小班综合教案会响的小路

时间:2023-08-01 05:20:31 教案
小班综合教案会响的小路

小班综合教案会响的小路

作为一名教学工作者,时常会需要准备好教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的小班综合教案会响的小路,希望能够帮助到大家。

小班综合教案会响的小路1

活动目标:

1.在玩玩、听听、说说的过程中,感知理解故事内容。

2.大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过小路时的情景。

3.主动参与倾听、讲述、表演活动,体验活动的快乐。

活动准备:

1.创设情境:树叶小路。

2.课件《会响的小路》。

活动过程:

(一)游戏:踩树叶。

带幼儿来到用树叶铺成的小路上,幼儿一边踩树叶,一边聆听树叶发出的声音。

(二)欣赏故事《会响的小路》。

1.完整倾听故事一遍。

提问:

①故事的名字叫什么?

②故事里有谁?

2.结合课件,分段欣赏故事。

①小刺猬走过小路,发出了什么声音?学学小刺猬的动作。

②小白兔走过小路,发出了什么声音?学学小白兔的动作。

③小蚱蜢走过小路,发出了什么声音?学学小蚱蜢的动作。

④小刺猬对风儿说了什么?

⑤风儿是怎么跑过小路的?学学风儿的动作。

3.完整欣赏故事。

(三)音乐表演活动《秋天》。

(四)创编活动:引导大胆想象树叶小路还有谁会来?会发出什么声音?

活动延伸:

1.把创编的故事情节说给好朋友和爸爸妈妈听。

2.美术活动:印章画《落叶》。

小班综合教案会响的`小路2

设计思路:随着天气的变冷,关于水果和秋天的主题活动也在顺利的开展中推进。最近,树上的树叶纷纷掉落了下来,孩子们快乐的拾捡着树叶;模仿着树叶的舞动;畅想着树叶飘落、飞舞的模样……忽然“咔喳”一声,将宝宝的脚步留在了枯叶上,一脚、两脚、三脚,随着“咔喳”声不断,宝宝笑的更欢了。追随孩子们的兴趣,预设了本次活动。

活动目标:

1、初步理解散文,学说散文中的象声词。

2、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过小路时的情景。

活动准:ppt、树叶铺成的小路

活动过程:

一、导入

1、出示ppt:看看图片中有什么?

小结:这是一条树叶铺成的小路。我们教室里也有一条树叶小路,一起去走走吧!

2、带幼儿来到用树叶铺成的小路上,幼儿一边踩树叶,一边聆听树叶发出的声音。

3、刚刚你们走在那条小路上听到什么声音?

小结:我们宝宝踩在了树叶小路上会发出莎莎莎莎、卡擦卡擦……的声音。

二、理解散文

1、师:看看这条小路上还会有谁走过?(结合ppt,分段欣赏故事)

师:有谁来了?

小刺猬走过小路,发出了什么声音?(窸窣、窸窣)

小白兔走过小路,发出了什么声音?(踢踏、踢踏)

小蚱蜢走过小路,发出了什么声音?(吱嘎、吱嘎)

2、学学说说小动物走过小路时的声音。

小结:小刺猬走过小路,窸窣窸窣。小白兔走进小路,踢踏踢踏。小蚱蜢也跳进小路,吱嘎吱嘎。

3、最后,小刺猬对风儿说了什么?然后风儿怎么做了呢?

小结:"你别刮走路上的树叶,树叶的声音多好听呀!"风儿踮起脚尖走了。

4、学学风儿的动作。

三、创编故事

你们觉得还会有谁来到了这条小路上来呢?他们会发出什么声音?

《小班综合教案会响的小路.doc》
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