幼儿园感恩节教案

时间:2023-10-04 12:20:11 教案
幼儿园感恩节教案

幼儿园感恩节教案

作为一名教学工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的幼儿园感恩节教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园感恩节教案1

一、活动目的

1、让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关心周围的人,体会做事的艰难,养成认真负责的好习惯。

2、通过护蛋活动体验责任感,感悟父母的养育之恩;让幼儿受到“爱”的教育,懂得要真情之珍贵,懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。

3、探索保护生鸡蛋的不同方法,并能创造性地运用辅助材料,动手动脑想方设法完成“护蛋”任务,让幼儿感悟亲情的可贵,体会保护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难,又培养了爱心,使他们在今后的日子里慢慢学会爱护生命,珍视亲情。

二、活动准备

家长提前帮助幼儿准备一个生鸡蛋,并利用辅助材料(纸杯、各种小盒子、棉花、布、皱纹纸等等)帮幼儿保护好,带到幼儿园。

三、活动时间

20xx年11月26日(星期四)感恩节

四、活动规则

1、每个幼儿准备一个鸡蛋。这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命,幼儿就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”每个幼儿给“蛋宝宝”化妆(中大班幼儿用水彩笔绘画、装饰),并取一个好听的名字。护送鸡蛋从家到幼儿园,在幼儿园的一日生活中一直将蛋宝宝带在身边,包括教育活动、游戏活动、散步、午睡、运动等在不同的时候要用不同的方法,去保护蛋宝宝。然后再把鸡蛋带回家。要求小朋友随身携带这只鸡蛋,让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温,要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋,并做到不要破坏别人的'鸡蛋。

2、“护蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度,才可以宣告“护蛋”失败。鸡蛋裂了一点,但还能保全的情况下,我们要想办法保护好,引导幼儿以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”:如果一个孩子生病了,父母会不会对他置之不理,甚至会抛弃他吗?这些鸡蛋就是我们这些 “蛋妈妈”的“蛋宝宝”,我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。

3、如果活动时鸡蛋破了,请幼儿通知老师处理并做好记录。

五、活动要求:

每位小朋友可以对自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施,并由班级老师统一进行编号,不得随意替换鸡蛋。

幼儿园感恩节教案2

一、活动目标

1、让孩子知道感恩节的来历。

2、通过活动,增进孩子与父母之间的感情,促进亲子关系。

3、通过活动,也让家长感受感恩教育的重要性,与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。

4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田,给孩子一颗感恩的心。

二、活动准备

1、环境准备:

与感恩节的.节日氛围相适应,可以准备一些感恩的话语,图片、事例讲解等。

2、材料准备:

感恩卡片,许愿箱,音响,话筒,投影、丝带等。

三、活动形式

在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加

四、活动过程

(略)

五、活动时间:

小班活动时间:11月X日下午4:30开始

中班活动时间:11月X日下午4:30开始

大班活动时间:11月X日下午4:30开始

六、活动延伸

1、父母与孩子回家后一起探望老人,说出对父母感恩的话。

2、幼儿园展开为期一月的感恩活动,每天家长来接送孩子时,要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你!

3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩,大胆说出“谢谢”!

幼儿园感恩节教案3

感恩节即将来到,为了让幼儿从小学会关爱,学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人,学会将“爱”的语言及行为传递给他人,让敬老,爱老,助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽!结合本月的教学计划,我班将开展“爱心之旅?走进敬老院”感恩老人活动,让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……

一、活动名称:

爱心之旅?走进敬老院

二、活动地点:

敬老院

三、活动时间:

20xx年11月22日(感恩节)

四、活动准备:

1、提前联系好敬老院,与负责人沟通好取得信任与配合;

2、与家长沟通好,让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

3、幼儿自制的爱心卡片。

4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话。

5、园方准备园车一台

6、安全准备:活动前培养幼儿外出安全规则,请好义工家长一起来维护孩子的活动安全。

五、活动流程:

9:00前准备好外出活动用品,给幼儿穿好园服交待外出活动规则,幼儿分三组,义工家长和老师分配到组交待责任。

1、坐车到达目的`地。

2、整队再次交待规则和流程。

3、参观敬老院与老人交流、亲近老人。

4、为老人送爱心礼物、爱心卡。

5、为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

6、给老人送祝福。

7、与老人共同合影留念。

8、坐车返回幼儿园。

幼儿园感恩节教案4

地点:

本园

时间:

20xx年11月24日

参与人:

全体教职工、家长、小朋友

活动目的:

1.通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习、生活情况,让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系,达到家园共育。

2.通过感恩活动让孩子自导感恩,让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。

活动准备:

1.策划人选择统一的'感恩悟语幼儿学习

2.各班结合手语教唱《感恩的心》

3.活动背景音乐

4.提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况(感恩节家长邀请函捐赠对象捐赠范围及注意事项捐赠程序等)

活动时间:

20xx年11月24日星期四上午活动创意人:冯小艳活动策划人:林敏敏

人员安排:主持人:林敏敏参与人员:全体教师全体幼儿家长

活动流程:

1、7:45—8:30区角活动(户外、室内)

2、8:30—9:00早操

3、9:00—9:30早点时间

4、9:30—10:00集中活动

5、10:00-10:10操场集中

(这段时 ……此处隐藏6917个字……班级主题活动:

你养我长大,我陪你到老

五、活动时间:

20xx年11月23日星期四

六、活动结束:

1、感恩节活动新闻发布教育网。

2、每班精彩照片布置主题墙

3、感恩教育:感恩节虽然结束,但是我们要拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人,就如天天是感恩节。

幼儿园感恩节教案18

一、活动目标

1.引导幼儿欣赏故事,切身体会故事中表达的“爱”,并尝试用自己的语言、行为大胆的表现出来。

2.引导幼儿体验什么是“爱和被爱”,感受“爱和被爱”的快乐情感。

3.通过本次的活动,培养幼儿从小就要有一颗感恩的心,要一直心存感谢。

4.引导幼儿运用基本的绘画方法,在贺卡上表达自己的对爸爸妈妈的爱意和感谢。

二、活动准备

1.事先准备好爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话

2.爱心贺卡、彩笔

3.绘本故事《猜猜我有多爱你》

三、活动过程

1.教师请幼儿先欣赏故事《小獾的家》,用故事的形式导入本次活动。

(1)小朋友们,今天是感恩节,我们和其他的小伙伴都开开心心、友相亲相爱的'坐在一起,就像是一个幸福的大家庭。今天老师给小朋友带来的故事中,小獾的家也是一个快乐而温馨的家,我们一起来听听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?

(2)小朋友们,故事中的小獾说出了自己的爱,他真的很棒。那你们有多爱爸爸、妈妈呢?(给妈妈端水,给爸爸、妈妈捶背、扫地等。)

2.教师引导幼儿进入本次活动,当爱一个人的时候,我们一定要大声地说出来,那你你们是怎样爱你们的爸爸妈妈的呢?

(1)我们一起来听听小朋友们的爸爸妈妈是怎么表达他们对你们的爱的。(教师读出爸爸妈妈给宝贝的信)

(2)原来你们的爸爸妈妈都这么爱你们,你们也这么爱自己的爸爸妈妈。小朋友们你们听完信之后是什么感受呢?

3.教师播放PPT,一起来看“爱的相册”,引导幼儿一起来看看自己和爸爸妈妈的照片。

(1)请你们告诉老师,你们最想对爸爸妈妈说一句什么话?

(2)爸爸妈妈给我们的爱是无私无止境的,我们也要心怀感恩和感谢,用更多的爱去爱他们。

(3)教师播放绘本故事《猜猜我有多爱你》,引导幼儿感受故事中的爱意。

4.将爱意传递,将感恩保存。下面一起来制作感恩节爱心贺卡,送给自己最爱的爸爸妈妈吧!

(1)把自己心中所想的花在爱心贺卡上面,可以是心愿、可以是自己的一家人,也可以是送给自己爸爸妈妈的礼物。

(2)自己制作的爱心贺卡是满载着祝福和感恩的,我们回家之后要把这份特殊的礼物送给自己的爸爸妈妈。

幼儿园感恩节教案19

【活动目标】

1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。

2、体验“感恩”的快乐。

【活动重点】

懂得感谢关心和帮助过自己的人。

【活动难点】

结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。

【活动准备】

多媒体课件

【活动过程】

一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》,引入主题。

1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》

小手拿出来(做手指游戏——毛毛虫),小虫虫胆子小,不敢爬出洞,它就一直呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱,都知道同伴之间互相帮助。那么,在平时的生活中,有谁帮助过你、关心过你呢?

2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人,他们都为自己做了哪些事情。

二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。

1、图一:请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的`。

出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上中班了,从生下来到现在,平时爸爸妈妈是怎样关心你的,帮助你的?(引导幼儿说一说)你想对爸爸妈妈说什么?做什么?

2、图二:老师是怎样关心帮助小朋友的?你最想对老师说什么?

出示第二张图片。小朋友从上小班到现在,很多时间都和老师在一起。想一想,老师是怎样关心和帮助你的?(联系实际引导幼儿说说)你想对老师说什么?

3、图三:图片上的小朋友在做什么?小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么?

小朋友猜一猜,这幅图上都有谁?他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说)

三、结合生活实际理解“感谢”、“帮助”的意思。

引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人,用“感谢”、“帮助”各说一句话,感知和体会“感恩”。

四、学习儿歌《感恩》。

感恩感谢亲爱的父母,感谢敬爱的老师,感谢我的小伙伴,感谢帮助过我的人。

五、播放歌曲《感恩的心》,教师和幼儿一起表演。

说了这么多,小朋友都累了吧,接下来,咱们一起来欣赏歌曲《感恩的心》(老师带动幼儿一起做动作)。

六、活动延伸。

幼儿自由选择,用自己喜欢的方式对关心和帮助过自己的人表示感谢。

幼儿园感恩节教案20

活动名称:

感恩节——老师老师感谢您

活动目标

1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人

2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦。

3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的'话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验节日的快乐氛围。

活动准备

幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡

活动流程

一、感知感恩节(集中)

1、老师介绍感恩节的由来。

2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》

3、各班表演节目——(1)中一班歌曲《丫丫》

(2)中二班摘果子舞4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。

二、表达感恩情

(1)保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

(2)走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。

全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句“爱你、感谢你”之类的话。

中一班:

第一组慰问感谢托班老师。

第二组慰问感谢小班老师。

第三组慰问感谢大班老师。

中二班第四组慰问感谢厨房老师

第五组慰问感谢办公室的各位老师

第六组慰问感谢钢琴老师

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