户外活动教案

时间:2023-11-24 22:13:07 教案
【推荐】户外活动教案4篇

【推荐】户外活动教案4篇

作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的户外活动教案4篇,欢迎大家分享。

户外活动教案 篇1

活动目标

1.大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼,发展创造力和协作能力。

2.得到平衡、弹跳能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性。

3.感受与他人共同游戏的快乐,培养合作意识。

4.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

5.培养幼儿的.创新思维和的大胆尝试的精神。

活动过程

(一)、开始部分:

热身部分:教师带领幼儿喜欢进行准备活动,激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。

(二)、游戏部分:

1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材,家长与幼儿用弹弹圈运球比赛,分为5组,看哪一组用的时间最短,且球不着地为胜!

2、协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包,幼儿用弹弹圈接沙包,分5组,在一分钟内,看哪组接到的沙包最多为胜。

3、跳圈比赛每组利用两个呼啦圈,家长跳圈,幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面,看哪一组最先到达目的地就获胜!

4、夹球跑5、幼儿抱球从起点跑至终点,将球交给家长。家长将球夹在腿间,走回起点,快者获胜。(如球掉了需捡起夹住继续走)四、结束部分身体放松运动:听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。

整理活动:让幼儿将各种材料、器械进行整理,带回。

(三)、活动总结天气较冷,在活动过程中,积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度,并让幼儿身心愉悦的参与其中,让幼儿在每个环节都能有所获得。

户外活动教案 篇2

目标:

  1. 遵守户外活动的规则,养成良好的`行为习惯。

  2. 初步培养幼儿的安全意识。

  准备:一些小游戏、操场空地一块

过程:

  1. 游戏“森林小卫士”导入。

  2. 休息讨论:

  (1) 老师带小朋友到户外做游戏的时候,你们高兴吗?

  (2) 但是,在做游戏的时候我们应该注意那些安全?

  3. 教师做小结:户外活动时,要听好老师的指令,排队时不推不挤,不私自离开一个人玩,要和大家在一起,不再操场上快速跑,容易摔跤,注意不和同伴碰撞,玩的时候一定要注意安全。

  4. 教师带领幼儿开展有组织的游戏以及自由活动,并随时提醒幼儿注意安全。

  5. 组织幼儿回活动室,表扬遵守规则,注意安全的小朋友。

户外活动教案 篇3

目录

一、踏踏乐(跳)

二、二人三足(走)

三、跳竹竿(跳)

四、勇夺阵地(跨跳)

五、神奇的小椅子(平衡)

六、拍球过河(行进拍球)

七、我是篮球小明星(曲线运球接力)

八、重建家园(综合)

(一)大班体育活动“踏踏乐”

目标:

(1)练习单脚跳,双脚落得动作技能。

(2)能灵活控制腿部动作,利用弹跳锻炼腿部力量。

(3)乐于参与游戏,体验合作的乐趣。

准备:

(1)经验:器械操

(2)材料:大积木四块(高约15厘米),软垫四块。

(3)环境:布置好的场地。

重难点:

重点:单脚起跳时,腿用力蹬直,双脚落地。

难点:落地时屈腿缓冲,保持身体平衡。

过程:

一、器械操热身。

二、学习“一踏二跳三落地”的动作。

动作要领:幼儿听信号后,开始助跑。单脚踏上积木,另一只脚带动身体向上向前跳,双脚落地,屈膝下蹲。

1、教师讲解示范“一踏二跳三落地”的动作。

2、请个别幼儿示范动作,重点强调单脚起跳、双脚落地的动作要点。

3、分组练习,个别指导。

三、“一踏二跳三落地”接力游戏赛。

1、第一二遍教师采用不计时,不排名次进行接力。

2、接力游戏比赛开始。

四、放松运动。

五、总结游戏,结束活动。

1、教师帮助幼儿回顾“一踏二跳三落地”的动作要点,并点评游戏。

2、整理活动材料,回教室。

延伸:

1、自由活动时,幼儿自主分组接力开展游戏,复习巩固动作要点。

附:放松口诀。

捏捏手,捶捶肩,抖抖我的小胳膊。

拍拍腿,扭扭腰,甩甩我的小小脚。

(二)大班体育活动“两人三足”目标:

(1)学习“两人三足”协作向前走的方法。

(2)能主动调整步伐与同伴脚步一致向前。(可喊口令)准备:

(1)经验:会用绳子打结并牢固性强。

(2)材料:绳子(采用较宽的.布条)。

(3)环境:平整且宽松的游戏场地,起点线与终点线明确。重难点:

重点:两人能够步调一致向前行走。

难点:有节奏的向前并保持身体平衡。

过程:

一、热身运动。

1、幼儿围绕圆圈进行热身,重点活动部位是脚踝。

二、幼儿自主玩绳子。

师:请每一位小朋友从框中取出一根绳子。谁能告诉老师你是怎样玩的?(幼儿示范,集体游戏)

三、学习“两人三足”的游戏玩法。

师:我们今天用它玩一个新的游戏“两人三足”,你们知道这游戏怎么玩吗?

1、教师示范或幼儿示范游戏。

2、幼儿两人一组,自由探究并合作玩“两人三足”。

3、师幼共同探讨动作要领。

动作要领:两人并排站好,内测的两条腿捆绑在一起,先迈绑在一起的那条腿,再同时迈另外一条腿,两人相互搀扶步伐一致向前行(注意步伐的大小统一)。

四、游戏比赛“二人三足我最行”

1、咋教师发出口令后每组进行集体练习。

2、小组比赛。

3、放松运动。

延伸:

1、在游戏时间可进行多人多足游戏练习,锻炼幼儿的协调性与合作能力。

附:放松口诀。

左拍拍,右拍拍,转转我的头。

左捶捶,右捶捶,扭扭我的腰。

左踢踢,右提提,甩甩我的脚。

最后放松抖一抖,抖一抖。

户外活动教案 篇4

【活动目标】

1、引导幼儿在谦让、有秩序的户外活动中体验游戏的快乐。

2、培养幼儿的分析能力和表现节奏的能力。

3、帮助幼儿在活动中能较准确区分基数和序数,并在教师指导下尝试两声部节奏练习。

【活动准备】节奏卡、课前组织幼儿滑滑梯、磁带《滑滑梯》。

【活动过程】

一、开始部分:

谈话导入课题:刚才小朋友们在滑滑梯的时候,遇到什么事情了?(有的小朋友滑的太快,跌的屁股很疼;有的小朋友挨着很近……)刚才小朋友说的真好,那谁能告诉老师,滑滑梯的时候要注意什么吗?(要排好队,一个跟着一个慢慢走,不能抢不能挤、按顺序、要注意安全等等)。

二、基本部分:

1、播放音乐《滑滑梯》,请幼儿熟悉旋律。

2、老师出示节奏卡和幼儿一起观察后打节奏,并将儿歌内容嵌入节奏中。

集体一起边念歌词边打节奏。

3、将幼儿自然分成两组。

在老师的帮助下,一组拍打节拍,一组拍打节奏,初步尝试两声部节奏练习,教师可和能力强的幼儿分别担任两组的指挥。

4、和幼儿谈话:明白滑滑梯要谦让、有秩序的道理。

5、整队带幼儿户外滑滑梯。一边走一边念儿歌:走走走,走走走,一个跟着一个走,不推不挤也不闹,我们都是好朋友。

6、老师利用孩子报数的机会,请幼儿观察队伍并回答:刚才我们小朋友报数的时候,从一数到多少啊?你知道你是几号了吗?谁能告诉老师队伍前面有几个小朋友啊?XX小朋友排在第几啊?排在第五的小朋友是谁?

幼儿在说出答案的同时也理解了基数、序数的含义并学会了运用。

7、好,现在我们分组滑滑梯,请幼儿户外5人一组滑滑梯,请幼儿在结伴活动时进行基数、序数的`运用练习。

教师及时给予指导、帮助。

8、集体排队滑滑梯。

幼儿边念儿歌边滑滑梯:滑滑梯,滑滑梯,你先我后别着急,上去好像爬高山,爬了一级又一级,下来好像坐飞机,忽忽悠悠落到地。

教育幼儿注意安全,学会怎样保护自己,躲避同伴。

三、结束部分:

谈谈这一次滑滑梯的感受以及跟以前滑滑梯有什么不一样?

四、活动延伸:

平日里观察,其他班的小朋友是怎样滑滑梯的?他们做的对吗?你认为应该怎样做才是最好的?

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