中班美术夹心饼干教案

时间:2023-07-26 03:10:13 教案
中班美术夹心饼干教案

中班美术夹心饼干教案

作为一名老师,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的中班美术夹心饼干教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班美术夹心饼干教案1

活动目标

1、感知饼干的不同形状,获得对图形的初步概念。

2、自制夹心饼干,体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引发幼儿学习图形的兴趣。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

活动准备

1、事先告诉幼儿要制作饼干送给好朋友,请幼儿带两块一样的饼干来园。

2、果酱、炼乳、花生酱等容易按颜色辨认的酱料,一次性餐布、小勺、浅盘。

活动过程

1、观察饼干。

你们的饼干真多呀,它们一样吗?

你的饼干像什么?(像太阳、像屋顶、像本小书等)

请幼儿闻一闻饼干的气味。

教师出示两块一样的饼干。饼干也有它的好朋友,它们脸贴着脸,中间夹上一层甜蜜蜜的酱料,最后轻轻地合拢,就成为“好朋友夹心饼干”了。

2、制作好朋友夹心饼干。

认识各种酱料,教师示范:用小勺舀出酱料均匀地涂在一块饼干上,然后与另一块饼干合拢。

配合念儿歌:“中间夹层甜甜酱,头碰头,脸贴脸,轻轻合拢真开心!好朋友饼干做成了!”

幼儿选择喜欢的酱料进行制作。

3、分享活动。

将自制的.“好朋友夹心饼干”和好朋友互赠品尝。

好吃吗?哪个好朋友送给你的?

活动建议

1、饼干的外形是幼儿能直接感知的,他们在配对、比较的过程中获得了有关图形的初步认识。与朋友互赠饼干体现了社会性要求。

2、可根据当地的实际情况提供材料,甜面酱、花生酱、芝麻酱等较容易准备,有条件的可提供色彩丰富的色拉酱、果酱等,以增加幼儿的制作兴趣。酱料不宜太稀,要宜于涂抹。

3、如果幼儿人数较多,建议酱料分多盒盛装,避免幼儿操作时拥挤。

活动反思

在整个学习过程中孩子们面对夹心饼干、有趣的长方体、正方体、圆柱体、棱角学具时所流露出的是满心的愉悦,对数学充满了兴趣。

中班美术夹心饼干教案2

活动目标:

1、巩固四角向中心折,培养孩子对折纸的兴趣。

2、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备:

水果小图片若干。四种颜色的“小饼干”,手工纸若干。浆糊。

活动过程:

1、手指游戏。

让幼儿通过手指游戏初步感知“夹心饼干”(东南西北)的玩法。

2、出示“夹心饼干”引起幼儿的兴趣。

教师出示已经自制好的让幼儿体验该玩具的玩法和对该玩具的兴趣。

“这个有几种口味的饼干?”

“你想吃几层夹心饼干?”

“我们一起来看看x层夹心饼干是什么口味的?”

3、逐步出示折纸步骤图,让幼儿观察。

4、幼儿制作,教师指导。

5、幼儿操作自己制作好的“夹心饼干”

6、延伸:制作“大嘴动物”。

活动反思:

孩子们对折纸活动很感兴趣,能积极的参与活动,个别动手能力稍差一些的孩子的折纸不是很平整,在折纸过程中总是要求老师帮忙,我让幼儿通过观察教师折在自己尝试折,有一部分孩子能通过自己的观察独立完成。

《中班美术夹心饼干教案.doc》
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