小班教案

时间:2023-02-05 00:02:25 教案
有关小班教案集合5篇

有关小班教案集合5篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的小班教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班教案 篇1

活动目标:

1、在看一看、摸一摸、嗅一嗅、比一比中,感知叶子的多种多样性。

2、引导幼儿按叶子的不同特征进行分类、排列。

3、让幼儿学会初步的记录方法。

4、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。

活动准备:

1、幼儿已采集到各种各样的叶子若干。

2、分类盒每人一只。

活动过程:

(一)讨论、交流,感知多种多样的叶子。

教师引导幼儿看一看、摸一摸、嗅一嗅、比一比、讲一讲采集来的叶宝宝是什么样的?他们有什么不一样。

(二)分类、排列。

教师:这些叶宝宝有的相同,有的不同,现在叶宝宝想请你们帮忙,把它们分类放进盒子房子里,你愿意按什么分就按什么分,可以分在两个房间里,也可以分在三个房间或更多的房间。

请你们告诉大家,你把叶宝宝分成了几类,住进了几个房间,是按什么分的。叶宝宝满意吗?为什么?

(三)你们都会排队,那么能不能帮这些叶宝宝排个队呢?排好了告诉老师,你是怎样给叶宝宝排队的。

活动延伸:

1、家园共育:带领幼儿参观叶贴画展览,并建议家长和孩子一起收集叶贴画。

2、区域活动:将落叶投放于活动区域,让幼儿自由分一分、排一排、贴一贴、画一画、印一印。

教学反思:

在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

小班教案 篇2

活动目标:

1、理解儿歌内容,学习有感情的朗读儿歌。

2、提高幼儿的阅读能力,培养幼儿学习兴趣。

活动准备:

《月亮和星星》教学课件音乐磁带,录音机,荧光笔月亮头饰一个,星星头饰若干,上面分别写上月亮和星星的字宝宝

活动过程:

1、阅读封导入,并学习汉字月亮和星星。

(1)(播放课件封面)咦,你们看这里有什么?(月亮和星星)这是白天还是晚上呢?

(2)晚上的天空中月亮和星星出来了,我们一起来说说月亮和星星(教师用荧光笔指着月亮和星星的汉字宝宝,引导幼儿认读汉字。)

(3)有几个月亮?多少星星?就像妈妈和谁在一起(娃娃)

(4)谁是妈妈?(月亮)我们一起说,月亮月亮是妈妈。

谁是娃娃?(星星)我们一起说说,星星星星是娃娃。

(5)月亮和星星在一起会这么样呢?我们一起来看看。(出示课件图7)月亮的嘴巴怎么样?;本文(笑一笑)我们怎么笑?我们也来学学月亮的嘴巴笑一笑,渗透儿歌,月亮的嘴巴笑一笑,并引导幼儿学做动作。

(6)星星的什么在动?(眼睛)怎么动?(眨一眨)我们也来学学星星眨眼睛。

教师小结:月亮和星星像妈妈和娃娃在一起的事情,用儿歌说一说,儿歌的名字就叫《月亮和星星》我们一起来听听是怎么说的?

2、引导幼儿边看课件边欣赏儿歌。

(1)儿歌的名字叫什么?

这首儿歌真好听,我们一起用最好听的声音跟着课件学学儿歌。

(2)小朋友念的真好,现在我们来分角色念儿歌,老师念月亮这句,小朋友念星星这句老师念月亮月亮是妈妈,小朋友们念星星星星是娃娃。

3、表演儿歌播放《闪烁的小星》音乐伴奏,设置配乐朗诵情景,请幼儿带上星星头饰,老师带上月亮头饰,一起在音乐的.伴奏下表演儿歌结束活动。

活动反思:

这是一首适合小班幼儿年龄特点的儿歌,儿歌中的形象是幼儿熟悉喜爱的月亮和星星,我利用多媒体课件生动形象的把“月亮的嘴巴笑一笑”,“星星的眼睛眨一眨”展现了出来,加深了幼儿的印象,唤起了幼儿的真挚情感,它所营造的动态情境,激发了幼儿语言表达的积极性。活动结束后,感觉此次活动还可以增设一些师生互动的环节,这样更有利于幼儿熟记诗歌。比如,老师戴头饰扮演月亮,幼儿扮演星星,边欣赏诗歌,边表演。也可以师生一对一表演,利用眼神,动作表情的交流增进师幼之间的亲切感,使活动氛围更加温馨,幼儿能更加投入。

小班教案 篇3

【活动目的】

1、学习短的句子和模仿几种动物的叫声

2、幼儿懂的什么动物爱吃什么东西,它们是怎样叫的。

【活动准备】

1、教具一套、小鸡、小猴子、小狗、熊猫、小猫、虫子、桃子、骨头、竹笋、鱼等。

2、动物头饰若干。

【活动过程】

1、组织教学,教师:孩子们,今天老师给你们带来了一首很好听的饿歌曲,放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》,请幼儿拍手进入教师坐好。

2、让幼儿认识各总动物,并学各种动物的叫声。、

① 出示一座美丽的房子,告诉孩子熊猫就住在这里。

② 今天是熊猫的生日,它要请好朋友来家里做客,它贮备了许多许多好吃的东西,在等客人来。

③ 出示小鸡,教师:孩子们你们听一听,是谁来了?教师出示小鸡,幼儿回答:(是小鸡)它怎么叫?(叽叽叽)提问孩子并让孩子们学小鸡叫并表演。

④ 教师出示小狗,请孩子们看这是谁来了?(小狗)小狗怎么叫?(汪汪汪)让孩子们学小狗的叫声,并做相应的动作,表扬好的孩子。

⑤ 教师出示出示小猫,猜一猜是谁来了?(是小猫)它怎么叫?(喵喵喵)请孩子们表演小猫的叫声,并学小猫的样子。

⑥ 教师出示小猴子,这是谁来了(小猴子)?猴子是什么样子的?它喜欢吃什么?(桃子)

3、认识各种动物爱吃的事物

① 熊猫看到客人都到可,就请它们吃最喜欢吃的东西。

② 熊猫请小鸡吃虫子,请小狗吃骨头,请小猫吃鱼,请猴子吃桃子。它们开心地在一起吃东西。

③ 做游戏:请小朋友帮助熊猫把各种动物最爱吃的东西放到小动物的面前,并说出它们最爱吃的东西是什么。

④ 找错误:看一看,哪个小动物吃的东西错了,给它调过来,看谁做的又对又快。

4、结束部分:请小朋友戴头饰,做“熊猫送客人回家”的游戏。

小班教案 篇4

【活动目标】

1、认识小圆子,学习手指点画圆子。

2、对不同的美术表现形式产生兴趣,体验点画的乐趣。

【活动准备】

水粉颜料、抹布、一次性纸盘。

【活动过程】

1、欣赏图片,激发兴趣。

吃过桂花圆子吗?

说说它是什么样子的,吃在嘴里有什么感觉?

今天我们也要一起来做小小圆圆的圆子哦。

2、老师示范讲解。

食指食指翘翘,颜料盘里舔舔,盘子里面点点,小小圆子出现。

伸出我们的小手,一起来学学这个本领吧!

3、老师提出要求。

食指轻轻蘸颜料,用力舔舔。

点好后马上收,不要左右移动,要不然圆子不好吃了。(老师再次示范)

鼓励幼儿点的满满的。

4、幼儿作画。

提醒幼儿保持小手的干净,圆子不要叠一起,要不然就会粘住,别人不要吃的。

5、讲评。

一起来看看你们的小圆子吧?

谁点的小圆子最多了?表扬小朋友真能干。

小班教案 篇5

活动目标:

⒈理解故事内容,学说象声词。

⒉享受聆听树叶发出声音的乐趣,萌发热爱大自然的情感

活动准备:

⒈观察过落叶的颜色,踩过落叶。

⒉故事磁带。

⒊小动物立体形象

活动过程:

一、走一走会响的小路

这里有一条小路,我们一起去走一走吧,(带领幼儿走一走会响的小路)

师:刚才我们走在这条小路上发出了什么声音?原来这是一条会响的小路

二、欣赏故事理解故事内容

师:刚才我们走在小路上,发出了各种好听的声音,小动物们听到了也想来走走这条会响的小路,有谁会来呢?我们来听。

⒈倾听故事开始……“像在玩耍”

⒉故事里有谁来走了会响的小路?

⒊再次欣赏前半段,学说树叶发出的声音

小动物们走的时候,和我们一样也发出了好听的声音,发出的是什么声音呢?我们再来听一遍

⒊小花猫是怎么来到小路上的?它走在小路上发出了什么样的声音?、像在干什么?

⒋小白兔是怎么来到小路上的?发出了什么声音呢?像在干什么?

⒌谁发出了蟋嗦蟋嗦的声音?它是怎么走的?小刺猬蟋嗦蟋嗦在小路上干什么?

⒍小动物在会响的小路上散步、跳舞、玩耍,你们喜欢会响的小路吗?

⒎听,谁来了?风来了,树叶会怎么样?没有了树叶,小路还会响吗?我们要和风儿怎么说?快告诉风儿不要刮走树叶。(一起学说:风儿,请你不要刮走树叶,树叶的声音多好听啊!)我们听听小刺猬怎么说?

⒏听见了小朋友和小刺猬的话,风儿刮走树叶了吗?

三、表演,巩固学说

你愿意和小动物一起走会响的小路吗?要和它们发出一样的声音哦!

《有关小班教案集合5篇.doc》
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