《鸡蛋壳鸭蛋壳》教案

时间:2023-07-08 19:30:16 教案
《鸡蛋壳鸭蛋壳》教案

《鸡蛋壳鸭蛋壳》教案

作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的《鸡蛋壳鸭蛋壳》教案,希望对大家有所帮助。

《鸡蛋壳鸭蛋壳》教案1

游戏目的:

训练幼儿平衡能力及单脚跳的能力,锻炼幼儿的腿部肌肉的力量。

游戏玩法:

幼儿集合到一起,各伸出一只脚,脚后跟着地,一边念儿歌。儿歌一念完,大家一起单脚跳,脚先落地者,停止游戏,其他幼儿继续。当停止游戏的幼儿超过一半或者超过规定的时间,游戏结束。

游戏规则:

跳时必须是单脚跳,中途落地或者换脚就算输。

建议:

在宽敞的地方可多人同时游戏。

儿歌

鸡蛋壳鸭蛋壳

大白鸡下白蛋,没有鸡窝怎么办?

跟狗走狗咬他,跟驴走驴踢他,

鸡蛋壳鸭蛋壳,谁先落地谁下课,

哎呦呦!哎呦呦

教学反思:

基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

《鸡蛋壳鸭蛋壳》教案2

活动目标:

1.能熟练地进行单脚连续跳,进一步提高平衡能力。

2.激发幼儿热爱体育活动的兴趣。

3.增强幼儿与同伴合作的'游戏的意识,体验游戏的快乐。

4.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

活动准备:

提前学习并熟练儿歌《鸡蛋壳,鸭蛋壳》。

活动过程:

1.创设“小鸡出壳”的情境,进行热身活动,引发幼儿兴趣。

教师引导幼儿进行热身活动,重点活动脚踝跟膝关节,激发幼儿参与活动的积极性。

2.集体游戏,边说儿歌《鸡蛋壳,鸭蛋壳》边进行单脚跳练习。

3.教师讲解“鸡蛋壳,鸭蛋壳”游戏玩法和规则,激发幼儿游戏的愿望。

玩法:

将幼儿分成人数相等的两组,集体说完儿歌后,两组幼儿都进行单脚跳,并向对方“进攻”。想办法让对方身体失去平衡,并使其脚落地。脚落地者停止游戏,最后以游戏场上人数多的一队为胜利。

规则:

进攻时不能用手推对方,脚落地后应自觉停止游戏,活动过程中注意安全。

4.和幼儿一起开展游戏,锻炼连续单脚跳的能力,教师及时提醒、指导、总结。

5.游戏结束时,引导幼儿放松腰部、腿部、脚踝。

附儿歌:

鸡蛋壳,鸭蛋壳

大白鸡,下白蛋,

没有鸡窝怎么办?

跟狗走,狗咬我,

跟驴走,驴踢我。

鸡蛋壳,鸭蛋壳,

谁先落地谁下课。

教学反思:

在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

《《鸡蛋壳鸭蛋壳》教案.doc》
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