秋天来了教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的秋天来了教案，希望能够帮助到大家。
秋天来了教案1活动设计背景
秋天到了，天气凉了。秋天更是一片优美的景色：菊花开放、树叶满天飞。所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的优美风景。
活动目标
1、能安静地倾听散文并理解散文内容。
2、创编散文内容并加上相对应的动作。
3、发展幼儿的想象创造思维。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、体验明显的季节特征。
教学重点、难点
活动重点：能安静地倾听散文并理解散文内容。
活动难点：创编散文内容并加上相对应的动作。
活动准备
秋天风景图一张、小鱼、小蚂蚁、蛐蛐动物图片各一只、树叶三片
活动过程
一、 教师出示秋天风景图，引出下文
1）、秋天到了，树上的树叶怎么样了？（掉下来了）
2）、树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢？
二、教师示范讲述散文一遍，边出示想对应的小动物图片，幼儿安静地倾听。
三、提问散文中的问题，以便幼儿更进一步的理解散文内容。
1）、秋天到了，天气怎么样了？树叶有怎么了？
2）、飘到草地上，小蚂蚁把它当成了什么？
3）、飘到河里，小鱼把它当成了什么？
4）、飘到了花丛中，蛐蛐怎么说？
四、幼儿理解散文后，与教师一起讲述散文一遍并加上动作。
五、请幼儿大胆联想并创编散文的内容：
如：树叶飘到山坡上，毛毛虫爬过来把它当作了小床。
六、可请幼儿把创编好的内容与原文一起讲述，并加上相对应的动作。
七、活动延伸
游戏：儿歌复习
目标：复述已学过的儿歌，巩固知识内容。
教学反思
秋天到了，天气凉了。秋天更是一片优美的景色：菊花开放、树叶满天飞。所以我设计了这次活动，让幼儿感受秋天的优美风景。
在活动中，我先出示一张秋天的风景图而引出下文，让幼儿带着疑问（树叶宝宝从树上掉下来会遇到谁呢？）来听散文。幼儿认真倾听并积极大胆回答老师的问题。师父认为在表演过程中，幼儿只模仿教师的动作及儿歌，教师并没有让幼儿进行独立创编，我想也许是自己匡死了幼儿的思路。所以在创编活动中，我让幼儿大胆联想并创编，阳阳说：树叶飘到了马路上，汽车把她当成了帽子，还有幼儿说树叶飘到了山坡上，蜗牛把它当成了房子等。这些足已说明幼儿的想象里很丰富。
秋天来了教案2教学目标：
1、让学生观察秋天的景色，自由自在地感受秋天的美，产生口语交际的兴趣。
2、把自己看到的秋景说出来与同学们互相交流，做到注意听别人讲话，能较清楚地用普通话说话，态度自然大方，有礼貌。
课前准备：
1、课前由家长带孩子到野外玩耍，收集一些有关秋天的图片、照片或采集的果实。
2、老师课前准备许多有关秋天的词语卡。
3、一幅秋天的图画。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、激趣导入
1、听歌曲《秋风起》。说说这首歌唱了些什么。
2、对！红树叶、黄树叶，片片飞来多像一只只美丽的花蝴蝶呀！它在告诉我们秋天来了！
二、创设情景，集体交流
1、秋天到了，天那么高，那么蓝，秋姑娘走过丰收的田野，走过瓜果飘香的果园，给我们带来了美丽的秋色。请把你们照的相片和收集的图片、秋天的果实拿出来，在学习小组内交流（教师巡视，相机点拨指导）。
2、每组推选一个代表上台汇报。请小朋友们听仔细，等会儿我们评一评谁说得。（引导全班同学用心倾听，积极评价。）
3、孩子们说得真好，老师也收集到了一幅秋天的图画。请你认真地看一看，图上都画了些什么？和同桌互相说一说。
4、师有意设问，多方进行交流。
师：你从哪里看到秋天来了？
生：树叶黄了，说明秋天来了。
师：说得好！老师送你两片写有“树叶”、“黄”的叶子词语卡。
用同样的方法指导：“苹果红了”、“菊花开了”、“稻子熟了”、“枫叶红了”、“燕子南飞”……
师：孩子们，想一想，现在刮的风叫什么风？生：秋风。
师：现在下的雨呢？生：秋雨。
师：孩子们真聪明！奖励你们“秋风”、“秋雨”的词语卡。
师：人们常说“秋风秋雨渐渐凉”，你知道是什么意思吗？
三、拓展交流
1、孩子们，咱们到校园里再找一找秋天吧！如果你找到了，可以告诉同伴或老师。
2、（回到教室）大家到校园里找到了秋天，谁都觉得自己是秋天里的一员啦，是吗？在这里，老师还为你们带来了几个赞美秋天的词语呢。看谁能猜一猜，拼一拼，认一认，谁先读出，就把这张卡片送给他。（秋风送爽，落叶沙沙，春华秋实，秋风红叶）。
秋天来了教案3主题名称：
秋天来了
主题的产生：
天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，生成了这个主题活动。
环境创设：
1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。
2、"丰收的水果"的墙饰。
3、"秋天落叶"的墙饰。
预设目标：
1、感受秋天的季节特征。
2、认识水果的名称及特征。
3、了解树叶的变化。
4、练习听信号走和跑的能力。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动一：秋天（音乐）
活动目标：
1、学习用自然的声音唱歌。
2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶
活动过程：
一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣
（1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）
（2）树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）
（3）出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势（请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势）
二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。
（1）听音乐，引导幼儿感受小树叶落下 ……此处隐藏9335个字……>
示范（实物投影仪）：在撕贴的时候可以巧妙地利用纸张的厚薄.(将纸张团一团,叠一叠,粘在纸上表现胖乎乎的果实。)
（4）再来看一幅老师这儿的作品。
用的是综合的方法。
①示范（实物投影仪）：它的色彩是用颜料涂抹的。是什么工具涂抹的呢？海绵。海绵本身有许多小孔，将颜料直接均匀地涂抹在上面，然后敲击，就可以很快的画出大面积的颜色。敲击的轻，颜色就淡，敲击的重，颜色就深。如果要多种颜色，可以在不同的海绵上涂色，敲击。还可以重复地在一个地方敲击，使颜色更赋予变化。
②下面的树干、果实是用的彩色纸撕贴的方法。
（设计意图：使学生感受到作者热爱大自然、热爱生活的激情。开拓视野，了解创作画的多种表达的手段，进而使学生选用自己喜欢的形式来大胆作画。）
（三）小朋友想不想也用我们的笔留住这多彩的秋天呢？
1、 小组讨论。可以每组合作完成一幅作品，互相研究讨论想表现的内容和表现的方法。
（设计意图：合作意识与能力是现代人的基本素质，有目的地从小培养学生学会合作，在合作中通过交流、互助，既学到了知识又达到了情感的融会。同时有效地节约了作画时间，提高了学生作画的兴趣，使学生感受到画面的成功感。）
2、说一说自己想要表现的内容，所用的表现方法。
（四）学生作画。完成后贴到美丽的秋天的长卷里。
1、评价：
自评：表现是秋天的什么内容。
互评：
师评：
2、秋天的果实对每位学生的画奖励。
（五）结束：让我们一起来尝一尝这秋天的香甜诱人的果实。
（设计意图：感知觉综合到一起，更加形成对事物的整体认识。）
秋天来了教案12一、教学目标：使学生了解秋天的多彩，融入自身感受
运用多种方式创作出独特的作品
培养学生热爱生活，热爱自然的情感。
二、教学重点：运用课件，从秋天的色彩、生活、节日三方面让学生了解秋天的多彩，并尝试用多种绘画方式创作作品，在实践中感受并表现大自然的美。
三、教学难点：调动学生多种感官参与感知，使学生关注自然，热爱自然，学会审美，学会感受生活。
四、课前准备：秋天的图片及树叶、彩纸、水彩笔。
五、教学设计：
（一）导入阶段：
1、一起来欣赏优美的景色吧！（图1）你看到什么？（椰树）知道是什么季节吗？（夏）
（图2）又看什么？（树林）这又是什么季节？（秋）（图3）夏天和秋天在色彩上有什么不同？（夏绿，秋多彩）
2、深入：谁知道现在是什么季节？（秋）你怎么知道秋天来了？（学生谈感受：冷、落叶）
是的，秋天来了。让我们一起走进秋天，来感受秋天的色彩吧！
（图1）看、听，我们来到了一片秋天的树林！秋天的树林最吸引你的是什么？（色彩）说说有哪些颜色？（红、黄、橙、棕、绿）（出示色卡）现在请同学们之间互相找找，谁的身上有秋天树林的颜色？（学生找）原来秋天这么多美丽的色彩就在我们的身上呀！
（图2）你又看到什么？（动画：树叶在秋风中摆动）象什么？（舞蹈、蝴喋、星）仔细听，你好象听到什么声音？（树叶沙沙响）你想到什么？（歌唱、铃声）金黄色的树叶在秋风中舞蹈、歌唱，多美啊！
（图3）这里的景色给我们带来什么感觉？（冷）为什么会有这种感觉？（学生说感受）是颜色给我们冷的感觉。
小结：你们欣赏了许多秋天的美丽景色，谁说说秋天的景色是什么样的？（色彩丰富、美丽）
秋天不但有丰富的色彩，还有许多我们平时不太注意的事物，现在请同学们细心观察，如果有什么发现就大声说出来。（出示录像）
你们爱秋天吗？为什么爱秋天呢？（色彩丰富、丰收）
（二）探索发展：
1、我们继续在秋天寻找，会发现秋天还有很多可爱的地方。
（图1）看，这是什么？（动画：礼花）看见礼花使你想到什么？（过节）你知道秋天有哪些节日吗？
中秋：是团圆的节日，品尝月饼。（出示图2）这是今年最大的月饼，它可供几百人品尝。
重阳：还有重阳节呢，我们区就举办了九九重阳登高节，假日可以和家人一起登高观赏秋色。
（三）思考讨论：
我们在秋天里游览很久了，秋天给同学们印象最深刻的是什么？（色彩、生活、节日）真是一个多彩的秋天啊！（出示课题）愿意把这多彩的秋天留住吗？想想用什么方法留住秋天？（画、剪贴）
老师给大家准备了一些工具，同学们自由选择，可以用色彩画，用剪刀、胶水剪贴，还可以用彩泥捏。希望大家能用不同的方法把多彩的秋天留住。注意不争抢，要谦让，注意安全，保持卫生。开始行动吧！
（四）创作表现：
播放画面及音乐《秋日私语》。
师指导：你想留住秋天的哪些事物？你想怎样表现秋天？这样表现很好
（五）赏评：
请给大家介绍一下你的作品！你画的是什么？
秋天是丰富多彩的，看这里有同学们和老师一起收集的落叶，让我们看一看、摸一摸、闻一闻、踩一踩、听一听，一起感受秋天。（师生齐动）希望同学们能在假日里多和家人到自然中去，去感受大自然的美丽！
秋天来了教案13主题名称：秋天来了
主题的产生：天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，生成了这个主题活动。
环境创设：
1、 活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。
2、 “丰收的水果”的墙饰。
3、 “秋天落叶”的墙饰。
预设目标：
1、 感受秋天的季节特征。
2、 认识水果的名称及特征。
3、 了解树叶的变化，认识菊花。
4、 练习听信号走和跑的能力。
知识网：
健康——练习听信号做动作的能力，练习双脚跳、练习过平行线、练习小肌肉的灵活性。
语言——能随大家一起有节奏地说儿歌社会——了解秋天的季节特征、和代表花卉
科学——手口一致点数5以内的数、区分大小多少、认识长方形
艺术——1、练习涂色2、练习画圆3、练习撕纸4、喜欢音乐活动5、练习分句唱的表演形式6、认识区分常见的颜色红、黄、绿。
活动网：
健康——摘果子、运苹果、大风和树叶、橘子熟了、苹果香蕉梨、
艺术——涂色落叶、涂色苹果、撕纸大苹果、纸团粘贴、手工小刺猬摘果子、撕纸树叶、手工果树、歌曲大猫小猫、手工小汽车、欣赏歌曲郊游、打击乐秋天。
计算——点数《游戏摘果子》、比大小、比多少
认知——分类活动区分水果蔬菜、认识菊花、秋天的衣服、秋天的水果
语言——儿歌《秋妈妈与果娃娃》
科学——我喜欢的水果、苹果娃娃、大大小小的树叶
