幼儿园大班体育教案集合15篇
作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园大班体育教案，欢迎大家分享。
幼儿园大班体育教案1一．活动目标
1. 学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。
2. 有参加体育活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。
3. 懂得爱惜粮食，节约粮食，巩固已学的1―10的数字。
二．活动准备
1.粮食 蔬菜 数字 昆虫卡片
2.小红旗 播放器
三．活动过程
1.小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！
2.听音乐跟老师做准备活动，活动筋骨
3．导入新知
（1）.小朋友认识小白兔吗？它是怎样行走的。
（蹦蹦跳跳 ）多可爱
谁还知道哪几种动物是有蹦有跳的。
（青蛙袋鼠 ） 很好，小朋友
（2）.今天老师和小朋友一起学习双脚并拢跳。
有谁知道双脚并拢跳是怎样跳的，“小朋友们，快来看呀，他跳的真像只袋鼠，好棒！”我们请他为大家表演一下，好吗?
（充分发挥孩子的想象空间，调动参与活动的积极性）
（3）还有谁有不同的玩法？
演示后介绍是怎么想到的以及这样跳的方法．
（4）.小结：双脚并拢跳，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地式轻轻着地。（原地试跳）
(5).那我们来学学兔宝宝和袋鼠宝宝跳好吗？
宝宝们用力跳，跳的高又远。（来回）跳到老师这里来，（幼儿朝着老师的方向向前跳。
4．游戏：挑战
老师：“大家看前面菜地里有许多的粮食?蔬菜?昆虫
解幼儿跳一下，捡一个东西，把自己前方的东西捡完，看
跳的快，捡的快.
一个一个按次序跳，要注意安全（不能摔倒）
提问：小朋友都捡到了什么东西， 兔子捡到了蔬菜 青蛙捡到了虫子 袋鼠捡到了粮食
小结：引导幼儿说有关爱惜粮食，保护益虫青蛙的儿歌。谁捡的多，谁捡的少，用数字可以表示。
刚才小朋友是个人跳的，那能不能和同伴一起合作跳呢。 先讨论：请几个小朋友演示（听口令：一二一二）
两人跳 三人跳 多人跳
让孩子自由探索，教师通过引导让幼儿们协调好动作，
一起喊“一二一二”使大家跳得有快有稳，并一起分享欢乐。
集体小游戏：（抢红旗）
小朋友愿意当《黑猫警长》吗？“那我们来个比赛，抢红旗！”
师介绍游戏方法：五人一组，分成四组，每组的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪组先抢到对面的小红旗就获胜。 说说吃草莓儿歌鼓励获胜方。
结束部分：
放松练习 拍拍腿 （小腿，大腿）拍打
小结：刚才小朋友在相互帮助?相互合作中学会了双脚并拢跳 探索到有关跳的玩法，敢于尝试，大家表现得更棒。
幼儿园大班体育教案2活动目标：
1.学习用废旧塑料瓶当水枪，玩神枪手的游戏。
2.体验游戏的乐趣。
3.能根据指令做相应的动作。
4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
1.塑料瓶人手一个。
2.鼓一个、长绳两根(拉直做小沟)、钻圈四个、枪靶四个。
3.欢快的音乐。
4.幼儿用书。
活动过程：
1.准备活动。
师：小朋友们，今天我们都来学当神枪手吧!
方法：向前射击—向上射击——向后射击——向侧射击——举枪射击——匍匐前进射击。
2.基本活动。
(1.)师：刚才我们都学习了神枪手的训练动作，不过呢，要想成为一名真正的神枪手，还需要很多的训练。你们怕不怕吃苦?
(2.)老师带领幼儿进入神枪手训练的第一个项目：跑步——装子弹—射击，幼儿集体练习。
(3.)老师出示塑料瓶，请幼儿进行游戏。
a师：今天我们就拿塑料瓶当枪来训练。
b将幼儿分成四路纵队，人手工劳动一个塑料瓶准备玩神枪手的游戏。
c师：请神枪手们听好口令，每当我发一次口令，四路纵队的四个排头就开始出发，跑--原地装子弹--射击。
d幼儿开始游戏。游戏进行2—3次。
(4.)带领幼儿变换场地玩游戏。
a师：我们在执行任务的过程中经常会遇到各种情况，所以我们要增加练习的项目。如果遇到小沟和山洞，我们要怎么办呢?
b师：出示场地，请个别幼儿示范跨过小沟，钻过山洞的一系列动作。
c幼儿分四路纵队练习。
(5.)比赛“谁是神枪手”。
a师：你们都学到神枪手的本领了，下面是我来考验大家的时候了，看看到底哪组的神枪手配合得最好，哪组的神枪手本领最大。
b比赛规则：先从起点跑到小沟处跨越过去，再钻过山洞跑到终点对准枪靶射击，等射击完后，要跑回原处拍下一个小朋友的手，下一个小朋友继续游戏。最先完成的小组获胜。
c幼儿开始比赛，老师以鼓声为信号。游戏可进行2—3次。
3.放松活动。
(1.)师：神枪手集合，将自己的身体放松放松。
(2.)幼儿随音乐跟着老师放松身体。
幼儿园大班体育教案3活动目标：
1、借由游戏，发展幼儿投掷，敏捷。
2、通过活动体验运动乐趣。
活动准备：
废旧报纸、两根麻绳、雨伞、音乐
活动过程：
导入：
做敬礼姿势请幼儿说说看经常做这样动作的是什么人？你们在电视里见过解放军叔叔，那你们见过解放军叔叔平时是怎么训练的吗？我们一起来做一做吧！
1、热身运动：小小解放军真神气--原地踏步一二三四，五六七八--体转运动跳高跳高--嘿嘿嘿
2、训练完毕后，我们就要接受任务了，扔炸弹。请幼儿说说怎么样扔炸弹会扔的比较高呢？教师示范（向上抛）
1）将纸张捏成团，自抛自接。幼儿练习
2）我们接到一个任务需要将炸弹投过小河。幼儿探索哪种投掷方式会将炸弹扔得更远。教师示范将幼儿分成男、女各一列相距2米互投炸弹（要求不要越过小河，同时炸弹不能掉到"河里"）
3）增加难度（小河宽度增加到3米）幼儿再次投掷炸弹。
4）训练结束，师小结
3、幼儿自由活动
4、放松运动： ……此处隐藏7221个字……
4.拱形门若干
【活动过程】
一、导入
师：小朋友，你们喜欢运动吗？
幼：喜欢
师：多运动对我们的身体有好处，今天天气这么好，让我们做一个米袋操来锻炼一下身体不好？
幼：好
放音乐，齐做米袋操
二、新课
师：小朋友，刚才我们跳的米袋操好不好玩？
幼：好玩
师：现在周老师要用这个袋子给小朋友变一个魔术，请大家仔细看周老师变成什么小动物？哈哈，小朋友，周老师变成了什么小动物？
幼：袋鼠
师：小朋友，袋鼠的本领是什么？
幼；跳跃
师：小朋友，你们想不想变成小袋鼠跳一跳啊？
幼；想
师：好，现在请小朋友做在地上，把袋子穿起来，我们比比谁的速度快。
师：小袋鼠们，森林王国要开一个舞会，邀请我们去参加，你们想去吗？
幼：想
师：要想走过森林必须要走过长长的小路，你们有信心吗？
幼：有
师：那我们出发吧。请幼儿分为四组，跳到森林区。
师：小袋鼠们，我们已经来到了森林，可以参加舞会了，你们高兴吗？
幼：高兴
师：让我们跳起欢快的舞蹈吧。放音乐，教师带领幼儿围着拱形门跳。
三、巩固练习
师：小朋友们，天慢慢的要黑了，有一条近路可以很快回家，跟袋鼠妈妈回家吧.幼儿继续分为四队，返回起点。
四、活动结束。
师：小袋鼠们，你们是不是有点累了？
幼：是。
师：那让我们把袋子脱下来，放松一下吧.（放音乐）
幼儿园大班体育教案15一．设计意图：
民间游戏是我园的园本教研课题，而沙包是孩子们经常玩的玩具。在课题的研究过程中，我发现单纯的让孩子们玩沙包已经让孩子们慢慢对沙包失去了兴趣。通过反复的摸索实践，我发现每一次玩沙包时给孩子们设计一个情境，让他们在情境活动中游戏探索创造，孩子们玩得不亦乐乎。而这次活动我把“好玩的沙包”设计成“小松鼠运松果”，相信孩子们会很喜欢。这次活动，我根据幼儿近期发展的特点，设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的户外民间游戏课，目的在于培养幼儿的合作精神，促进身体敏捷性，平衡能力的发展，培养幼儿尝试探索精神和喜欢参加运动的兴趣。
二．活动目标：
1.通过玩沙包，培养幼儿的尝试探索精神，发展幼儿S跑、跳跃、攀爬等技能。
2.鼓励幼儿积极思考沙包的玩法，并与伙伴相互学习，体验游戏的快乐。
3.培养幼儿的合作精神，促进身体敏捷性，平衡能力的发展。
三．活动重点：
体验游戏的快乐，培养幼儿的创造力
四．活动准备：
沙包，轮胎，梅花桩，障碍物，背景音乐，小松鼠卡通贴
五．活动过程
1．开始部分：
松鼠妈妈：“孩子们，今天天气很好，我们一起去散步吧！今天真暖和，好舒服啊，咱们来伸个懒腰吧！
——看，路边有许多漂亮的小花，我们蹲下闻一闻香不香啊？
——路边的小蘑菇，千万不要踩到，我们学“高人”走过去。
——这里的树枝太矮了，我们要学“矮人”走过去，躲开小树枝。
——孩子们，要过小河了，不要弄是自己的鞋子啊，现在我们跳过小河。
——远处飞来一只燕子，我们伸伸胳膊和它打个招呼吧。
——前面有一块空地，我们在这里休息一下吧。
咦，孩子们，这里好多松果啊！你们想不想和他们做游戏啊？今天，妈妈请大家来一起动脑筋想一想松果都能怎么玩，看谁玩的花样多，而且和别人的玩法不一样。但是我们今天在野外，大家一定要注意安全，不要离我太远。你们愿意帮我吗？”
2．幼儿探索沙包的玩法
自由玩
（1）抛接：向空中抛起沙包并接住。
（2）顶沙包：把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。
（3）夹包跳：用双腿夹住沙包跳
（4）背沙包：手、腿着地背上放沙包，背沙包爬
引导合作
（1）幼儿两人一组，投掷沙包
（2）两人夹沙包走
（3）互相扔沙包
（4）同时向空中扔沙包
（5）两人面对面或背对背运沙包
讲述玩法
孩子们，你们的玩法很多，谁来讲一讲你是怎么玩的？
3．综合游戏
孩子们，现在秋天了，我们要准备过冬的食物了，你们能不能帮妈妈把这些松果运回家呢？记得我们要带着松果绕过一片树林，双脚跳过小河，爬过小山坡才能送到家，路上有好多困难，你们能不能克服？有没有信心帮妈妈送回松果？（勇敢的孩子）
妈妈先请一个勇敢的宝贝试一下，大家看他是怎么过去的好吗？（重申要求：绕过树林，双脚跳过小河，爬过小山坡，回来的宝贝记得站到队伍的后面去）大家试着走一遍：
（1）头顶绕梅花桩走
（2）双脚夹沙包跳障碍
（3）拿沙包爬山坡
（4）连贯游戏
孩子们快看，松果不多了。我们最后来个比赛，看那一组的宝贝先回到家，好吗？送完松果要记得回来跟妈妈一起整理场地奥！注意安全，遵守游戏规则。
4．游戏结束，整理放松运动
孩子们今天我们跟松果玩了好多游戏，并且把它们都送回了家，你们真是勇敢的好孩子，也是妈妈的好帮手！来，我们一起整理下场地，弯弯腰看看有没有垃圾记得要带走，要保护我们的大自然奥！伸伸胳膊跟蓝天白云说声再见，我们回家喽！拍拍胳膊拍拍腿。又到小河边了，我们要跳过小河，注意安全。别让树枝划着你，“矮人”走了。不要踩到蘑菇，“高人”走了。
六．活动反思
本着丰富幼儿课余生活，提高幼儿身体素质，使其得到全面、科学、协调发展精神，我园把民间游戏作为园本教研进行研究和实践。通过对一个个游戏的研究实践，通过一次次的分析研讨，取得了一定的成效。
民间游戏有时单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感兴趣。但是针对孩子们的喜欢听故事的特点，把游戏设计到故事情境中，孩子们会玩得很高兴。通过一次一次的的带领孩子们玩民间游戏，我发现开始部分的身体准备活动如果只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖、活动手腕脚腕，孩子们也不会感兴趣。此次活动，我把准备活动设计成带松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走这些有趣的的情景，孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节。整个活动，老师都是在引导孩子们自己想办法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了小松鼠帮妈妈运松果的环节，不仅增加了游戏的趣味性，还对孩子们进行了德育教育。在最后的放松环节，我通过带领孩子们整理场地，和蓝天白云再见，跳小河，高人走矮人走等情景，引导孩子们去做放松活动，同时还和游戏前的准备活动相呼应。总之，孩子们在故事情境中自由的游戏，孩子们在快乐的游戏中得到了发展。
