实用的教学计划范文锦集五篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编为大家收集的教学计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学计划 篇1
一、指导思想
激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。古筝教学正是从培养知识经济时代合格人才的高度“以人为本”，以及“一切为了学生的发展”为宗旨进行教育，使教学真正关注学生的情感、态度、价值观的培养，将培养素质全面、个性鲜明且具有一定文化修养的人才为主要任务，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。学校乡村少年宫古筝班将有计划地开展相关教学活动，并力求整个活动能顺利、高效、持久地进行。
二、活动目标
1.通过不同的练习来规范学生的指法、进一步提高学生的演奏水平。
2.通过欣赏古今名曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3.进一步宣传我校的素质教育和学生良好的精神风貌。
三、教学安排
(一)、教学内容：根据学生的实际情况，因材施教，以孙文妍、何宝泉老师主编的《少年儿童古筝教程》（一）作为主要教材，有计划地针对学生的不同水平进行教学。
(二)教学时间、地点、方法：
1.活动时间：每周四下午15：50—16：50
2.活动地点：学校乡村少年宫古筝教室
3.教学措施：
(1) 教育学生严格遵守活动纪律，定时定点对学生进行教学，保证每次教学时间与质量。
(2) 教师严格按学校“教学五认真”的规定，认真备课、上课并做好有关兴趣小组活动的资料的保存工作。
(3) 配合多媒体教学，定期给学生欣赏名曲，观看名师古筝曲目的VCD讲解，开阔学生的眼界。
(4) 随着学生水平的提高，变集体授课为个别或阶段教学，以适应每个学生水平的提高。
(5) 学满结束以个人回课或考级形式或对学生学习做等级评定，并争取集体汇报表演机会，配合学校参加各种文艺表演活动，展示我校学生风采。
教学计划 篇2
日前，我省发布了“高校毕业生就业创业促进计划”。据了解，我省将就业创业课程纳入教学计划和学分管理，同时开辟高校毕业生就业“绿色通道”，完善毕业生求职创业意愿信息数据库，“未就业”毕业生信息也将全部导入“离校未就业高校毕业生实名制就业服务信息管理系统”，由专人跟踪问效。
我省各高校将提升学生就业创业能力培养水平，将就业创业课程纳入教学计划和学分管理，建立以课堂创新创业教学为主、技能培训和实践训练活动为补充的多种形式教育实践体系，通过对学分转换、弹性学制、保留学籍休学创业等教学管理制度的灵活改革，为有创业意愿并具备创业能力的大学生提供全方位支持。
各高校要在毕业年度前一学期将毕业生数据导入“高校毕业生《就业创业证》发放及政策享受信息管理系统”，为每年能够尽早启动高校毕业生就业创业工作做好准备。建设全省创业大学生网上服务大厅，开辟创业大学生绿色服务通道。开设远程公益培训课程，打造“网上＋网下”互联互通的智慧化服务模式，为高校毕业生提供“苗圃—孵化器—加速器”全链条创业支持。各高校将完善毕业生求职创业意愿信息数据库，详细了解每一名毕业生的求职地域、就业创业意愿等需求，及时录入数据，动态更新。要面向社会发布本校专业学科设置、毕业生规模结构等信息，方便各类用人单位了解毕业生情况、确定招聘需求。
教学计划 篇3
主题教学：围绕“热和冷”的主题开展活动，创设机会，带领幼儿亲身体验夏日的炎热，激发探索降温方法，使幼儿与环境之间展开交流和对话，让幼儿掌握几种简单的保护自己的办法，做个健康活泼的夏日宝贝。
卫生保健: 学习按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时注意培养幼儿正确的睡姿，并在老师的帮助下学习自己叠毛巾毯。午睡室点电热蚊香，部分幼儿使用驱蚊水，做好防蚊虫工作。教育幼儿养成不挑食，爱吃蔬菜的好习惯，饭后培养幼儿掌握正确的漱口、擦脸的方法。提醒幼儿每天洗澡换衣，做个健康的卫生宝宝。
日常规范：培养幼儿养成良好的坐姿，上课时知道坐端正，说话前会先举手。课间提醒幼儿开展一些安静安全的游戏，减少活动量。同伴之间会友好相处，学习一些和别人交往的技巧。教育幼儿要说好听的话，不说脏话，做个懂礼仪的文明宝宝。
家长工作：向家长宣传一些健康小知识，组织家长参加健康、教育讲座，提高保健意识。充分利用幼儿成长档案，及时让老师了解孩子在家中的表现，同样让家长能更深入的了解孩子在园的情况，进一步加强家园沟通。
环境创设：鼓励幼儿共同参与，创设主题墙面，张贴一些颇具夏日气息的图片，如夏天的穿着，夏天生活和活动的场景。制作扇子装饰活动室。和幼儿一起关注自然角的花卉和动植物，防止暴晒，及时供水。
其他：组织幼儿练习折叠毛巾毯，选出8位选手参加年级里的叠毛巾毯比赛，锻炼幼儿的动手能力。
小结
六月份我们小班组织了“叠毛巾毯的比赛”，活动是孩子最熟悉的毛毯，是为了培养孩子们动手能力。而小班六月份的主题“热和冷”，通过观察、感受、操作等活动引导幼儿观察夏天的自然现象，使幼儿了解夏天天气的主要特征：炎热；幼儿能将夏季景物及自然特征表现出来，从中发展了口语表达能力，使幼儿知道了夏季更要注意个人卫生，不可贪食冷饮等。
而夏季又是各种传染病多发季节，为此，我们认真做了各种预防措施。活动室和午睡间里经常开窗、通风。提醒小朋友在运动后、用餐前、大小便前后都要用正确的方法洗手。每天还要对来园的小朋友进行全方位的检查，发现问题及时告知保健老师，做到传染病的早隔离、早治疗。
忙碌的一学期即将结束。我们也积极做好了学期的结束工作：根据孩子的实际情况认真进行评估；做好各项工作总结等，为本学期画上了一个圆满的句号，另外争取将下学期的工作开展得更好。
教学计划 篇4
本学期，我继续担任一年级三个班的攀登英语教学工作。以下为本学期工作计划。
一、学情分析
总体来说，一年级的孩子对学习有好奇感，却很难做到专心听讲，注意力还不稳定、不集中，容易受不相干的事物吸引而分散注意；他们活泼好动，喜爱游戏；模仿力强，可塑性大；好奇多问，热切地关注周围的人和事，但是能保持的时间却很短；情绪变化无常，行为动摇不定，不善于控制，容易冲动和特别敏感；他们绝大多数是独生子女，以自我为中心，任性，随便。有直观、具体、形象等思维特点。
在教学中，我发现三个班的个别情况不尽相同。一（１）班有几个孩子特别调皮，课堂上总会随意讲话，或是互相打闹。我应多对他们强调课堂纪律的重要性，增强他们遵守课堂纪律的意识。在他们表现好的时候适时夸奖他们，让他们在夸奖声中学会约束自己。一（２）班的孩子整体比较乖，但还是有个别孩子在课堂上爱搞小动作。我在课堂上应勤于走动提示他们，或者不时点名提问，让他们不敢分心。一（３）班孩子课堂纪律最好，和老师的配合度也很高，但是女生不如男生出彩，我应多给女生一些发言和展示的机会，增强她们的自信心。
二、学习目标
攀登英语一级Ｂ的学习目标是一级Ａ学习目标的延续，即继续培养学生学习英语的`兴趣和自信心；继续培养学生英语学习的兴趣和自信心，进一步发展学生的英语听说能力以及在不同生活情境中运用英语的能力，保持学生爱说英语、敢说英语的习惯。
三、学习内容
1、日常英语Everyday English
共12个话题，每个话题为一段3-4句左右的情景对话，每个话题学习1个单元。
2、动画英语Cartoon English
以《迪士尼神奇英语》（下）VCD为本学习材料。包括6张VCD，12课，每课4个小节，每课学习1个单元。
3、歌曲童谣Songs and Chants
包括歌曲童谣和童谣共16首，其中歌曲10首，童谣6首，每首学习1个单元。
4、日常英语替换内容,
共12个话题，每个话题比一级A增加到8-12句。此外每3个话题结束后还安排了1个日常语替换内容串联，结合前面所学三个话题和一级A日常英语所学部分句型串联成1个小情景剧，共4个小情景剧。
5、节奏英语Rhyme
将日常英语替换内容编成朗朗上口的韵文，配以节奏明快的背景音乐，共12段。
四、教学措施
1、认真钻研教材，精心设计每一节课，并做到一课一反思，及时总结工作中的优点和不足，提高课堂教学效率；多与学生接触，及时了解学生动态，做到因材因时施教。
2、抓好课堂常规，培养学生良好的课堂和学习习惯，引导学生既能尽兴地在玩中学，又能遵守课堂纪律，做到动静结合；
3、充分发挥学生在学习中的主体地位，培养小老师的组织能力，让他们尽快独立掌控课堂，将学习主动权交给孩子们，增强他们自主学习的意识，让学生养成主动学习，同伴互帮互评的好习惯。
4、有效利用各种多媒体学习材料，使学生充分理解学习内容，并学到纯正的英语发音，增强英语教学的趣味性，激发学生的兴趣，提高学生学习英语的积极性。
5、为学生创设说英语，用英语的物理环境和氛围，提供展示的平台，如组织英语展示活动，排练英语情景剧等，最大程度地激发学生说英语，用英语的兴趣，锻炼他们用英语进行实地交流的能力。
6、有效利用评价体系，建立多元化的评价维度，并关注学生的个体差异，多种评价方式相结合调动学生的积极性，激励他们的学习热情和创编能力。
7、搞好家校沟通，充分利用家长资源共同培养学生，让学生有更多的学习英语和运用英语的机会，并锻炼学生充当小老师，使学生的英语学习从学校延伸至生活中。
五、教学进度
第一周：预学习活动
第二周：Unit1
第三周：Unit2
第四周：Unit3
第五周：Unit4（复习单元）
第六周：Unit5
第七周：Unit6
第八周：Unit7
第九周：Unit8（复习单元）中期展示
第十周：Unit9
十一周：Unit10
十二周：Unit11
十三周：Unit12（复习单元）
十四周：Unit13
十五周：Unit14
十六周：Unit15
十七周：Unit16（复习单元）
十八周：Show 学期展示
教学计划 篇5
课型：复习
学习目标：
1、巩固对整式乘法法则的理解，会用法则进行计算
2、在学生大量实践的基础上，是学生认识单项式乘以单项式法则是整式乘法的关键，“多乘多”、“单乘多”都转化为单项式相乘。
3、在通过学生练习中，体会运算律是运算的通性，感受转化思想。。
4、进一步培养学生有条理的思考和表达能力。
学习重点：整式乘法的法则运用
学习难点：整式乘法中学生思维能力的培养
学习过程
1. 学习准备
1. 你能写出整式乘法的法则吗?试一试。
2. 谈谈在整式乘法的学习过程中，你有什么收获?有什么不足?
利用课下时间和同学交流一下，能解决吗?
2. 合作探究
1. 练习
(1)(-5a2b)(2 a2bc) (2)(- ax)( - bx3)
(3)(2x104)(6x105) (4) ( x) ?2x3 ?( -3x2)
2、结合上面练习，谈谈在单项式乘单项式运算中怎样进行计算?要注意些什么?
3、练习
(1)(-3x)(4x2- x+1) (2)(-xy)(2x-5y-1)
(3)(2x+3) (4x+1) (4)(x+1)(x2-2x+3)
4、结合上面练习，体会单项式乘多项式、多项式乘多项式运算中，都是以单项式乘单项式为基础、运用乘法分配律进行计算。
3. 自我测试
1、3x2? (-4xy) ?(- xy)=
2、 若(mx3)?(2xn)=-8x18,则m=
3、一个长方体的长、宽、高分别为3x-4,2x和x，它的体积是
4、若m2-2m=1，则2m2-4m+20xx的值是
5、解方程：1-(2x+1)(x-2)= x2-(3x-1)(x+3)-11
6、当(x2+mx+8)(x2-3x+n)展开后， 如果不含x2和x3的项，求(-m)3n的值.
7、计算：(y+1)(y2-y+1)+y(1+y)(1-y),其中y=- .
8、(20xx 北京)已知x2-5x=14,(x-1)(2x-1)-(x+1)2+1的值。
9、某公园要建如图所示的形状的草坪(阴影部分)，求铺设草坪多少m2?若每平
方米草坪260元，则为修建该草坪需投资多少元?
