小学学校的教学计划
日子如同白驹过隙,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编为大家整理的小学学校的教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学学校的教学计划1为贯彻县委、县政府“四轮驱动”发展战略和脱贫攻坚的总体目标,根据《县教体局教育发展两年行动(20xx-2018年)计划实施方案》,明确“常规管理强基础,内涵发展树特色,质量提升赶一流”的工作思路和行动计划,树立“安全、稳定、发展”的工作理念。经中心学校研究,特制定本实施方案。
一、工作目标
通过两年行动计划的实施,田庄实现“学校面貌大改观、教体形象大改善、社会地位大提高”的目标。确保田庄的基础教育、幼儿教育能够与田庄经济社会同步发展,同步摘帽脱贫。
二、工作任务
认真贯彻党的十八大提出的教育方针,切实落实国家教育政策,端正办学思想,规范办学行为,突出抓好常规管理、内涵发展、质量提升,打造成县内享有一定声望的知名学校。
1.立德树人。坚持“德育为先”不放松。把立德树人作为教育的根本任务,突出核心素养,将“大力弘扬社会主义核心价值观,加强中华优秀传统文化教育”作为工作着重点。一是加强调研。明确我乡德育重点、难点工作,加大对留守儿童、网络环境下的学校德育、中小学生心理健康教育、应对大面积厌学等的调研力度,积极探究解决问题的办法。二是健全机制。按照县局中小学养成教育工作方案和班主任德育常规,结合我乡实际,树立一批养成教育先进典型学校和特色学校,促进学生精神风貌的整体提升。三是形成合力。进一步加强团支部、少先队组织建设和阵地建设,发挥“三协”大手牵小手育人功能。加强德育的学科渗透,将德育与防艾、防毒、国防等课程紧密结合。同时,要通过科技创新、艺术教育、技能教育、社会实践活动等方式,促进学生全面发展,让校园充满活力。开展好“阳光校园,我们是好伙伴”主题教育活动、一月一主题常规德育活动、经典诵读系列活动,落实书香校园和“文明学校”的创建工作。特别注重体验式德育活动的开展,确保德育活动取得实效。
(责任部门:教导处、办公室、“三协”理事会、各学校)
2.质量提升。完善保学控辍机制,在辖区内无小学适龄儿童辍学,中学辍学率控制在3%以内。积极举办文体活动,落实素质教育。依法执教,严格规范教职工行为,杜绝体罚和变相体罚学生现象发生。中考综合排名:乡中学20xx年进入全市前80位,全县乡镇排名前15位,20xx年进入全县前12位。小学抽考综合排名:茶家完小稳居全县前10位;文溪完小进入全县前30位;田庄中学高小部进入全县前10位。县局对各学校的综合考评均在90分以上。
(责任部门:教导处、纪检监察室)
3.学风考风。以乡村少年宫为平台,大力推进素质教育,促进学生素质大提升。开展“三独”比赛、现场书画、艺术节等活动,推动足球、武术、羽毛球进校园工作。确保考试安全零事故。加大对学校常规考试的管理,发挥考试质量评估报告的指导作用。
(责任部门:校长室、教导处、各基层学校)
4.师德建设。切实加强师德师风和党建工作。深入开展“讲师德、塑形象,讲学习、比素质”活动,大力倡导“爱岗敬业、教书育人、为人师表、乐于奉献”的'师德风范;积极构建民主、平等、和谐的师生关系,使热爱学生、爱岗敬业、教书育人成为每位教师的自觉行动;健全师德考核制度和竞争激励机制,促使教师高度自觉遵守师德规范,切实履行岗位职责,树立良好形象。扎实抓好基层党组织建设,组织党员学政治、学业务,充分发挥广大党员在学校各项工作中的先锋模范作用。
(责任部门:纪检监察室、党建、各基层学校)
5.重拳治乱。加大对违规违纪的查处力度,对有违规违纪线索的彻查到底。规范教辅资料征订,坚决制止在职教师(含临聘人员)家教家养。教育阳光服务更加接地气,及时掌握舆情和化解矛盾,涉教信访,基本杜绝教师违法事件。
(责任部门:纪检监察、总务处、阳光服务中心、办公室、各基层学校)
6. 坚持“抓实常规”不放松。整合相关部门力量,以抓常规来促管理。一抓教学常规。根据《益阳市中小学教育教学常规(试行)》、《安化县中小学教学常规管理评价办法》文件精神,结合我乡实际,开展“学常规、强师能”大讨论,让“抓实茶饭工夫”入脑入心,认真学习并在工作中落实《安化县中小学教育教学管理规范》,做到行为有规范、开拓有动力、懈怠有约束。进一步优化全乡中小学教学管理,规范学校教学行为,有效克服教学工作中存在的盲目性和随意性。采取定期督查与随机抽查相结合的办法,深入课堂、参与教学,加强教学全过程的管理,进一步规范教师备课、上课、作业、教学反思等常规工作。二抓安全常规。安全稳定始终是教育的头等大事,要时刻放在心里,始终抓在手里。进一步加大安全文明校园创建和巩固力度。三抓财务常规。做实年度预算、决算。确保专项资金使用、管理到位。规范项目管理,确保质量和安全,严格控制好项目建设的质量、安全、进度和造价。规范政府采购行为,增强依法治教和依法行政实效。
机关干部带头进课堂听课,并检查下面学校校长、教师的日常工作情况。加强对各级各类学校教学常规的监管,采取定期督查与随机抽查相结合的办法,深入课堂、参与教学,加强教学全过程管理,在备课、上课、作业等教学常规上指导监督教师,强化过程管理,加大对好坏典型的通报力度。监督各级各类学校依法治校、依法执教,进一步落实政府采购行为,切实做到依法采购、依规操作。
(责任部门:校长、教导、总务、巡察、督导、各基层学校)
7. 坚持“推进课改”不放松。一是加大行政推动力度。以学校为深入实施课改的基本部门,以学校青蓝工程为教师培训平台,结对帮扶,以强带弱,全面开展,进一步全面深化课堂教学改革。二是加强督查指导。整合部门力量,搭建交流平台,展现我乡课改成果,实现从教学实践到理论的提升。加大对课堂教学的研究和指导,促进全乡课改持续开展。三是完善奖励机制。根据市、县课堂教学改革样板学校的考核评价方案和细则,在全乡范围内组织申报课堂教学改革样板学校,争取在市县予以挂牌支持和奖励。
加大教育信息化推进工作和教育技术装备工作,助力教研课改工作的推进。努力推进“网络学习空间人人通”和云课堂建设。
(责任部门:督导、教导、装备、各基层学校)
8.切实增强教师培训实效。利用国培、省培、市培、县培和校本研训平台,不断提高教师专业素养和从教水平,全面落实五年一周期的全员培训任务,全乡教师五年内接受培训不少于360学时。一要实现教研工作常态化。重点加强薄弱学校、薄弱学科的常规教学视导,加大区域教研活动和全乡性学科研讨的力度,区域教研主要依托部分特色校、样板校进行经验推广,校本培训要进 ……此处隐藏29808个字……提高教学质量为中心,以进一步推进我校基础教育课程改革为重点,着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、课题研究等工作,推动我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作思路:
深思并总结我校近几年教学发展的过程,汲取有用经验,联系实际,重新定位本学期的发展目标和措施。坚持精细化管理,务实求真,把提高教学质量放在重要位置,不断加大我校的教学科研力度,突破进取,开拓一个崭新的教学面貌。
二、工作目标
1、常规管理更精细;
2、校本教研更有效;
3、教学质量更稳定;
4、师生素质更全面。
四、工作重点及措施:
(一)落实管理制度,提高教学质量
1.认真组织教师再次学习《厦门市小学教学常规管理工作意见》和《湖里区小学教学教研常规管理意见》,并在学校教学教研常规管理的方方面面主动贯彻执行。对我校教学常规管理工作进行自查自评,并针对常规检查反馈结果,及时改进不足,努力提高学校的常规管理质量。
2.严格执行《厦门市小学中学课程设置》和“减负令”要求,配合体育教研组认真组织内容丰富、形式多样的大课间活动,保证学生每天课外锻炼1小时。校长室、教导处加强巡课,对不严格执行课程计划、上课不准时进教室、课上随意离开教室、随意调课、挪课等现象及时纠正,形成规范的课程管理制度,建立正常稳定的教学秩序。
3.各教研组在开学初要以学校工作计划为指导,根据教导处工作安排,结合上学期区校本工作调研提出的建议,制定出学期教研工作计划,教研内容做到具体明确,教研活动形式丰富多样,以高质量的活动为教师服务,通过教研活动,提高教师的业务水平。各学科教师要熟悉新教材,认真领会《新课程标准》的精神和实质,及时制定出学期教学计划,并安排好教学进度。
4.教导处与教研组继续加强对教室教学的调研和监控,继续推行随堂听课和常规检查制度,以跟踪随堂听课和不定期随堂听课相结合,帮助教师提高教室教学的效益,以教研组定期检查和教导处随机抽查相结合,提高编写教案、批改作业、导优辅差等工作的实效性。
5.加强对学科教学质量的跟踪调研,虽然平时不举行单元测试,但仍然要求各学科要有阶段复习和练习,及时了解学生学习情况,认真进行质量分析与总结,提出相应的具体措施。重点加强毕业班的质量监控,及时召开毕业班任课教师会议、毕业班学生父母会等,掌握学生思想、学习等方面的动态,制定详细的复习指导方案,家校密切配合,做好毕业迎考工作。进一步加强和改进学生的评价方法,落实《湖里区发展性评价综合记录册》全学科评价及定性定量、细评粗评相结合的评价策略。
6.重视导优辅差工作。建立导优辅差档案,要求每位教师一要重视课内补差,二要重视利用课余时间进行导优辅差,三要及时与父母取得联系,防止个别厌学、逃学情况的发生,并做好观察记录,对所教班中的差生情况老师要做到胸有成竹,一个不能少,一个不能放。 重视学生的作业质量,及时订正,人人过关,做到“堂堂清、课课清、日日清”。
7.加强对学科竞赛的组织、策划、指导工作,组织学生参加各级各类竞赛,以竞赛为契机,切实加强对特长生的辅导,做到因材施教。丰富第二教室,挖掘父母和周边资源,开展舞蹈、科技、美术、书法、篮球、田径队等小社团活动,规范管理,每个负责老师在开学初要拟定出活动计划、活动内容,教导处对各组进行巡查,期末各组综合展示。
(二)强化课程改革,促进有效研修
1.组织教师主动参加各级课程培训,外出听讲座、学习取经等,自觉阅读有关教育教学、课改理论等书籍,将新思想新理念运用到自己的教室教学实践中去,有效转变教学行为。
2.加强教育科研和教研工作,继续以科研带动教研,以教研促进教改。充分发挥教研组长的职责,以常规教研活动与创新教研方法相结合,主动探索更科学有效的教研方法。加强校内同学科、同年段的教研工作,引领教师以教学实践中的各种具体问题为对象开展研究,提高研究、解决问题的能力。每位教师本学期要在本组内至少上一节公开课,撰写一篇较高质量的学科论文和教学反思等,通过听课、评课,促进交流;尝试到外校参加教研,不断提高教研组的教研实效性。
3.围绕我校市、区共三个立项课题继续开展课题研究活动,争取学者的引领,鼓励教师大胆尝试,合作研讨,重点突破,做好阶段小结和过程性材料的积累,力求通过课题的引领来提升校本教研的质量。
4.开展教师技能岗位练兵活动、竞赛,发挥新一批骨干教师的辐射作用,带动更多的年轻教师练好基本功,提升教师教学能力,并借练兵活动为平台挑选校级骨干。
5.继续加强对青年教师的培养,教导处将组织对部分青年教师进行随堂听课,甚至跟踪听课,目的在于督促青年教师重视并切实落实好平时的教室教学,且把新课程的理念渗透在平时的教学中,使学生有更大的收益。坚持“师徒结对”等形式,发挥老教师、骨干教师的作用,促使她们在教学教研的各个方面,真正起示范、引领作用,并促进年轻教师业务水平的不断提升。
6.继续开展全员读书活动,再订一批推荐读书目录,以教研组为单位,安排读书小组,定时定人员地开展读书分享会。
7、加强计算机能力培养,提升教师多媒体运用能力。随着科技的'发展,计算机的普及,多媒体技术在教室上的广泛运用,对全体教师的计算机技术运用能力提出了更高的要求,而我们的老师对计算机运用的不熟和不广的缺陷,本学期利用业务充电时刻,安排计算机老师对全体教师的进行课件制作、表格制作、资源上传等计算机技能培训,提高老师的多媒体运用能力。
(三)丰富校园生活,提升学生综合素质。
1.背诵经典古诗文,彰显书香校园特色。
本学期,充分利用学校图书室及教室图书角,引导学生多读书,读好书,好读书。同学们在阅读的过程中,可以记录下自己的点滴感想,或是摘抄下优美的词句,浓缩成一本本阅读小日记。学校也将根据教研室的要求,大量开展背诵经典古诗文活动,小学生必背古诗七十首应烂熟于心,着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。在三至六年级开展读经典抒体会征文比赛活动。
2.提高写字质量,彰显墨香校园特色。
针对我校写字质量普遍不高的现象,本学期教导处将着重抓学生的写字质量。每位任课老师都要加强对学生的写字指导,低年级特别要加强对学生写字姿势和写字笔画的教学。中高年级要加强钢笔字的练习。要组织作品展示,各班要布置版面展示学生书法作品,开展钢笔字比赛。
3、继续开展学科竞赛活动,本学期拟开展一、二年级识字比赛、口算比赛,三至六年级应用题比赛,音乐小歌手竞赛等活动。全面提升学生的基本素质。
(四)依托课题,推进教育教学研究的发展。
做好减负增效课题的研究工作。我校承担了国家级课题减负增效的研究工作,要求人人参与研究,使减负增效落实到具体的教育教学工作中去。
总之,本学期,我们每一位老师本着我真诚,我勤奋,我快乐的生活理念,坚持心中的目标,朝着自己的梦想前进,一定会成为中国梦的绚丽多彩的一部分。使我们的人生更精彩。