体育课教案

时间:2023-08-12 05:00:29 教案
精选体育课教案范文九篇

精选体育课教案范文九篇

在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的体育课教案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

体育课教案 篇1

活动名称

抛西瓜

活动目标

1.锻炼幼儿上肢力量。

2.培养幼儿手眼协调力。

3.培养反应力及与同伴配合力。

活动准备

练习队列、纠正个别操节。

皮球若干个,多于幼儿人数。

活动过程

开始部分:1.纠正个别操节。

2.队列练习,练习踏步,步伐一致。

基本部分:游戏抛西瓜

幼儿2人一个球,教师做示范,双手拿住球,用力均匀向对面小朋友抛去,提醒幼儿双手用力要均匀,抛出撒手时双手停留位置要找好,抛球中,提醒幼儿眼睛看球,判断方向。

结束部分:幼儿分散练习抛球、行进或双手交替拍。

体育课教案 篇2

一、基本体操

1.队列队形

向右(左)转走、向后转走、列队、并队走、分队合队走、

2.徒手操和轻器械操

二、田径

1.跑

快速起动跑、追拍跑、接力跑、攻克堡垒、障碍赛跑、不等距离的追逐跑

案例:播种与收获、小小设计师、50米争先跑、寻找奔跑空间、齐心协力跑全程

2.跳跃

?跳跃能力的练习:各种方式跳绳(单人、双人、三人、纵队跳绳)、跳竹竿(向前、连续左右、连续原地、并腿、分腿)、协同跳(双人协调跳、四人、小组)摸高跳(助跑跳起摸高、并腿跳起连续纵跳摸高)

五年级体育课

案例:提速火车、欢庆申奥成功

?跳高:跨跳练习(连续直线跨跳、米形跨跳)、助跑起跳、急行跳高

案例:跳高组合练习

?跳远:立定跳远、青蛙跳荷叶、助跑几步,一脚跳双脚着地、急行跳远

案例:团结一致跳过去

3.投掷

?发展投掷能力的练习

滚:正向、反向单、双手滚实心球比远、双人面对面双手互滚实心球、

抛:双手从头后向前抛实心球、双手从体前向前抛实心球、双手向后抛球、转体双手向后抛球、双手胯下向后抛球

掷:原地或自然上步掷轻物、垒球

投:两人面对面互投、互接小沙包,对墙投小皮球,向地上投小皮球、攻防游戏 推:原地双手、单手或自然跑几步向前推实心球、下蹲双手跪姿向前推实心球 撇:穿重叠圈,打水漂

案例:抛接球比赛

?发展掷远能力的练习

原地、自然跑几步肩上投掷、原地、自然跑几步背后过肩投掷、推实心球过河 案例:学习解放军奋力打敌人

?发展投准能力的练习

固定目标投准、活动目标投准

案例:多米诺骨牌、智过封锁线

三、技巧与器械体操

1.技巧

?各种滚动与滚翻动作:

发展滚动能力的练习:握踝前后滚动、抱球前后滚动、夹物前后滚动、抱(球)头直体(屈)体左右滚动、

发展前滚翻能力的练习

发展后滚翻能力的练习

案例:前滚翻交叉转体180度接后滚翻起立、

?各种简单的倒立动作

肩肘倒立、脚蹬墙成手倒立、保护与帮助下做手倒立

案例:男生 后滚翻穿圈----跳起转体180度成蹲撑----前滚翻越过低障碍成并腿坐----肩肘倒立女生前滚翻起立----单腿前滑成纵叉----后腿前摆成并腿坐----肩肘倒立

2.支撑跳跃

发展支撑跳跃能力的练习、山羊分腿腾越

案例:山羊分腿腾越为主的练习

3.低单杠

发展悬垂能力的练习、发展支撑能力的练习

案例:单挂膝摆动上、一足蹬地翻身上成支撑

4.实用性攀爬

各种攀爬练习、手脚并用爬杆(绳)

案例:攀爬综合练习

四、小球类和球类游戏

1.小足球

?足球基础知识:足球场地及设备规格、足球基本规则(掷界外球、踢门球、踢角球、罚点球、任意球、

?基本技术与游戏:颠球与游戏、运球与游戏

?踢球与游戏

案例:学习脚背正面运球、学习脚背内侧踢球

2.小篮球

?篮球基本知识:篮球场地及设备规格、篮球基本规则(推人犯规、拉人犯规、阻挡犯规、脚踢球违例、拳击球违例

?基本技术与游戏:耍球游戏、传球游戏、运球游戏、投篮游戏

案例:学习双手胸前传接球、小篮球运、传球、投篮综合游戏

3.羽毛球

?羽毛球基础知识:羽毛球场地、羽毛球基本规则(单打的发球方位和接发球方位,应按规则站在规定的发球区内、发球方得分为零或偶数时,站在发球区发球,将球发到对方的右发球区,反之则站在左发球区,斜球发到对方左发球区)、发球违例的几种情况(错区、短球、界外)

?基本技术与游戏:握拍法、耍球游戏低手击球游戏、高手击球游戏

案例:羽毛球正手低手击球游戏

4.乒乓球

?乒乓球基础知识:台面的区域、击球时间划分、握拍法、

?基本技术与游戏:颠球游戏、挡球游戏、发球游戏、攻球游戏

案例:挡球游戏

五、游戏与游戏教学

1.跑的游戏:奔向20xx、智取

2.跳跃游戏:撑骆驼跳背、圆圈快快跳起来

3.投掷游戏:投球过圈、轰炸碉堡

4.球类游戏:迎面双传球、保龄球

5.对抗游戏:拔河、看谁先拿到

6.攀爬游戏:爬上顶峰、横渡铁索

六、武术

1.基本步型:并步、弓步、开立步、马步

2.基本功串联:外摆腿、里合腿、弓步冲拳、蹬腿冲拳、扑步穿掌

案例:跟我学

3.少年拳第一套:震脚架打、蹬踢架打、垫步弹踢、马步横打、弓步撩掌、虚步架打、跳步推掌、撩掌收抱

案例:攻城

七、韵律体操和舞蹈

案例:趣味韵律操、韵律姿态操

案例:舞蹈组合、少儿舞蹈“雀尕飞”

体育课教案 篇3

教学目标:1. 乐于开动脑筋,表现自我,充分展示学生个性

2.在体育活动中有一定的观察和模仿能力

3.在体育活动中表现出 ……此处隐藏4062个字……中更有表现力)以及预期的结果(比如运用简单的舞蹈词语来描述动作;谈论舞蹈,把运动和情绪、思想和感觉联系起来)这些构成教学过程的各个环节体现出来的。已发表

体育课教案 篇8

活动目标:

1、学习双脚行进跳,两人前后合作跳,锻炼腿部肌肉,掌握协调能力。

2、有参加体育活动的兴趣,并能勇敢的尝试各种挑战。

3、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

4、感受运动的快乐,愉悦身心。

活动准备:

1、幼儿人手一只布袋

2、准备活动的音乐,小红旗四面,四枝小树枝

活动过程:

1、准备活动:

"小朋友,今天天气真好,我们跟着音乐一起来做运动吧!"听音乐跟老师做准备活动。

2、导入:探索布袋"小朋友,这是什么?"(布袋)"你们以前和布袋玩过游戏吗?现在我们就和布袋来玩游戏吧!"老师的要求:"请你开动的小脑筋,玩出与别人不一样的花样来!"幼儿探索,老师辅导。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)(评析:在活动的开始让幼儿自由探索,考虑到大班幼儿有自己的想法,让他们自己想到小袋鼠进入主题,充分发挥了孩子的想像空间,调动参与活动的积极性。)

3、学习双脚并拢跳"小朋友们,快来看呀,她跳得真像只袋鼠,好棒!""我们请她为我们表演一下,好吗?"请这位小朋友演示,其余的坐下休息。

"还有谁有不同的玩法?"请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示,其他幼儿观察:她是怎么跳的?

演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。(介绍布袋)小结:双脚并拢,起跳时膝盖稍弯,双臂自然放于胸口,前脚掌用力往上蹬,落地时轻轻着地。

"那我们也来学她的样子,做袋鼠宝宝跳,好吗?"提醒幼儿穿布袋可与同伴互相帮助"袋鼠宝宝们,用力跳,跳的高又远,跳到老师这里来。"幼儿朝着老师的方向向前跳。

(评析:这部分是重点,在活动中,利用布袋来束缚孩子们活动,让他们尝试探索怎样跳得又稳,又轻,又快,又高;根据幼儿的不同情况加以引导鼓励:能力弱的可以多跳几次,直到战胜自己,克服恐惧心理;能力强的为他们加油鼓励,体现同伴间的相互关心。)

4、游戏:挑战自我《过独木桥》

(1)、选择一条独木桥(一高一矮)勇敢的跳过去。

师:"大家看,前面有两条独木桥,它们有什么不一样吗?"幼儿说一说。(一高一矮)"小袋鼠,你们敢跳过独木桥吗?""真勇敢!那你愿意过哪座桥,又该怎么过呢?我们来试一试。"师提出要求:请孩子们在想试跳的那座桥前面排队,一个一个按次序跳,要注意安全。"(过独木桥时,教师引导幼儿互相鼓励,勇敢的跳过桥。)"孩子们真勇敢,都跳过去了,我们坐下来休息一下吧!""谁来说说你是怎么跳过去的?"(请试跳时遇到困难又得到别人帮助的幼儿介绍,烘托同伴间相互关心的美好情感。)

(评析:为了丰富幼儿的经验,让幼儿自己来跳高的独木桥,挑战自我,增强自信心。放手让幼儿自己去尝试,在练习过程中自己寻找方法。)

(2)练习与同伴合作跳。

"大家真厉害,都能勇敢的通过独木桥,刚才我们是一个人跳的,那能不能与同伴一起合作跳呢?"先讨论,然后请小袋鼠们找自己的好朋友来跳跳看。

幼儿探索,师巡视指导,引导多人跳,把他们吸引过来,提出要求:要跟着口令协调跳。

(评析:这部分是难点,要求是合作跳,可以是两个,三个,甚至更多,让孩子们自由探索,教师通过引导让孩子们协调好动作,一起喊"一二、一二",使大家跳得又快又稳,并一起分享胜利带来的欢乐。)

5、小游戏:抢红旗"那我们来个比赛,抢红旗!"师介绍游戏方法:五人一组,分成四组,每组的小手搭住前面的肩膀一起向前跳,注意要喊口令。哪组先拔起小红旗就获胜。

(评析:以游戏的形式来突破难点,举行比赛,运用竞争、鼓励、表扬的手法来进一步练习,更激发了孩子们的积极性及练习的兴趣。)

6、结束部分

(1) 放松练习《雪人融化了》

"唉呀!我好累啊!大家累吗?那把布袋脱下来放边上,跟我一起放松一下吧!""啊呀呀!我的腰融化了,不行不行,我的左腿也融化了,我的右腿也开始融化了,我的手,我的脸,我的身体都融化了!"

(2) 整理布袋"嗯,游戏结束了,小朋友们,我们把布袋整理好,下课后再用别的方法来玩布袋吧!"

反思:

本次内容是通过每一个具体活动来落实到幼儿身上。根据新纲要中指出:要为幼儿一生的发展打好基础,注重能力的培养,通过自主的学习,促进幼儿生动活泼,主动和谐的发展。

体育课教案 篇9

教学目标:

1、通过快速跑的学习,发展学生的速度素质,提高机能水平。

2、培养学生坚强的意志,体验跑的乐趣。

教学重点:跑姿正确,协调。后蹬要充分,步频快,重心平稳。

教学内容:准备部分一、教师指导

1、教师提前到场,准备场地器材。2、接受体委报数,向学生问好。

3、宣布课的内容要求。4、检查服装,安排见习生。(安全教育)

二、学生活动

1、体委整队,检查人数,向教师报告。2、向教师问好。

3、要求学生认真听讲。4、见习生应随堂听课。(认真强调安全问题)

三、组织与要求(成四列横队)

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﹡要求:饱满,注意力集中。

基本部分

1、慢跑一圈2、教师指挥学生进行跑的专门练习。

1)摆臂练习2)小步跑练习3)高抬腿练习4)30米加速跑

3、游戏《长江、黄河》1)讲解游戏方法。

将学生分成人数相等的两队,一对为长江,一对为黄河,听教师发口令,喊到长江,长江快速跑,黄河要快速去追,规定距离追到得多为胜。反之则相反。

2)讲明游戏规则。触到就好,不许退、拉、拽,注意安全。

1、注意节奏和呼吸。2、学生集中。3、在教师统一指挥下进行。

(注意作活动时也要强调注意安全的问题,充分做好准备活动,避免运动损伤)

4、学生认真听教师讲解并按游戏规则进行游戏。

5、体委帮助教师组织游戏。(再一次强调主意安全及其规则要求)

组织:原队形游戏场地(长10米宽8米)

结束部分

一、教师指导

1、放松。2、教师。3、布置课下作业。4、宣布下课,师生再见。

二、学生活动

1、2人一组进行放松。2、课下认真完成。3、师生再见。

三、组织与要求在场地内成体操队形站立。

同学们积极认真的完成了老师交给的各项任务,很好的完成了本节课的教学内容,使学生们的身体得到了锻炼。

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