幼儿园大班教案

时间:2023-09-07 20:10:14 教案
幼儿园大班教案15篇

幼儿园大班教案15篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案1

活动目标

1让幼儿知道心脏是人体的重要器官,初步了解心脏的位置和功能

2培养幼儿自我保护的能力

3乐于探索、交流与分享。

4学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

教学重点、难点

知道怎样保护我们的心脏

活动准备

心脏图片 心脏模型

活动过程

1‘听一听,让幼儿的耳朵贴在旁边幼儿的胸口上,互相倾听心跳的声音。

2出示挂图和模型,看一看,心脏在人身体的什么位置,说一说心脏的形状,并帮助幼儿指出心脏的位置。

3让幼儿了解心脏有什么功能。心脏日夜不停的'跳动,将血液送到全身的各个地方,使身体得到营养物质和氧气,保证身体健康。

4发现运动后的心脏:带领幼儿到户外跑两分钟回到教室,让幼儿相互听听心脏的跳动,

5,分组讨论,怎样保护我们的心脏?并请各组代表发言。

6结束活动:引导幼儿说出:锻炼身体能使心脏健康,但不能长时间作剧烈运动,否则会使心脏疲劳,发烧和害怕时,心脏会加快,发烧时要及时治疗,平时多呼吸新鲜空气,睡觉时不能趴着睡,以免压迫心脏。培养幼儿正确的睡眠姿势。

活动延伸:提供听诊器,让幼儿相互听听心跳的声音。选择易懂的碟片

让幼儿观看。

教学反思:

优点:1活动思路较详细,清晰。

2在本节课中,大部分幼儿的掌握情况较好,课堂气氛很活跃,幼儿的兴趣很浓,整个活动进行较流畅。

3给幼儿提供了分组讨论,思考的空间,让幼儿学会通过思考,从中找到答案

4从中培养幼儿正确的睡眠姿势,培养幼儿自我保护的能力。

缺点:在活动准备上,能更加多样化,能运用多媒体更加形象的吸引幼儿。

幼儿园大班教案2

一、活动目标:

1.喜欢边看图边听故事,理解作品所表达的内容。

2.大胆表达自己的想法,能用简短的语言描述画面。

3.感受爸爸的爱,萌发爱爸爸的情感。

二、活动准备:多媒体课件《我爸爸》,音乐,图画纸、彩色笔

三、活动过程:

(一)教师作简短的自我介绍,一方面和幼儿拉近距离,一方面为幼儿今天的说话提供经验

“鲍老师是一个非常爱笑,非常快乐的人,我最喜欢唱歌和看书,还会打乒乓球和排球,我做饭的水平很高呦,最拿手的菜是番茄牛肉,我平时还喜欢讲一些小故事小笑话,非常幽默,常常逗得大家哈哈大笑呢。”

(二)观察封面,引发幼儿观看课件的兴趣。

“今天老师给你们带来一个绘本故事,小朋友们请看,封面上的这个人,你们猜一猜他是谁?”“这个故事的名字就是我爸爸”放绘本封面,幼儿猜想,鼓励幼儿 大胆表达自己的想法。

“他到底是怎样的一个爸爸呢?让我们一起来看看吧。”激发观看的兴趣。

(三)边放课件,边激发幼儿探索故事,以问题帮助幼儿理解画面和故事内容。

1.教师放课件到爸爸赛跑第一名停

·“这是我爸爸,他真的很棒!我爸爸什么都不怕!连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去,还会走高空绳索(不会掉下去)。他敢跟大力士比赛摔跤,在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了第一名。”

·提问:“故事中我的爸爸都不怕什么?”(描述图片内容)

“你认为他是怎样的人呢”(帮幼儿 理解作品内容)

“下面会有什么事发生呢?我们接着看吧。”(过渡)

·教师总结:我爸爸很勇敢

2.继续放课件,幼儿讲述图片内容,到河马页停

·教师讲一张图片内容,以后逐页放,幼儿试着讲讲其他图片内容“我爸爸真的很棒!我爸爸吃得象马一样多,游得象鱼一样快,他像大猩猩一样强壮,也像河马一样快乐,我爸爸真的很棒!”

·提问:“故事中说爸爸像什么”( 帮幼儿理解作品内容)

“说明爸爸怎么样?”(理解爸爸的.特点)

·教师总结:爸爸很能干,做什么事都做得特别好

3.继续放课件到泰迪熊页停

·“我爸爸像房子一样高大,有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明,有时候也会做一些傻事。”

·提问:

·教师总结:我爸爸很高大聪明,有温柔的时候,但也有缺点

4.继续放课件,到踢球页停,

·提问:“爸爸都会做什么”(描述图片)

·“请小朋友说一说你的爸爸有哪些本领?”(调动幼儿经验说一说自己的爸爸)

4.放课件到最后两页,提问:“看了这两幅图,你有什么感觉?”让幼儿体会爸爸伟大的爱。

(三)重点页回放,让幼儿充分体会人物特点。

放太阳页,“小朋友仔细看画面上除了爸爸,还有什么?”(太阳)“为什么要画上太阳”(爸爸的爱像太阳一样温暖)

总结提问:爸爸是一个什么样的人

(四)感情提升,体会父子、父女间互相关爱的情感

1.提问:“你的爸爸是怎样爱你的”,启发幼儿说说爸爸为自己做的事,体会爸爸的爱。

2.提问:“你会怎样爱自己的爸爸呢?”启发幼儿说说怎样表达对爸爸的爱。

四、活动延伸:为爸爸制做一张贺卡。

幼儿园大班教案3

活动设计背景:

每天饭后散步,孩子们经常会停下来捉捉小虫什么的给同伴们看,孩子们围在一起叽叽喳喳的。我就及时抓住幼儿对周围环境的一个偶发性的关注点,又利用我园地处农村,离幼儿园不到50米处就有一大片农田的便利,设计了这个活动。

一、活动目标

1. 通过捉蚯蚓活动,引导幼儿了解蚯蚓的外形特征、生活习性及用处。

2. 培养幼儿仔细观察的习惯,激发幼儿对周围环境乐于探索的情趣。

二、活动准备

1. 活动前先与保育员、保安师傅沟通,说明活动目的与大概过程。

2. 安排具体地块,考察周边环境的.安全性。

3. 工具:锄头、小塑料桶、玻璃瓶、放大镜、白色塑料布等

三、活动过程

(一)捉蚯蚓。

1.启发提问:

a.老师准备带你们琪捉蚯蚓,哪里会有蚯蚓呢?

b.怎样才能发现蚯蚓?

2.幼儿分组,分发工具,指定跟随人员(配班教师、保育员、保安)。

3.带领幼儿来到事先已踩点的农田,开始分组挖蚯蚓,要 ……此处隐藏7357个字……>表达法:说祖国的变化与成就,说出自己是中国人自豪,骄傲,激动,开心,幸福……一些列感情词语,使归属感到达顶峰。

活动调整—— 经验准备从两条调整成为三条。之所以这样,原因在于大班初期,幼儿对于成就的意义并不理解,提前理解成就含义,为孩子们理解教学活动内容奠定基础。因此需要提前经验渗透。

将目标懂得五星红旗是中国的国旗,升国旗时应严肃,行注目礼,调整到经验准备中,原因在于我园实际情况,每周一升国旗已成常态,以此为目标简单了,但幼儿庄严、专注有时做不到,所以经验准备中还应渗透。

活动过程中将讨论升国旗应怎样做删减掉,改为直接看视频,一同升国旗,起立,行注目礼。在此不用渗透国旗问题,有前面活动内容的铺垫,幼儿的庄严与专注力已经体现得淋漓尽致。

教学方法选择——情感为先的社会领域活动,利用谈话法贯穿整个活动、利用直观观察法作为活动递进升华、观看新中国成立短片,观看天安门升旗仪式更能达成情感目标。因此教学方法选择是的适宜的。

教什么——教学理论:帮幼儿理解的基础上,内化新知识的过程。想到维果斯基最近发展区理论,互动式教学的观念。将幼儿的情感表达更直白、明确。

怎么教——教学手段:幼儿对事物充满好奇,却缺乏准确的客观认知。从身边出发,集体教学,多媒体辅助,谈话的一步步深化,让幼儿理解祖国的变化,祖国的成就,最终表达对祖国的爱。

细节思考——教学当天教师衣服有细致思考,与活动相呼应。所谓生活即教育,润物无声,小小细节,体现出教育的无处不在,为此活动的完成添砖加瓦,也是活动的独到之处。

幼儿园大班教案13

主题网络

活动一:树叶的秘密

活动目的:

1、对探究树叶的秘密感兴趣

2、观察各种树叶的外形特征。

3、感受不同形状、颜色叶子的美。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备:去户外场地上的树下安全查看、小塑料袋

活动过程:

1、组织幼儿到户外寻找各种各样的叶子。

(1)出寻叶子、提出疑问:你们猜猜,我这片叶子是从哪儿找来的?

(2)交代去户外活动的注意点。

①注意安全、不乱跑;

②注意虫子。

(3)幼儿寻找不同的叶子。

①观察形状不同

②观察颜色不同

③了解叶子是什么树的?带着问题回去找资料查询。

2、回教室后。

(1)数叶子

(2)叶子分类

主题的由来

带孩子们去水东电站花圃秋游。小朋友发现了许多美丽的叶子,有又硬又厚的剑兰的叶子、紫红色和带花边的观叶花卉、高大的柳树上细细的叶子、长长的.棕榈树的叶子、坚硬的铁树的叶子。幼儿通过看、摸、闻感受叶子的饿不同形态和质感,特别想知道叶子的秘密。因此,小朋友和老师就确定“叶子”的主题。

小百科:树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇,也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的,也可以是锯齿状。一片完整的树叶包括以下三个部分:叶片是平展的,交叉生长,有利于接受更多的阳光。叶柄—支持这叶片,并把叶片和茎连接起来。托叶—保护幼叶。(有些植物没有托叶,有些植物的托叶很早就脱落。

幼儿园大班教案14

活动目标:

1)用纸盒及多种材料制作一栋小屋;

2)能说出小屋里住着谁,他喜欢做什么;

3)小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。

活动准备:

1)师生一起收集一些各种各样的纸盒;

2)教师准备一些“童话里的小屋”的图片或录象资料,准备若干摆放学生作品的场景;

3)学生准备剪刀、彩笔、浆糊等材料。

活动过程:

重点指导幼儿是否敢于想象,以及是否敢于使用多种材料进行创作

一,小朋友,大家好,你想拥有一套漂亮精致的小房子吗?你想成为一名小小的建筑师吗?就让我们自己动手来做一做吧,我们做的房子有多棒!有50层的摩天大厦,也有精致典雅的花园,有古老的欧洲城堡,也有现代的'高科技小区,公寓等,它们造型丰富、色彩鲜艳、配上各种小巧的环境布置,真是太有意思啦!并观看其它幼儿的作品

二,想一想画出你想要的房子的外形、结构。

1、房子的身体是什么形状的:方的、圆的,三角形的?还是不规则的

2、屋顶是什么样的:三角形、圆锥形、平顶、彩条状的?或者瓦楞形的

3、门和窗的造型:方格窗、百叶窗还是大玻璃窗、单扇门、双扇门、或是旋转门、卷帘门,各是什么形状的?安装在什么的地方?门窗是不是需要打开?从哪里打开?

4、其他部分:是否需要设计阳台、阁楼?房子的装饰等。注意点:各部分的比例要协调,设计一组房子时要大小高低搭配和谐。

三,做一做

1)先做房子的身体,画好门窗后先剪制门窗,再粘贴身体。

2)根据房子身体的形状大小来制作屋顶。

3)添加其余部分或装饰房屋。

4)最好选用一张彩纹纸作为底板,将房子贴在上面。

5)有兴趣还可以给房子周围布置一些小设施,组成一个社区。

四、布置作业:制作一栋童话里的小屋

学生:自由选择工具和材料进行制作学生作画、老师巡回辅导作业完成后,督促学生收拾工具和材料,整理桌面,保持教室环境卫生。

五、小结:学生欣赏以童话的小屋为主体的录象、图片资料。学生自由讨论:你最喜欢哪种类型的小屋,喜欢怎样的门、窗,怎样的色彩?学生制作学生互评并布置下节课的要求,将每组同学制作的小屋组合成一个城堡、社区。

幼儿园大班教案15

活动目标:

1、探索绳子的各种玩法,体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。

2、提高动作的灵敏性和协调性,具有良好的合作意识。

3、锻炼幼儿手臂的.力量,训练动作的协调和灵活。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备:

绳子人手一根

活动过程:

1、幼儿听着节奏明快的音乐做律动

2、引导幼儿探索绳子的多种玩法,提醒幼儿将自己玩绳的方法及时告诉同伴。教师充分肯定幼儿新颖的玩法,并进行集体演示。

(1)套和跳的玩法

(2)走和平衡的玩法

3、引导幼儿探索合作玩绳的方法,在教师的引导下,示范各自的玩法。

4、相互介绍、交流不同玩绳方法。

小百科:绳子的出现最早可以上溯到数万年前。在人类开始有最简单的工具的时候,他们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子了。人们用它捆野兽、缚牢茅草屋、做腰带系住草裙……再后,出现了“结绳记事”,用绳子结出大小的疙瘩记录事件。那是文字诞生前,人们的记事方法。

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