端午节教案

时间:2023-02-06 23:02:03 教案
有关端午节教案3篇

有关端午节教案3篇

作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的端午节教案3篇,希望能够帮助到大家。

端午节教案 篇1

再过几天就是一年一度的端午节了,班里的陆家豪从家里带来了粽子,其他孩子围着他转,只听见他说:“这是我妈妈自己包的粽子,不是买的,有肉的、红枣的,很好吃的,但是我比较喜欢吃肉的,肉的更好吃。”“我也喜欢吃肉的。”“我不喜欢吃肉的,肉的有肥肉的。”……孩子们七嘴八舌的议论开了。

鉴于孩子们对粽子的浓厚兴趣,我们开展了有关端午节的系列活动,本次活动就是系列活动之一。

《粽子里的故事》段落明显,情节发展线索清晰。讲述了一个会讲故事的老奶奶病了,不能说话讲故事,就采来荷叶包粽子,把好听的故事包在了里面。动物们吃了粽子却不会讲故事,于是,动物们想办法,找到一个小姑娘来吃粽子、讲故事。这样,一个神奇的故事跃然纸上,给粽子蒙上了一层神秘的童话色彩,令人羡慕又向往。

本次活动的目标是:

1、理解故事内容,感受游戏的快乐。

2、养成仔细倾听习惯,能用语言清楚连贯的表述。

活动分为四个环节:

第一个环节是通过猜猜可能是关于什么的故事来激发孩子的兴趣,引出主题。

第二个环节是欣赏故事,为了能让孩子在活动中充分感受、欣赏作品,我利用PPT进行分段欣赏,通过看看、猜猜、讲讲、听听来理解故事内容。

第三个环节是游戏“吃粽子”,这也是本活动的重点环节。在此环节中,我为孩子们准备了3个粽子,每个粽子里面都有一个小游戏,如:第一个粽子是“听话”,要求孩子在仔细听故事的基础上回答问题;第二个粽子是“悄悄话”,要求孩子用心听、仔细听、听清楚、听完整,培养幼儿仔细倾听的习惯;第三个粽子是“祝福”,考虑到大班孩子马上要离开成长了3年的幼儿园了、老师和小朋友了,通过游戏为他们创设一个互相祝福的机会,增进同伴间的友情。

活动中肯定存在很多不足之处,希望在座的各位能给我提出宝贵意见,谢谢大家!

端午节教案 篇2

一、教学目标 :

1、让学生更好地了解、认识中国的传统节日端午节。

2、引导学生珍惜并继承中国的传统文化,热爱祖国。

3、锻炼学生搜集信息的能力,辩论的能力。

二、教学重点:

1、学生自己调查走访,查阅资料。

2、小组活动中的合作交流。

三、教学准备:

分小组搜集并整理资料,课件

四、教学过程:

(一)导入:

1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?

2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。

(二)活动一:端午说由来

1、同学们你们知道端午节有哪些别称吗?(分小组汇报成果并补充)

2、关于端午节的由来说法也很多,你都知道哪些?(学生分组交流)

(三)活动二:端午讲故事

端午节是中国古老的.传统节日,至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多,

你们知道哪些与端午节有关的故事吗?

(学生讲述端午节故事)

(四) 活动三:端午话习俗

1、过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传

说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)

2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(课件展示:赛龙舟)

3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)

4、除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)

5、一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品

种琳琅满目。我国各地方的粽子还各有特色,你知道吗?(学生自由交流)

(五)活动四:端午颂诗词

同学们都搜集了哪些与端午节相关的诗词呢?(学生交流分享)

(六)活动五:谈感受,激发情感

今年端午节你打算怎么过?(学生交流自己的计划。)

五、教师总结:

听了同学们的介绍,相信我们都对端午节加深了了解。两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节,代代都记住他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。最后老师就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段话来结束今天的传统文化课,也希望同学们用这段话来勉励自己,在以后的时间里努力学习,取得更优异的成绩。

端午节教案 篇3

大班端午节活动方案:

设计意图:

端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:

①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。

⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。

活动时间:20xx年6月19日上午9点

活动地点:大一班活动室

活动对象:大一班全体师生

活动一《语言》:

屈原的故事

活动目标:

1、知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯,如吃粽子、挂艾草等;

2、知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感;

3、喜欢和大家一起共度端午节,积极参与端午节活动,体验节日的快乐。 活动准备:

有关《屈原的故事》的图片

活动过程:

1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。

师:你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

师:①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?

②人们是用哪些方法来纪念屈原的?

③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。)

3、拓展交流:端午节还有哪些习俗?

活动二《美术》:

《美丽的龙舟》

活动目标:

1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。

2、乐意和同伴共同协商,分工装饰龙舟,体验合作成功的快乐。

活动准备:

赛龙舟的照片、绘画手工工具等。

活动过程:

1、观察端午节龙舟比赛的照片,回忆龙舟的外形特征,激发装饰龙舟的兴趣。 师:你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?

2、观察龙舟,讨论装饰龙舟的方法,激发合作装饰的兴趣。

师:①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?

②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

3、分组协商、分工装饰龙舟。

(观察幼儿合作情况,并对有困难的幼儿进行指导。)

4、举办“美丽的龙舟展”,体验合作成功的快乐。

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