幼儿园中班安全教案

时间:2023-10-06 03:20:20 教案
幼儿园中班安全教案【热门】

幼儿园中班安全教案【热门】

作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园中班安全教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班安全教案1

一、活动名称:

注意安全用电。

二、活动目标:

1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。

三、活动准备:

1、幼儿用书人手一册。

2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

四、活动过程:

1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途:

(1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?

(3)你知道电从哪里来?(发电站)

(4)教师小结:电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

(2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。

3、组织幼儿讨论:

(1)如果你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)

(2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去)

4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?它有什么用?

(2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的'盒子,是保护层。如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

(3)出示“电”的标志,让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,注意安全。

5、引导幼儿观察幼儿用书,看图说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?

使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性。

五、活动反思:

科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中,我利用让幼儿分组自由讨论的方法,自由的探索家用电器的名称、功用等,幼儿兴趣很浓,讨论得很激烈,很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出是否是家用电器,本次活动达到了较好的教学的教学效果。

幼儿园中班安全教案2

活动目标:

1、了解安全行为的重要性。

2、积极参与竞赛活动,并大胆表达自己的想法。

3、体验合作带来的快乐,有初步的自我保护意识。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

1、图片、教学挂图。

2、操作材料、笔

活动过程:

1、教师出示教学挂图,请幼儿说一说幼儿园的安全设施。

幼儿根据图片自由发言,介绍幼儿园已有的安全设施。

2、教师出示图片,引导幼儿了解安全与危害的重要性。

教师:在幼儿园的环境中,有许多安全设施,小朋友在这里会发生危险吗?请看这里的图片,请你说一说他们这样做是危险的还是安全的?为什么?

幼儿自由讨论,发言。

教师小结:幼儿园里有很多为小朋友安全考虑的安全设施,可是如果我们不注意安全,安全的地方也会变得不安全。

3、教师组织游戏,引导幼儿发现日常活动的不安全隐患。

玩游戏‘火眼金星’,请小朋友以最快速度从中找出不安全的行为。

4、小组活动。

教师;我们已了解了安全设施和安全行为的重要性。你们愿意把我们了解的安全知识告诉全园小朋友吗?可以有哪些宣传方法呢?

制作安全警示牌:设计安全警示标记,可粘贴在幼儿园内及安全设施上。

目标:

1、了解日常生活中的一些安全知识;

2、初步建立自我保护意识。

准备:

1、课件;

2、实物:鞭炮、气球

3、录音机、图片、方向盘

过程:

1、导入活动,激发兴趣。

今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么?

(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情)

老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做?

2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。

“娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的`事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我们应该怎样去做?”

①不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀.

②手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃.

③不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻.

3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全,请幼儿讲述。

4、电话铃响,原来是邀请小朋友去看健康安全图片展(征求小朋友的同意)

幼儿判断图片上安全行为的对与错,并说出原因。

当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时,与幼儿一起唱滑滑梯歌曲,并与幼儿一起出去玩滑滑梯,然后结束。

延伸活动:

①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育;

②可将活动中的一些安全知识编排成情景游戏,让幼儿自己比比谁对谁错,进一步增强和巩固幼儿的安全意识;

③结合阶段安全教育的要求,在教室设置“安全小卫士”评比栏,巩固教育的内容.

④通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。

教学反思:

整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

幼儿园中班安全教案3

【设计意图】

在幼儿教育里面,安全教育是很重要的,特别是乘车安全。有些家长对于孩子乘车安全存在一些误区,认为乘车时抱着孩子才收最安全的。而 ……此处隐藏9485个字……或见过的危险有哪些

2、你见过那些安全提示标志

3、如果你遇到了危险,应该怎样做

4、怎样做可以远离危险

设置资料展示区为幼儿投放有关的'书籍、图片、游戏光盘。

1、益智区制作安全游戏棋

2、图书区幼儿可选择资料展示区的材料进行翻阅。

3、建构区为幼儿投放安全标记,配合幼儿的搭建

1、向家长展示主题活动网络图。

2、出示主题教育目标及主要内容。

3、提出家园合作建议:搜集、书籍、录制光盘及游戏光盘并向幼儿渗透安全的意识等。

下载图片、书籍、图片、光盘、录音带、及录像带。

活动一:我能保护我自己(电脑游戏)

活动目标:

1、通过游戏,了解家中的危险有哪些

2、形成在家中的自我保护意识

活动形式:小组进行

活动准备:电脑

设计意图

师幼互动

教育反思

1、激发幼儿对家中危险的重视,初步对家中的危险进行了解

2、通过电脑游戏的形式,加深幼儿对家中危险的认识,形成初步的安全意识

1、教师提问:

“小朋友知道我们在家中有的是请可以做,有些事情我们千万不能做,不然就会发生危险,那,那个小朋友能告诉我们你知道的家中存在的危险有哪些”

王永其:在家里,不能动电源,要不然,就会被电电到

郑悦彤:在家里,小孩不能动刀,这样,会被刀割伤

孟令宇:在家里,不能在床上蹦,那样容易摔倒,摔伤

2、电脑操作

从活动中了解到幼儿对于家中的危险又简单的了解认识,具有简单的安全意识,但对于安全的理解并不细致

幼儿通过电脑的操作,及幼儿间的合作与商讨形象的帮助幼儿记住家中的危险有哪些,知道怎样避免家中的危险

活动二:危险在哪里

活动目标:

1、知道危险无处不在

2、培养幼儿建立安全意识

活动形式:集体活动

活动准备:录像

设计意图

师幼互动

教育反思

1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解

2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识,增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。

3、帮助幼儿建立自我保护的意识

1、谈话与讨论:

教师:我们已经认识了家中的危险有哪些,除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些?

王一凡:在班里,不能跑,要不然会摔倒。在美工区,使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友。

王园:在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友

教师:你们说了许多现象都是在教师中发生的,有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些?

房子健:在户外活动时,如果拿玩具不好好玩,就会伤着小朋友

任宇洁:户外活动时,有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒

2、看录像

教师:提问录像中告诉小朋友在日常生活中,应该注意什么,避免事故的发生

王一凡:在外边玩的时候,不能离开爸爸妈妈,不跟陌生人走。

3、讨论

教师:除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险?

(幼儿讨论)

赵亚南:小朋友不能在马路上面玩

侯文硕:小朋友不能动开水

姜艺伟:大马路上有活动的井盖,小朋友走路的时候,一定要注意安全。

4、教师提问:怎样做可以远离这些危险?

江明轩:听老师,爸爸妈妈的话,不去不应该去的地方

王一凡:我见到有的地方有标记,告诉人们要注意危险

教师:那我们就一起行动,找一找,我们身边都有哪些安全的标记,来提醒人们注意安全

幼儿具有一定的安全意识,知道哪些是应该作与不应该做,但是幼儿的了解范围较狭窄,还需进一步引导幼儿,使幼儿的认识领域进一步加宽。

通过看录像,拓宽了幼儿理解与见识。

幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物,能够根据主题的延伸拓展思路,观察的面较宽

幼儿园中班安全教案15

教学目标:

1、了解防溺水的相关安全知识,知道不能独自去水边玩耍

2、增强在生活中的自我保护意识。

3、培养安全意识,在得到别人帮助时懂得表示感激。

教学重点:

了解防溺水的相关安全知识,知道不能独自去水边玩耍

教学难点:

增强在生活中的.自我保护意识。

教学准备:

PPT课件

活动过程:

一、导入活动

教师:小朋友们,你们喜欢玩水吗?你知道玩水时应该注意一些什么呢?

二、故事《皮皮猴落水》

教师:下面要老师给小朋友们讲个故事,要认真听哟!

皮皮猴趁爸妈不注意溜出家门来到了小河边,皮皮猴试图捉鱼时脚下一滑掉进了水里。岸上的大眼猫发现了皮皮猴,着急的大喊:” 来人啊,救 命啊!有人掉水里了!” 大眼猫大声呼救引来了大象老师,大象老师下水救皮皮猴,最后,大象老师和猴爸爸猴妈妈把皮皮猴送去医院。

提问:

教师:皮皮猴它去了哪里呢?

幼儿:皮皮猴趁爸爸妈妈不注意,就跑到去河里抓鱼了。

教师:皮皮猴为什么会落水呢?

幼儿:它在抓鱼的时候,脚一滑不小心掉了下去。

教师:皮皮猴落水后是谁救了它?大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢?

幼儿:是大眼猫和大象老师救了它。

幼儿:大眼猫自己不会游泳。

教师:如果你是皮皮猴,你会怎么对大象老师和大眼猫的帮助表示感谢呢?

幼儿:应该说:“谢谢大眼猫和大象老师。”

三、讨论学习防溺水知识。

教师:1.小朋友你们知道自己一个人时,不能去哪些地方玩水呢?

2.你知道游泳要和谁一起去吗?能不能自己一个人去呢?能不能和小朋友去?

四、请幼儿判断安全对错

教师:请你根据今天所学的知识判断下面小朋友的做法对不对?

五、活动小结

教师:“通过本次活动,你懂得了人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。”

六、教学反思:

主要是通过教师课件演示、讨论学习防溺水知识来完成,使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识,达到了教育的目的。但是,安全教育不是一二节课就能达到预期的效果,在教育教学工作中,要将安全工作细致化、常态化。生命安全,警钟长鸣!

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