《漂亮的服装》教案(8篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的《漂亮的服装》教案(8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《漂亮的服装》教案(8篇)1
1、活动目标:
1、引导幼儿利用自己喜欢的方式,设计和制作漂亮的服装。
2、通过制作和绘画活动,培养幼儿的观察力、想象力以及大胆尝试和探索的能力。
3、激发幼儿对美的感受力和创造力,体验创作的乐趣。
2、活动准备:
1、布置服装店。
2、范例、范画;绘画用纸、废旧报纸、剪刀、双面胶、即时贴等。
3、活动过程:
一、带领幼儿参观服装店,丰富关于服装的知识。
1、参观儿童服装店:看看、摸摸、说说,衣服有什么不同?
2、教师小结:衣服的厚薄、款式等与季节的关系
二、出示范画和制作范例,引导幼儿看看、说说。
三、 根据幼儿的兴趣分成两组:设计和制作服装。
(1)要求幼儿遵守规则。
(2)引导幼儿创新。
四、作品讲评。
五、延伸活动:
在活动区中、继续用不同材料制作或设计自己喜欢的服装。
《漂亮的服装》教案(8篇)2
活动目标
1、鼓励幼儿进行大胆想象和创作,运用废旧材料进行装饰制作服装。
2、增进幼儿对装饰美和色彩美的感受,提高幼儿的审美能力。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备
1、各种颜色的塑料袋、旧挂历、报纸、边角料等。
2、双面胶、透明胶、剪刀、即时贴等多种材料。
3、用各种废旧材料制成的服装成品。
4、适合时装表演的明快音乐、课件。
活动过程
一、导入活动,引起幼儿兴趣。
通过明快、富有激情的时装表演引起幼儿兴趣。
师:小朋友,今天幼儿园里要举行时装表演大赛,我们一起去看看!(听音乐进活动室)比赛已经开始了,小朋友快过来看呀!看一看他们穿的衣服漂亮吗?(观看课件)
二、基本部分。
1、引导幼儿观察,讨论制作方法。
师:比赛结束了,小选手表演得怎么样?你们仔细观察过他们穿的衣服吗?有什么特点?(幼儿自由发言)
2、观察范例,激发制作兴趣。(把制作好的服装挂起来,推进来)
师:看,他们已经把演出服换下来了,咱们一起看一看吧?(幼儿亲身体验摸一摸、看一看)小演员们的这些演出服是不是很特别呀!(是)今天这些小演员们也邀请我们去参加演出!但要穿上自己设计的服装去,小朋友们愿意接受小演员的邀请吗?愿意的话就要设计出漂亮的服装去参加演出。
3、幼儿设计创作各式各样的服装,教师巡回指导。
师:好了,下面的桌子上有许多费旧的材料:报纸、挂历纸、等等别看是一些费旧的材料,我相信经过小朋友灵巧的小手的创作,就会变成一身身漂亮的服装,小朋友赶紧找个地方设计吧!(发挥想象,自由创作,在做服装的时候提醒幼儿要注意安全,注意把不用的费旧材料仍纸篓子里,培养幼儿良好的环保意识)
组织幼儿穿上自己设计的服装,体验设计的成功喜悦。
师:制作好服装的小朋友可以穿上试一试,相互帮助穿上服装整理一下。培养合作意识。
三、作品展评,注意环保。
师:小朋友设计的服装真漂亮,我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗?让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行时装表演。
让孩子们介绍一下自己印的动物。
《漂亮的服装》教案(8篇)3
运动由来:
幼儿进入中班之后,对四周事物的好奇心日益增长,有的幼儿发明每到一个季候我们都市换差别的衣服,衣服成为了幼儿在运动之余常常评论辩论的话题,我们就从幼儿的这一爱好点动身,计划了这一主题运动。
运动一:我是打扮计划师
运动目的:造就幼儿的想象力和缔造力,并实验计划打扮。
运动情势:小组举行
幼儿园教案运动预备:
报纸、皱纹纸、塑料袋、彩纸、布、珠子、胶棒、乳胶、双面胶、实时贴
运动二:打扮展览会
运动目的:通度日动引诱幼儿相识衣服的差别种类,打扮与人类的干系。
运动情势:团体举行
运动预备:种种百般的打扮(幼儿可自备)、打扮展览会场景(自建
运动三:小小采购员
运动目的:经由过程盘算分类运动引诱幼儿相识打扮的差别种类,并能凭据差别请求举行分类。
运动情势:团体举行
运动预备:分类标志、打扮超市场景(自建)、幼儿手工制作打扮图片多少
《漂亮的服装》教案(8篇)4
活动目标:
1、引导幼儿利用自己喜欢的方式,设计和制作漂亮的服装。
2、通过制作和绘画活动,培养幼儿的观察力、想象力以及大胆尝试和探索的能力。
3、激发幼儿对美的感受力和创造力,体验创作的乐趣。
活动准备:
1、布置服装店。
2、范例、范画;绘画用纸、废旧报纸、剪刀、双面胶、即时贴等。
活动过程:
一、带领幼儿参观服装店,丰富关于服装的知识。
1、参观儿童服装店:看看、摸摸、说说,衣服有什么不同?
2、教师小结:衣服的厚薄、款式等与季节的关系
二、出示范画和制作范例,引导幼儿看看、说说。
三、 根据幼儿的兴趣分成两组:设计和制作服装。
1、要求幼儿遵守规则。
2、引导幼儿创新。
四、作品讲评。
五、延伸活动:在活动区中、继续用不同材料制作或设计自己喜欢的服装。
《漂亮的服装》教案(8篇)5
目标
1.认识各民族服装,感受服饰的民族特点。
2.根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。
3.学习相互协商、听取同伴意见,会提出自己的合理建议。
准备
1.师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。
2.提供搭展台的各种材料:如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。
3.记录纸、笔。
4.民族音乐磁带。
过程
1.感受民族服饰的特点。
请大家看一看、想一想活动室里的各种民族服饰是哪些少数民族穿戴的。
请个别幼儿介绍自己带来的`服饰。
引导幼儿谈谈民族服装、服饰之间的异同之处。
2.讨论布置民族服饰展。
讨论:大家带来的这些民族服饰怎样在活动室里摆放?
布置“民族服饰展览”需要做哪些准备?需要哪些材料?大家如何分工合作?
根据幼儿的讨论结果,请幼儿进行准备和布置工作。
3.动手布置并记录。
引导幼儿自由结伴成一组,商量确定自己小组布置展览的分类标准,然后进行布置。
各组介绍自己的布置成果。
鼓励幼儿将本组的布置设计、摆放标准大胆地记录下来。
4.变换布置并记录。
鼓励幼儿尝试其他不同的布置方法并记录。
在幼儿变换布置的活动过程中,教师注意引导幼儿相互协商、统一意见后再进行操作活动。
展示布置记录的结果,相互学习同伴的不同策略。
5.体验民族服饰的美丽。
请幼儿每人在展览会上选择一件服饰自行穿戴,听音乐跳舞。
建议
1.幼儿在讨论布置“民族服饰展”时,可能会提出自己制作民族服饰、搭建展台、巡展等建议,教师要通过幼儿之间的相互协商,达成一致的意见,不要用成人的意见云干预幼儿的活动。让幼儿在出现矛盾、寻找解决问题的方法的过程中积累相应的经验,提高能力。
2.活动后还可以提供民族画报等图书资料,丰富幼儿对民族服装的印象。
《漂亮的服装》教案(8篇)6
活动目标
(1)学习用对称的方法画衣服;
(2)会用多种图案装饰衣服;
活动准备
(1)范画两幅;
(2)收集有美丽图案的衣服;
(3)每人一张画纸、一盒蜡笔。
活动过程
Ⅰ导入
谈话,导入主题。
提问:"我们每天都要穿什么?"
Ⅱ幼儿第一次操作
出示美丽的衣服,引起幼儿对画衣服的兴趣。
提问:"这是什么?衣服有什么?它是怎样的?"
重点引导幼儿说出衣服的主要特征。
Ⅲ分享经验
出示范画,学习用对称的方法画衣服。
提问:
(1)蝴蝶有什么?
(2)它的身体、翅膀是怎样的?
(3)蝴蝶喜欢做什么?
老师示范和讲解用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀。
画出蝴蝶的外形特征,在用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀,最后添画有关的背景。
Ⅳ幼儿再次操作
幼儿作画。
教师指导幼儿用丰富的图案装饰蝴蝶,启发幼儿添画花丛、蝴蝶采花粉的情景,丰富画面内容。
幼儿自由参观同伴作品后小结。
引导幼儿互相欣赏作品,并对幼儿的作品作评价。
活动延伸
把幼儿作品挂在美工区,供大家互相学习。
教学反思:
对此活动产生极大的兴趣,制作衣服简单易学适合中班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性,但对于一些幼儿的引导还不够,她们除了能画一些老师画过的一些图案,没有进行自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考。
《漂亮的服装》教案(8篇)7
活动目标:
1.尝试选择不同的颜色用棉线进行点、拉的方法装饰服装。
2.感受活动带来的快乐。
活动准备:
用白色布料剪好的服装17件。每个碟子里放2根棉线,装有不同颜料的小碟子若干。抹布若干块。
活动过程:
1.创设情境,激发幼儿的想象。
(1)出示美羊羊服装店,请幼儿观察里面的服装。
(2)请幼儿想办法帮助美羊羊把服装装饰得漂漂亮亮。
2.示范、讲解。
(1)教师演示并讲解棉线画过程。
(2)请幼儿伸出小手指变成一根棉线宝宝,边学边说:"洗洗脚,点点点,洗洗脚,拉一拉。
(3)幼儿个别演示。
3.操作、指导。
(1)教师讲解要求。(提醒幼儿可用多种颜料进行点、拉。)
(2)幼儿操作,教师巡回指导。
4.展示、评价。
(1)小朋友帮美羊羊设计出了这么多漂亮的服装,你最喜欢哪一件?为什么?
(2)仔细观看美羊羊现在的表情又是怎么样的?(贴着嘴角上扬的美羊羊)
5.结束。
美羊羊店里的服装这么漂亮,一定会有很多人去买的,走,我们一起去帮美羊羊卖服装喽。
《漂亮的服装》教案(8篇)8
活动目标
1、利用废旧纸张等设计服装,激发幼儿制作活动的兴趣。
2、培养幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。
3、培养幼儿感受美、表现美的能力。
4、发展幼儿的动手能力。
5、发展幼儿的观察比较能力。
活动准备
1、收集各种颜色、材料不同的衣服范样。(活动室的一角布置着童装展览)
2、旧挂历、皱纹纸、报纸、塑料袋、固体胶、剪刀、彩笔、浆糊等等。
活动过程
一、开始部分:组织活动
教师:小朋友,六一节到了,老师要送给你们每人一件漂亮的衣服,现在我和你们一起到服装超市去购买。
二、基本部分:
1、 带幼儿到超市购买服装 。(超市:各种颜色、材料不同的衣服范样)
(1)教师带幼儿去超市。(可放音乐,教师与幼儿边歌边舞)
(2)请幼儿选择自己喜欢的服装。
(3)幼儿付款。同时向幼儿进行安全教育。
(4)离开超市回幼儿园。(可放音乐,教师与幼儿边歌边舞)
2、教师提问:
(1)你买的这件衣服花了多少钱?
(2)你为什么喜欢这件衣服?
(3)你知道你买的衣服和身上穿的衣服是谁做的?
幼儿个别回答和集体回答相结合。
教师小结 。
教师谈话:“衣服是妈妈或者设计师精心设计的,可真漂亮。那么,小朋友,你们想不想自己当一回设计师,制作一件漂亮的衣服……”。导入下一个活动。
3、幼儿自己利用各种废旧纸张等设计制作服装。
幼儿自由选择旧挂历、皱纹纸、报纸、塑料袋、固体胶、剪刀、彩笔、浆糊材料,教师指导鼓励幼儿自己创作、设计出漂亮的服装。
4、游戏活动:服装模特表演。(播放音乐)
师:小朋友设计的服装真漂亮,我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗?
让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行模特表演,教师引导鼓励,参与其中。
教师小结。
活动结束
1、教师谈话:小朋友,你们设计的服装真漂亮,表演的也太棒了!北京服装展览会上的叔叔阿姨听说了,打电话邀请我们去北京参加设计比赛呢,你们想去吗?……好!现在我们就出发吧!
2、带幼儿走出活动室,结束活动。