小班冬天来了教案

时间:2023-09-25 11:40:20 教案
小班冬天来了教案

小班冬天来了教案

作为一名教职工,时常需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的小班冬天来了教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班冬天来了教案1

幼儿园小班主题《冬爷爷来了》主题目标

1、知道人们的穿戴要适应气候的变化,能用“厚厚的”“毛绒绒的”“暖和的”等词,形容冬季的服装。

2、能自己动手探索冰的特征,对玩冰感兴趣。

3、初步了解企鹅的外形特征及生活习性。

4、知道有许多人坚持在冬天里工作和学习,愿意学习,能做到冬天不怕冷。

5、知道要放寒假了,小朋友都要在家里休息了,在寒假里,我们还要过春节。

6、理解故事《不怕冷的大衣》《萝卜回来了》《小熊不见啦》的内容,知道故事中的主要人物和情节,知道冬天多运动身体就会暖和。

7、学唱歌曲《北风爷爷别神气》《小雪花》《小青蛙打呼噜》等,并在此基础上按规则进行游戏。

8、会画“冬天的树”,表现出冬天树木的特征;会按三角形的大小进行排列、粘帖,表现松树的外形。

9、练习边爬边用头顶球的动作,发展爬的能力;练习企鹅步,学习走平衡木、钻障碍物等。

10、按1~3实物卡匹配相应数量的物体,能进行3以内数等量配对。

活动名称:

冬天有什么

出处:《幼儿园主题课程指导》

形式:集体活动

内容与要求:

1、了解冬天特有的季节现象,并尝试根据细节特征,在图画中寻找需要的物体。

2、能手口一致的进行4以内的点数,并能说出总数。

活动准备:

1、幼儿用书《冬天来了》《雪地里有什么》幼儿手工《冬天有什么》

2、绘画手工材料人手一套。

活动过程:

一、说一说

1、冬天有什么?

师:小朋友们,冬天来了,你能说说冬天和其他季节有什么不一样的吗?除了下雪了,结冰了,顶天还有什么不一样的`?

2、幼儿操作幼儿用书《冬天来了》将错了的现象用圆圈圈出来。

3、幼儿互相交流自己找到的错误,并一起讨论正确的做法。

二、找一找

1、雪地里有什么?

师:雪地上有一棵漂亮的礼物树,小朋友,请你数一数,树上有几只红袜子?几只黄袜子?几只紫袜子?这些袜子藏在哪里?

2、幼儿操作幼儿用书《雪地里有什么》进行点数,说一说袜子的数量。

3、教师:雪地里还有什么?哦,还有几个大大小小的脚印,小朋友,请你找一找,这些脚印是谁留下来的?

4、幼儿操作用书《雪地里有什么》将脚印和小动物配对。

活动延伸:

幼儿为幼儿手工《冬天有什么》上的雪人画一身漂亮的衣服。

小班冬天来了教案2

一、活动内容

冬天来了

二、活动目标

1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。

2、知道冬天的时候应该多运动,身体才能更健康

3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

4、体验明显的季节特征。

5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对自然的爱。

三、活动准备

㈠冬天的情景图片若干

㈡幼儿已了解一些冬天的特征(活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解)

四、活动过程

㈠问题导入:说说冬天的变化?

1.师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?

2.教师鼓励幼儿进行回答,并及时的表扬回答积极的幼儿。

3.教师出示图片:让幼儿观察图片,让后再请幼儿进行回答冬天的特征。

4.教师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的'变化(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)

㈡游戏:找冬天

1.冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。

2.在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么说是冬天?

3.进行小结。

㈢活动总结

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。活动思

幼儿通过活动交流感受了冬天的季节特征,了解了动物、人类不同的过冬方式。知道冬天的时候多运动,身体才能更健康。

小班冬天来了教案3

活动目的

1、知道冬天很冷,了解能使自己暖和起来的方法,让幼儿冬天不怕冷。

2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

3、发展幼儿思维和口语表达能力。

重点难点

1、让小朋友能用简单的句子描绘冬天。

2、让小朋友学到一些冬天使自己暖和起来的方法,让幼儿冬天不怕冷。

活动准备

冬天雪景图片,冬季运动图片。

活动过程

一、户外活动

带幼儿到户外活动,让幼儿自由耍一会进室活动。

二、谈话引起主题

1、现在是什么季节?这个季节有什么特点?运动后有什么样的感觉?

知道冬天天气很寒冷运动后就会暖和起来。

2、冬天小朋友们穿什么衣服,为什么要穿这样的衣服?

幼儿用手摸摸冬天的衣服,知道冬天的衣服很厚很暖和,有的幼儿还会戴帽子、围巾、手套,冬天这样全副武装,就会暖和很多。

3、冬天在外面玩有什么感觉?

知道冬天下血,虽然天气寒冷,但运动一会儿身体就回暖和起来,因此,冬天应该多参加体育锻炼,注意保暖。另外,运动之后会大量出汗,还要特别注意防止受凉,感冒。

三、组织幼儿讨论

冬天寒冷,除了运动,还有什么办法使自己暖和起来?

教师注意调动幼儿回忆已有的生活经验,引导幼儿用完整的短句讲各种使自己暖和起来的`方法(打雪丈溜冰滚雪球堆雪人等)提醒幼儿不能长期关在空调房里,运动之后也要尽快使身上的汗干了,及时添加衣服。

四、引导

幼儿观察冬景图片和冬季运动图片,让幼儿自由讨论该怎么做才能过一个快乐的冬天。

课后反思

对于小班的幼儿,他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办,他们有了一定的经验了。通过互相的交流与沟通,幼儿之间能相互学习。因此,我也放了很多,耳套手套等冬天的物品,增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。

尝试提供不同的答案和时间,在老师及时的引导下让他们自己去探索,经过提醒,孩子会比我们想象的更优秀。他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理,还 ……此处隐藏6048个字……>

五、活动延伸:

互相欣赏绘画作品并进行讲述说明,使幼儿体验到合作的快乐。

活动思:

本活动的不足之处是在讲解树木过冬的方法时,由于知识点比较多,加上问题过于琐碎,个别幼儿注意力便于分散,参与性不高,这是值得我深思的。希望自己以后在设计提问时,注意问题的层次性,同时要注意面向全体,注意个体差异,使每个孩子在不同的发展上得到不同程度的发展。

小班冬天来了教案11

活动内容:

艺术——宝宝不怕冷(歌唱)

活动目标:

1.能用自然的声音有节奏地演唱歌曲。

2.尝试创编生活中锻炼身体的动作并仿编歌词。萌发冬天锻炼不怕冷的意识。

  活动准备:

材料配套:教育挂图《领域活动·艺术,宝宝不怕冷》。

活动指导:

一、谈话与观察

1.谈话:冬天到了.天气越来越冷。小朋友要怎么做才不怕冷?

2.出示挂图,引导幼儿观察图片内容。

提问:图上画的是什么季节?天气怎样?小朋友们在干什么?

二、教师范唱,幼儿感受歌曲的意境与歌词内容

1.教师范唱歌曲,幼儿感受歌曲的情境与内容。提问:小朋友认真听,歌里唱了哪些内容?小朋友是怎么锻炼的?

2.幼儿看图有节奏地跟念歌词。

3.教师再次范唱,幼儿跟随音乐节奏及歌词内容表演。

三、指导幼儿学唱歌曲

1.教师大声唱,幼儿小声跟唱。教师根据幼儿的学习情况逐步减弱自己的.歌声。

2.教师伴奏,幼儿独立演唱。

四、引导幼儿仿编歌词

教师引导幼儿表现生活中锻炼的动作,并尝试融人歌曲中进行演唱,感受锻炼的意义,如“小脚小脚跺跺跺”、“小脚小脚跳跳跳”、“小脚小脚跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”??

活动建议

区域活动:在户外体育活动时适当播放该音乐,提高幼儿锻炼的兴趣。

小班冬天来了教案12

活动目标:

1、通过各种感官来感受冬天的风,知道北风吹在身上很冷。

2、丰富词汇:寒冷。

3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

活动准备:

每人一根纸条。

注意幼儿保暖,穿好外套。

活动过程:

1、幼儿到室外没有阳光,有点风的地方感受冬天的风。

老师问:冬天的风吹在身上,吹在耳朵上,吹在脸上感到怎么样?(丰富词:寒冷)

2、每人一根纸条,将纸条举起让风吹,请小朋友看看风车怎样了?

3、小结:冬天到了,北风吹在身上很冷。小朋友要多锻炼,跑跑跳跳这样就会暖和起来。外出要穿外套,带好帽子,手套;屋子要关紧门窗,不让风钻进屋里,还可以开空调取暖。

4、户外玩纸条。

小百科:风是由空气流动引起的一种自然现象,它是由太阳辐射热引起的'。太阳光照射在地球表面上,使地表温度升高,地表的空气受热膨胀变轻而往上升。

小班冬天来了教案13

学习:

1、通过观察冬天的气候变化,花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的特征,并运用相应的词进行描绘。

2、让幼儿加深对“元旦”的了解,知道元旦是新的一年的开始,知道新的一年中自己又大了一岁,能用多种形式向同伴及成人祝贺新年,学会制作简单的新年贺卡以及其他节日礼物。

3、让幼儿进一步了解冬天的特征,引导幼儿积极参加多种形式的体育活动,让幼儿知道一些冬天自我保护的方法,使幼儿能愉快地与他人合作,勇敢地面对困难。

4、引导幼儿发现学习,体验发现学习的乐趣;发展幼儿口语表达能力,想象思维能力;学习按一定顺序观察和讲述简单的图片内容,并能较完整地讲述一句话,丰富词汇量。

运动:

1、激励幼儿学做不怕冷的坚强人。

2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。

3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。

4、听指令四散跑。

5、能按照老师的要求,一个接一个的跳圈,进行小组式比赛。

生活:

1、加强班级常规管理工作。

2、加强幼儿进餐速度,保证每位幼儿不吃冷饭。

3、喜欢在阳光下活动,感受冬日阳光的温暖。

游戏:

1、美工区:

(1)尝试用撕、洒、贴等方法表现下雪的情景。

(2)学会制作简单的新年贺卡以及其他节日礼物。

(3)师生共同布置新年教室。

(4)手工游戏:窗花撕贴

2、建筑区: 为幼儿提供大量的`积木玩具,供幼儿自由搭建冬天的饿房子。

3、娃娃家:提供冬天的衣服,幼儿间互相学习怎样穿脱冬天比较麻烦的衣物。

4、英语区:开展英语区角活动,边学习新的知识,边复习以前学过的英语。

家长工作:

1、配合园内活动,帮助孩子带冬季的植物并给孩子讲述冬天的故事。

2、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动,提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。

3、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体,并根据气温变化给孩子穿适量的衣服,衣服要便于穿脱。

小班冬天来了教案14

内容与要求:

体验和表达想念朋友的情感

重点:

体验爱同伴的情感

难点:

大胆表达自己的想法

活动准备:

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活动过程:

一.产生兴趣

1.教师出示图,讲故事

2.下雪了,到处都是白茫茫的一片,小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是,他们就堆了一个雪白雪白的小熊。

3.教师提问:小兔堆了雪白雪白的谁?他们为什么要堆好朋友呢?

二.借助生活经验讨论

1.你有好朋友么?你的'好朋友是谁?

2.你想他么?在什么时候想他?

三.迁移讲述

1.小兔兄弟想念朋友就堆一个雪白雪白的朋友,那你想念谁?

你想堆一个雪白雪白的谁呢?

2.除了这个办法,你想念朋友时还会怎么做?

3.让幼儿自由表达自己想法

师加以引导动作,语言表达

观察指导重点:给予幼儿充分的时间,让他们说说想堆一个雪白雪白的谁,以满足他们的表达欲望。

4、我们还可以怎么和好朋友联系呢?(打电话,拍照片,写信等)

操作建议:

1、若下雪,活动后带领幼儿去雪地上,一起堆雪人,并模仿故事中的语言进行交流,如:你想念谁?如果想念就堆一个雪白白的X吧!”

2、给予幼儿充分的时间,让他们说说:想堆一个雪白雪白的X”,以满足他们的表达欲望。

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