幼儿园中班优秀音乐教案《神奇的魔术瓶》含反思
作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的幼儿园中班优秀音乐教案《神奇的魔术瓶》含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
【活动目标】
1、熟悉音乐,根据乐曲的乐段和乐句准确、形象的做出游戏动作。(重点)
2、通过观察、想象、学习并形象的表现出游戏动作。(难点)
3、轻松参与游戏,体验变“魔术”的快乐和神奇。
【活动准备】
1、音乐《加速度圆舞曲》节选
2、幼儿每人两个矿泉水瓶子、魔术布
【活动过程】
1、欣赏音乐,感受音乐的变化
(1)师:昨天祁老师让小朋友回家学习一些魔法动作,今天祁老师带来了一段魔法音乐,请小朋友听一听,小朋友要一边听一边想一想跟着这个音乐你可以做哪些魔法动作?
(2)幼儿欣赏音乐,感受音乐的变化
2、教师随音乐施魔法,幼儿感受游戏动作及特点
(1)师:音乐结束了,你想到了什么魔法动作?
(2)幼儿自由回答
(3)师:祁老师听完了音乐想到了一些魔法动作,下面表演给小朋友看看。提问:看仔细祁老师变魔法时都做了哪些动作
3、讨论游戏的玩法,分段听音乐,教师绘制图谱
(1)听第一段音乐,绘制图谱(施魔法、转一转;放魔法、抓、放);
(2)听第三段音乐,绘制图谱(变魔法、上下摇一摇);
(3)听第四段音乐,绘制图谱(施魔法、转一转;放魔法、抓、放);
4、幼儿跟着图谱练习。
5、幼儿拿出小瓶子跟着图谱、音乐练习一边。
6、请小朋友做魔法师跟随音乐变魔法,讨论没有变出来的原因
(1)幼儿随音乐尝试变魔法
(2)讨论没有变出来的原因
7、替换大瓶子,进行游戏。
幼儿换上能变色的瓶子继续游戏,听音乐做动作。
8、提高难度,进行游戏。
能不能把瓶子的颜色变成其他的颜色呢,再次练习。
9、解开谜底,结束游戏。
告诉幼儿为什么要换瓶子?颜色从哪里来的?为什么不能把瓶子里的颜色变成其他的颜色?变颜色的.时候为什么要上下摇一摇,而不是左右摇一摇。
活动反思:
利用变魔术的形式,吸引孩子们的注意力。对于小班幼儿来说,“变魔术”真的很神奇,尤其是老师给他们“施了魔法”之后,瓶子里的水真的能变了,孩子们都觉得非常有趣。整个活动中,都以围绕“变魔术”来开展。能充分调动幼儿的积极性。