我爱我家教案

时间:2023-08-15 08:30:15 教案
精选我爱我家教案三篇

精选我爱我家教案三篇

作为一名无私奉献的老师,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的我爱我家教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我爱我家教案 篇1

【活动思路】

家是幼儿熟悉的地方,是幼儿最为重要,最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最为亲密的人,也是给幼儿最多亲情体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱,是全家关注的焦点,他们在各方面得到无微不至的关怀,他们的需要很容易在家中得到满足,但他们能体会父母对他们的关爱吗?能体会成人的辛劳吗?

父母的付出能得到爱的回报吗?让幼儿认识自己家人及与家人的关系:感受家人一起生活的甜美,体验父母对自己的爱:知道爱家人并尊敬他们,学习关心爱护家人,并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。

一、环境设置

1、布置“我的家”、“我长大了”、“孩子的话”等专栏。

2、开辟游戏角,为幼儿提供抽屉、盒子等供幼儿整理自己的东西。

3、设置娃娃家游戏区,收集提供扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的衣物及用品(如皮包、钱夹、眼镜等),供幼儿游戏。

二、家园共育

1、请家长填写问卷调查表。

2、家长帮助幼儿收集全家照及幼儿成长阶段照片。

3、家长给幼儿介绍他小时候的事。说说家人是怎样关心爱护孩子的,特别说说孩子生病、进步时家长的心理感受,让孩子体会家人深深的爱。

4、家长适时向幼儿提出要求,教给孩子爱亲人的表现方式,对孩子的爱心表现及时肯定和鼓励。

5、家长听听孩子的心声,了解他们是如何评价家长的,适度调整自己对孩子的教育方式,重视情感交流。

6、欢迎家长积极参加亲子乐园活动。

7、印发“夸夸宝宝”记录表,请家长填写宝宝在家关心家人的事情。

三、语言区

1、故事欣赏:《不愿长大的小猴》

2、提供儿歌录音带《我爱妈妈》、《我有一个幸福的家》等。

3、提供指偶供幼儿表演。

四、益智区

1、提供操作卡(1~5个大小不等的苹果、点心、玩具等)供幼儿练习排序。

2、提供吃、穿、用等实物卡片,供幼儿进行分类活动。

五、科学区

提供多种瓶、盖,让幼儿探索。

六、美工区

1、提供半圆形有色小图形,供幼儿拼拼贴贴“大家都笑了”。

2、提供废纸,供幼儿剪面条等。

3、提供彩纸,供幼儿折小花、小包等,为妈妈做礼物。

4、提供油泥,供幼儿搓、团、压,为家人做好吃的点心。

七、生活区

1、提供小型家具、餐具等布置自己的家。

2、提供自制小衣服,供幼儿练习扣纽扣。

八、建构区

提供各种积木、各种房子的照片或图片供幼儿搭建美丽的家。

九、角色|区

收集各种厨具、餐具、家具、服装及爸、妈用品(如包、钱夹、眼睛、相机等)供娃娃家游戏用。

教学总结

我爱我家教案 篇2

一、家是什么? 家的写法。(屋子下,有猪。家是生活安定的地方。)

家是执子之手与子偕老

家是夕阳下的依偎

家是风雨中的搀扶

家是昨夜依旧未眠的严父

家是今晨忙碌不休的慈母

家是一首写不完的长诗

家是一部读不尽的史书

想一想,请你用一句话说一说你对家的感受。

二、家是生我养我的地方。正是在家的怀抱中,我们从呱呱坠地到牙牙学语,从蹒跚迈步到快乐奔跑。你们的父母用照片帮你们记录了一些成长的历程,让我们一起来回顾一下。看一看。

三、照片记录着生活,记录着我们的过去和现在,是我们心中珍藏的记忆,请打开你的记忆之门,让我们一起回想,一起倾听。

请每组同学拿出自己最喜欢的照片,互相交流。推荐一个制作最用心的同学,请他来给我们讲述一下照片里的故事。说一说,要求:口齿清楚,思路清晰。

四、同学们,老师发现你们喜欢的照片大多是自己的,有没有觉得少了点什么?是的,照片上少了在镜头后面拿着相机的爸爸妈妈。只有爸爸妈妈与我们一起,才构成了完整的家庭。

“家”英文写法?什么含义?看动画《吉祥三宝》,找一找答案。大声齐读。

family=father and mother I love you!

五、在我们的父母在我们身边的时候,能亲口对他们说声:爸爸妈妈我爱你们,不光是我们的父母,就是对我们自己来说,也是件多么幸福的事啊!事实上,今天当我自己已经成为了母亲,当我把自己更多的精力放在我女儿的身上的时候,我却忽视了我的父母亲。翻一翻家中的旧相册,勾起了我的无限感慨。今天就让大家来认识一下我的父母亲。

六、比一比,看着这两张照片,不禁感慨万千:接近四十年的岁月,就在这两张照片之中,不经意的流逝了。

你们觉得我的父母亲长得怎样?父亲的变化。

你能用语言来描绘我父亲现在的外貌吗?

怎样抓住特征来表现人物?你感觉到你的爸爸妈妈的变化了吗?你能抓住特征来描述出这种变化吗?(音乐《懂你》)

写一写,小组交流,推选代表发言。

七、写得很好,我相信我们每一个同学都是在用心刻画的,因为只有我们用心,才对得起爸爸妈妈为我们所操的心。因为我们是父母唯一的希望。只有我们真正用心,才能体会得到经得起岁月考验的可怜天下父母心!看《天下父母心》,有一天我们的'父母也会变得像画面中一样苍老,让我们跟着一起唱一唱这首《天下父母心》。

八、你能想象二十年以后你的父母的情形吗?

今天有到场的父母,请我们的同学把你们的爸爸妈妈请到自己的座位上来,让我们闭上双眼,亲手抚摸我们的爸爸妈妈,摸一摸他们的头发,摸一摸他们的额头,摸一摸他们的眼角和双手,用心体会爸爸妈妈为我们的辛勤付出。请同学说说自己的感受。(音乐《烛光里的妈妈》)

让我们摸一摸他的头发,曾经是那么乌黑柔软,现在却已有几丝白发;让我们摸一摸他的额头,曾经是那么光滑饱满,生活的重压在那里刻下了深痕;让我们摸一摸他的眼角,那细细的皱纹是伴随我们成长的一声叹息;再让我们抚摸一下父母的双手吧,那双手,曾经是那么柔软,那么温暖,是它为我们洗衣做饭,是它在我们寒冷的时候,把我们的小手捂热,是它在我们跌倒的时候,给我们有力的搀扶。现在的手掌,已经变得粗糙,磨出了老茧。轻轻的摸一摸这老茧,让我们用双手,用心灵对我们的父母来一次亲密的接触吧!

九、可怜天下父母心,

也许你困倦于妈妈饭桌上的喋喋不休;

也许你厌烦于她对你凡事都想问清楚的唠叨;

也许你茫然于爸爸眼中对你无尽的期望;

也许你对他某一次的恨铁不成钢的教训耿耿于怀;

然而,你的成长见证父母青春的流逝,

你在拥抱辉煌,父母却在积累沧桑。

在你的成长岁月中,有没有不理解父母,让父母伤心,今天想起来觉得非常后悔难过的事呢?你觉得你应该怎么做呢?

十、英语解释不仅仅告诉我们家庭由父母和我们组成,其中最关键的是哪个字?爱!

你觉得怎样才是爱家爱父母呢?你愿意为了父母,做些什么呢?

十一、用一颗感恩的心,再来回顾一下我们的家庭,回顾一下我们和亲人相依偎的瞬间吧!感谢父母给我们生命,感谢亲人伴我们成长。读一读,《感恩的心》歌词朗诵。

对父母的最好的报答,我想,就是珍视生命,热爱生活。花开花落,我们会珍惜。演一演,集体手语表演《感恩的心》。

十二、让我们对父母大声说:爸爸妈妈我爱你们!

结束。

我爱我家教案 篇3

内容与要求:

1、 乐意参加收集信息的活动,尝试用自己的方式记录与收集。

2、 大胆交流爸爸的信息,尝试说完整的话,有爱爸爸的情感。

活动准备:

童易课件;

爸爸调查表;

指导要点:

一、爸爸的秘密

1、出示课件“我的爸爸”,引出主题。

2、出示“爸爸调查表”,说说自己的爸爸

——关键性提问:说说你找到了爸爸的哪些秘密?帮助幼儿从调查表的各个项目组织语言回答。

——辅助性提问:你的爸爸叫什么?属什么?工作是什么?你的爸爸有哪些本领?爸爸喜欢干什么?

——出示有示范性的调查表,让个别幼儿说说:是怎么记录的?为什么要这么记录?你们看得懂吗?

小结:用画画、符号、数字等记录又快又好又清楚,让人一看就懂。

二、最喜欢爸爸的……

请幼儿分别说说“你最喜欢爸爸做什么?”

三、我爱我的爸爸

1、讨论:“你爱爸爸吗?”“你愿意为你爸爸做些什么事情?”

2、教师小结:每个爸爸都很爱孩子,也很能干,而且很辛苦,我们小朋友也应该关心爸爸,爱爸爸,做爸爸的小帮手。

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