《游羊村》幼儿园中班科学实验教案

时间:2023-07-23 21:00:16 教案
《游羊村》幼儿园中班科学实验教案

《游羊村》幼儿园中班科学实验教案

在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的《游羊村》幼儿园中班科学实验教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标:

1、对生活中常见的标志感兴趣。

2、愿意大胆的讲述自己对标志的理解。

3、尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述。

4、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

活动准备:

课件ppt。

活动过程:

一、情境导入:喜羊羊的邀请,激发活动兴趣。

1、师:今天喜羊羊邀请我们一起去游羊村。看好标志别走错,现在我们向羊村出发。第一个标志出现。

2、提问:第一个出现的标志是什么?你认识吗?(不能拐弯的标志)怎样看出不能左转弯的?

3、引导幼儿认识停车场的标志“P”,引入主题,准备进羊村。

二、引导幼儿认识生活中常见的标志:游羊村。

1、认标志:大屏幕中出示“肥羊村”的标志师:今天我们来到了羊村,可是喜羊羊说他们羊村有好多生活标志,有些生活标志连喜羊羊也不认识,他想请小朋友来帮助他。

提问:图片上有几个标志?你认识哪个标志?

(出示五个标志,请幼儿自由选择认识并了解其作用。)(1)第一个是——无障碍通道小结:这是无障碍通道的标志,它告诉我们这里是没有台阶的,地面是平平的,有点像滑滑梯的通道。轮椅、自行车这些有轮子、又很重的东西我们可以从这个通道上去。

(2)第二个是——扔垃圾的标志小结:原来这是垃圾桶的标志,它告诉我们这个是垃圾桶,我们可以把垃圾扔在这里。

(3)第三个是——餐厅小结:这是餐厅的标志,它告诉我们这里附近有餐厅。

(4)第四个是——公共电话小结:这是公共电话的标志,它告诉我们这里有电话。

(5)第五个是——公共厕所小结:这是公共厕所的标志,它告诉我们这里附近有厕所。

2、读图,理解地图:

师:地图上你看到了什么?它表示什么意思?喜羊羊说去它的家会经过一家医院,它的家旁边还有一个无障碍通道,我们该怎么走呢?

小结:标志的作用可真大!马路上的标志,公共场所的标志可以帮助我们找到想要去的地方。

三、情境设置:喜羊羊送礼物答谢小朋友的帮助,寻找最后两个标志。

1、找找食物包装上的标志提问:看,喜羊羊还给小朋友带来了答谢的礼物,不过拆礼物之前,喜羊羊想请眼睛亮的小朋友再帮它一个忙,那就是找找在礼物的袋子上有没有和图片上一样的标志?

2、延伸小结:原来礼物的包装上还有标志啊!标志真是无处不在,质量安全的标志告诉我们这些食物是安全的。垃圾桶的标志告诉我们吃完东西了,要把食物的包装扔进垃圾桶里。

反思:

如在《游羊村》这个教学活动老师在设计上老师以孩子们喜欢的喜羊羊为主要人物,让孩子们始终处于游戏的情境中,并且以游戏的形式引领幼儿进行活动,大大激发了孩子的'兴趣。同时在环节的设计上老师以游戏的形式贯穿始终,如在开始环节老师以开小汽车的游戏形式引出,让孩子们在模拟开汽车的活动中感知马路上的交通标志,后又以帮助喜羊羊的游戏方式,通过经验再现和互动讨论来认识生活中的日常标志,并在最后送礼物的方式来认识生活中的标志,整个活动非常的轻松、有趣,让孩子们非常的开心愉悦,但不失对孩子的经验提升,真是寓教于乐。

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