小班音乐乖孩子教案

时间:2023-07-08 15:20:20 教案
小班音乐乖孩子教案

小班音乐乖孩子教案

作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的小班音乐乖孩子教案,欢迎阅读与收藏。

小班音乐乖孩子教案1

活动目标:

1、理解歌词内容,能愉快地演唱、表演。

2、愿意自己走路,不要家长抱。

活动准备:

1、小鸟、小猫图片。

2、《我是乖孩子》MP3。

活动过程:

一、以“猜猜谁到班上做客”引入活动。

教师:“今天有两位小客人来和我们做游戏,宝宝们,看看他们是谁?”

二、观看教师表演,帮助幼儿理解歌词内容。

1、教师:“小鸟和小猫两位小客人要为宝宝们表演一个小节目,宝宝们鼓掌欢迎。”

2、教师清唱歌曲。

3、幼儿表述歌曲内容。(听到歌里唱了什么?教师用歌声回应幼儿)

4、教师以讲故事方式帮助幼儿理解歌词。(鼓励幼儿大胆表述和朗诵歌词)

三、演唱歌曲《我是乖孩子》

1、教师表演唱,幼儿拍打节奏。

2、带领幼儿完整演唱歌曲。

3、鼓励幼儿表演唱。

4、分角色表演唱。

四、鼓励宝宝要像小鸟、小猫一样自己走路,不要爸爸妈妈抱。

1、教师:歌里的小鸟、小猫和宝宝能干吗?你们需要大人抱吗?

2、幼儿交流:我会自己走。

3、跟着音乐精神地踏步走,进一步感受自己走的快乐。

4、大声表达:我会自己走,不要大人抱。

小班音乐乖孩子教案2

游戏目标:

1、激发幼儿"我长大了,我自己会走"的自豪感。

2、乐意说说、唱唱、跳跳,参加表演

3、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

游戏准备:

小鸟、小猫的头饰、音乐磁带

游戏过程:

老师扮演妈妈(爸爸、爷爷、奶奶等)。幼儿跟着音乐边走边唱,结束时老师走到一名幼儿面前说:"宝宝,妈妈抱抱你?"幼儿说:"我是乖孩子,我要自己走!"老师与幼儿拥抱。游戏重新开始。

活动反思

首先,本课的导入是先让幼儿跟着钢琴有节奏的做拍手律动,目的是稳定幼儿的注意力,然后以‘一只孤独的小鸭’展示给幼儿,让幼儿用语言来表达小鸭因为没有朋友,所以感到孤独,但大多数幼儿不能够说出‘孤独’回答的是:“小鸭在洗澡”在这各方面是我的引导有误,应该让幼儿只观察小鸭的表情,前面出现的引导的话语有些多余,并没有达到想要的结果。

然后戴上小鸭头饰以‘孤独小鸭’的身份向幼儿表演找朋友的场景(请三位幼儿事先准备好一段:在这里,在这里,你的朋友在这里)一边表演一边反复唱歌曲3~4遍。

目的是:

1、为学新歌《我的朋友在哪里》做好一个铺垫作用。

2、告诉幼儿找到了朋友的(跟好朋友在一起是最快乐的一件事)。

听课的反馈:

“这个环节设计很好,不仅让幼儿直观地看到怎样找朋友,还激起幼儿学习歌曲的积极性。”

小班音乐乖孩子教案3

活动目标

1、 体验自己走路,不要他人抱的愉快心情。

2、 能大胆的边唱边表演动作。

3、 学习根据歌词内容创编动作。

4、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、 体验歌唱活动带来的愉悦。

活动准备

1、 教师熟悉歌曲,音乐CD或磁带,贴绒教具小鸟,小猫各一个,走路的小朋友三个连在一起。

2、 小朋友有观看过小鸟飞,小猫跑的经验。

活动过程

1、 教师弹《小鸟飞》的曲子,小朋友做小鸟飞入活动室坐好。

2、 小朋友练声《我爱我的小动物》。

3、 教师范唱歌曲《我是乖孩子》,然后提问:

(1) 你听到老师唱了一些什么?

(2) 你觉得这首歌好听吗?

4、 小朋友学唱歌曲,理解歌词的`意思。

(1) 教师出示贴绒教具小鸟,小猫和小朋友。

边唱边按顺序贴出玩具,帮助下朋友理解歌词大意。

(2) 小朋友跟着老师念歌词一次。

(3) 教师放音乐,移动教具,小朋友跟着音乐练唱歌曲。

(4) 小朋友边跟着音乐学唱歌曲边表演动作。

5、 小朋友根据歌词的内容创编动作,边唱边表扬。

6、 教师小结,表扬动脑筋创编动作的小朋友。

活动反思

兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

小班音乐乖孩子教案4

活动设计意图:

刚入园的孩子,都有点娇气,我班许多孩子早上来的时候不是大人抱着就是大人背着来的。为了让幼儿愿意自己走,不要大人抱,知道不能凡事都依赖大人,自己能做的事情自己做,我特设计了《乖孩子》这个活动。《乖孩子》是一首内容富有童趣,能为幼儿所理解,适合动作表现的歌曲。

活动目标:

1、知道歌曲的名称,理解歌词内容,愿意学着用好听自然的声音唱歌,愉快的边唱边做动作。

2、愿意自己走,不要大人抱。

3、能大胆表现歌曲的内容、情感。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

活动重点难点:

活动重点:

让幼儿知道不能凡事都依赖大人,自己能做的事情自己做。

活动难点:

让幼儿学着自然的唱歌,边唱边做动作。

活动准备:

1、教学挂图《自己走》,

2、录音机,音乐磁带《乖孩子》

活动过程:

1、引导幼儿观察挂图,理解画面内容。

“图片有谁?他们在干什么?”——小鸟在飞、小猫在跑。

2、引导幼儿欣赏歌曲,熟悉旋律及歌词。

(1)放歌曲《乖孩子》,

(2)请幼儿说出自己听到的歌词内容。

(3)请幼儿边听歌曲边自由学小鸟飞、小猫叫。

(4)教师带领幼儿边听乐曲边跟读歌词,念清歌词“小鸟自己飞、小猫自己跑,我们都是乖孩子,不要妈妈抱。”

3、幼儿学唱歌曲,自由的做动作表演:

(1)教师弹唱歌曲,激发幼儿想唱、爱唱的兴趣。

(2)再次唱歌,告诉幼儿要用自然好听的声音唱歌

(3)鼓励幼儿根据歌曲内容自由的动作表演。

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