小鸡捉虫小班健康教案

时间:2023-07-31 13:20:18 教案
小鸡捉虫小班健康教案

小鸡捉虫小班健康教案

作为一位杰出的教职工,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的小鸡捉虫小班健康教案,希望对大家有所帮助。

小鸡捉虫小班健康教案1

活动目标:

1、了解小动物的基本特征

2、体验运动、游戏的快乐

活动准备:

母鸡和虫子的图片、带花的手环、圆圈、垫子、

活动过程:

一、导入:

1、“咯咯答,咯咯答”看看谁来了?——母鸡妈妈。

2、说说母鸡妈妈的特征,那小鸡宝宝怎样的?

“今天啊,母鸡妈妈要带着小鸡宝宝们出去玩。”

3、提问:小鸡爱吃什么呀?引出爱吃小虫,那妈妈就带着你们去山上的草地上捉虫吃。

二、去山上

1、选路

分别从印有小鸡脚印、小猫脚印、小孩子脚印的路中选出一条正确的路去山上。(小鸡脚印)

2、走路

跟着妈妈一起跳一跳、爬一爬、钻一钻

3、休息、奖励

(1)、“你们都很棒,走过了这么难走的路,所以妈妈要奖励你们奖品了”,出示带花手环。

(2)、看看手环有什么不一样:有1朵花、有2朵花、有3朵花

三、捉小虫

1、根据手环上的花朵数捉相对应的小虫

2、游戏:《大灰狼来了》:躲到相对应数字的箱子后面

四、大灰狼走了,每个小鸡宝宝再去捉一条小虫,回家。活动结束。

小鸡捉虫小班健康教案2

活动目标:

1、引导幼儿能够听信号向指定方向跑。

2、感受帮助别人给自己带来的快乐。

活动准备:

母鸡头饰一个,蔬菜(青菜、萝卜、黄瓜、茄子、扁豆),各色(红、黄、绿、紫、蓝)虫子若干,录音。

活动过程:

一、准备活动。

(通过可爱的小鸡形象的导入,一下子就吸引住了孩子们的注意,并随着音乐做起各种小鸡的动作。)

1、今天的天气真好,妈妈现在要带孩子们到草地上去玩,好吗?

2、(放录音)引导幼儿根据音乐活动身体的各个部分。

二、让幼儿听信号向指定方向跑。

(在这个环节中,教师主要是让幼儿以“小鸡”这一角色,在为蔬菜浇水、为蔬菜捉害虫的过程中,引导幼儿能够听信号向指定方向跑,从而感受帮助别人给自己带来的快乐体验,活动由易到难,逐步提高幼儿活动的能力。)

1、认识菜园

我们来到了什么地方?菜园里有什么呀?(青菜、萝卜、黄瓜)这些蔬菜的嘴巴干了,怎么办呢?

2、听口令给蔬菜浇水

1)我们先跑去给青菜浇点水吧,浇好水后快点回到妈妈身边来。

2)萝卜的嘴巴也干了,怎么办啊? 幼儿跑到萝卜地边浇水,然后跑回来。

3)分别给黄瓜、茄子、扁豆浇点水,浇好水后提醒幼儿不要忘记还是要快点回到妈妈身边来。

妈妈躲在扁豆地、青菜地、标记篮旁,一边发出叫声,一边让孩子找来。鼓励孩子能听声音的变化,跑到妈妈身边。

3、小鸡找虫

我们小鸡真能干,会帮助农民伯伯做事了,可是我们发现有一群害虫正在偷吃蔬菜,这可怎么办呢?

1)幼儿跑到青菜地里找虫子后回来。引导幼儿根据虫子的颜色把它放到对面有这条虫子标记的篮子中。集体检查虫子是否放对。

2)再到萝卜地里找。引导幼儿学习用双手夹住虫子把它放到有标记的篮子中。

3)到黄瓜地里找。找到了害虫先妈妈看看,是不是用双手夹住害虫。再要把害虫放到对面有这条虫子标记的篮子中。

4)到茄子地里再去找,提醒幼儿别忘了要用双手夹住害虫,找到了害虫还是要先给妈妈看看。再把害虫放到对面有标记的篮子中。

5)到扁豆地里再去找找看,用最快的速度跑去捉害虫,提醒幼儿别忘了要用双手夹住害虫,可以直接把害虫放到对面有标记的篮子中。

4、集体检查活动情况。

我们一起来看看,我们的小鸡乖乖有没有把毛毛虫放对呢?

三、结束放松活动。

幼儿合作,一起抬篮子,(放音乐)出场。

小鸡捉虫小班健康教案3

活动目标:

1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞。

2、能在游戏中感受到快乐。

3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

活动准备:

母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的'场景

活动过程:

一、开始部分(准备活动)

1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。

2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?”

幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)

3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?”

幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)

4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?”

幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)

5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)

二、中间部分(跑的动作练习)

1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。”

2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。

5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。

7、回到家中分享食物。

三、结束部分:

带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。

活动反思:

孩子们可以自由自在的和同伴分享交流快乐了,这时的孩子们已经完全沉浸在兴奋之中了,毫无忧虑、担心。快乐的和同伴一起交流。游戏中,孩子们不仅敢于表达,还可以说是乐于表达了。把表达教育提升到了新的层面。

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