实用的大班美术教案三篇
作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的大班美术教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大班美术教案 篇1
活动目标
1、让孩子们知道什么花开在春天里以及了解这些花的特征。
2、用韩纸制作黄色的迎春花。
活动准备 黄色的韩纸,胶水,剪刀
活动过程
[导入]
1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍迎春花。 - 我在春天开放,我是黄色的花。
我是什么花呢?
[展开]
1、谈谈迎春花。 - 你看见过迎春花吗?
- 你在哪儿见到的?
- 看过之后你有什么感想?
2、说说哪些花在春天里开放。 - 在春天里你能看见哪些花?
- 哪些种类的花在春天开放呢?
1) 迎春花
迎春的花期在4月,花先叶开放,花冠黄色。
花萼四片,成绿色,没有绒毛,花瓣也是四片,成椭圆形。
2) 白头翁
白头翁原产于中国,一般是野生的。
白头翁全株长有白色的长柔毛,在长长的花杆的末端形成一大朵花。
常在阳光充足的山间或田野里开放。
白头翁的根具有清热解毒,凉血止痢的功效。
3) 郁金香
郁金香原产于土耳其,后引入荷兰,世界闻名。
它是春天花坛里代表性球茎早本植物之一, 秋冬生根并萌发新芽但不出土到了第二年春天再生长成茎叶。
四月开花。球茎也长成花瓣。
- 在这几种春天开放的花中白头翁最先开放,为什么呢?
(白头翁在阳光充足的丘陵或是山麓里生长,最先接受充足的阳光,所以它先开花。)
3、研究制作迎春花。 - 要想制作迎春花需要什么材料呢?
- 用黄色的韩纸怎样制作迎春花呢?
4、用活动纸中的黄色韩纸制作迎春花。
① 准备好黄色的韩纸。
② 用手撕出迎春花的样子。
③ 不要撕得太大。
④ 把漂亮的迎春花帖在枝干上。
[结尾]
1、让孩子们把做好的迎春花介绍给朋友们
2、总结活动
[活动图片](略)
大班美术教案 篇2
活动目标:
1、了解整体与局部的关系,能充分发挥想象力对图形进行大胆添画。
2、能有兴趣地完成翻翻书的制作,体验创作的乐趣。
活动准备:
1、教师自制翻翻书一本、空白的翻翻书一本
2、幼儿操作材料人手一份、记号笔活动过程:
一、导入激趣,
引导幼儿大胆猜想出示画有长方形的一页翻翻书,师:"今天老师带来了一本有趣的翻翻书,我们先来看看这是什么形状?请你们猜猜老师会用这个长方形画什么"(幼儿大胆猜测)
二、教师展示自制的翻翻书,
幼儿欣赏,感受翻翻书"由局部变整体"的特点提问:看看里面到底画了什么?
(幼儿逐页欣赏)你发现翻翻书有什么秘密?(了解翻翻书的特点:上面不变,下面变,)提醒幼儿:上面的图案是不能添画的。
三、幼儿尝试添画,制作翻翻书
1、出示画有三角形的翻翻书提问:老师用长方形变出了四种不同的图形,你们看老师还给你们带来了一个新的'图形,这是什么?你能用三角形变出什么来?(幼儿想象并请个别幼儿上来添画,幼儿添画时,教师注意及时提醒不能添画在共有的部分上)
四、幼儿自制翻翻书
1、教师提出制作要求:老师给每位小朋友都准备了一本不一样的翻翻书,请你也来变一变,每一页都要变出不一样的东西,已有的图形上不能进行添画(可根据幼儿的能力添画2-4种)
2、幼儿自主添画,制作翻翻书,教师巡回指导五、交流展示幼儿作品1、 请个别幼儿在集体面前介绍自己的翻翻书,教师及时表扬,让幼儿体验成功感2、向客人老师介绍自己的翻翻书
大班美术教案 篇3
活动目标:
1.欣赏各种扎染作品。
2.了解扎染的基本过程,感受扎染的奇妙。
3.尝试用捆扎大小不同的珠子扎染方巾布。
活动准备:
1.纯棉白色方巾。
2.各种扎染作品(花布、衣服、围巾、包等)图片
3.材料:大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛线,染料。
活动过程:
一、激发兴趣导入:
谈话:1、你见过好看的花布吗?
2、你觉得它哪里好看?
二、基本活动部分:
1.欣赏扎染。
(1)欣赏各种扎染作品引导幼儿讨论花布上有哪些图案?花布上图案的颜色特点。
(2)欣赏用裹珠子的方法扎染而成的T恤,感受图案的奇特。
2.教师示范扎染的材料与操作过程。
(1)示范扎染的过程:捆扎――浸泡――晾干,知道用不同的方法
(2)引导幼儿观察制作材料共同讨论材料的用途和操作方法,学习扎染。
3.尝试在方巾上进行扎染,布置图案。
(1)鼓励幼儿用大小不同的珠子包裹在方巾里,用皮筋或者毛线扎紧,设计不同图案。
(2)教师观察幼儿操作并给予指导。
三、结束部分:
1、把扎染的作品晾干的同时欣赏民间艺人扎染视频,巩固幼儿对扎染的认识。。
2、欣赏同伴作品并点评。分组整理材料作品。
活动延伸:
幼儿展示自己的扎染作品,可以把自己漂亮的扎染手绢送给同伴。