由孩子们主持，家长和孩子们一起讨论问题，对某些问题，也许在家里家长和孩子说，孩子不听，认为自己家长落伍、老套；可是在班会上听别的同学的爸爸妈妈说起来，不管是看起来很朴实的还是看起来很时尚、很有文化的家长，怎么说的都是一样啊，孩子们就笑，在笑声中理解了自己的父母。
我还有幸参加了一次名为《父亲》的主题班会，老师邀请了几位父亲，我算是旁听。会上同学们一个个深情地谈起了自己的父亲，有的说父亲游历广、见识多，和自己是好朋友；有的说父亲带病学习到深夜，终于考上了研究生，是自己的好榜样；有的说父亲不善言谈，但通过吃饭时不断往自己碗里挟菜来表达对自己的关爱；有的说父亲辞去工作，忍受着孤独和寂寞，为自己做菜做饭；有的说父亲没有文化，还爱跟人打架，但对自己特别好，他很爱自己的父亲等等……和以往的班会不同，以往的班会都是笑声不断，其乐融融；而这次许多说的同学和听的同学都是泪流满面，父子情深、父女情深打动了在场的每一个人。我被深深地震撼了，也许是国人不善表达自己对父母的感情，如果不是亲眼所见，真不会想念现在的孩子能那么好的理解父母的关爱。能参加这次班会，我真是幸运。会后我对老师说，要是能让所有的家长都来就好了。春节前夕，老师给同学们写了一封信，请同学们回家对你们的父母大声说：“爸爸妈妈我爱你们！”很令我们做家长的感动。
老师还经常和家长通电话，汇报孩子在学校的表现，了解孩子在家中的情况，和家长沟通对一些问题的看法。一开始，我们都不习惯主动给老师打电话，老师忙了一天了，怕老师烦，因为我们下班后也不希望被别人打扰。再说一个班有那么多学生，那么多家长，要都给老师打起来，还不得把老师累死啊。后来老师的一句戏言让我们消了顾虑，老师说：“让你们家长给我打电话，我们一天平均四个电话，我快付不起电话费了。”在哈哈大笑之后，我们就经常主动和老师通电话，沟通孩子的情况。孩子也愿意把班里和自己的事讲给家长听。老师、学生、家长之间的关系越来越融洽。
在老师精心营造的这样的环境中，孩子们逐渐成熟起来了，自尊、自信、有责任感，这是对自己、对老师、对家长、对社会的责任感，各方面的素质也得到了很大的提高。在学习上，不怕困难，勇于进取，学习成绩也在不断提高。我们和孩子感谢二中、感谢老师！
