初二政治教学计划
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编精心整理的初二政治教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二政治教学计划1一、基本情况：根据学校实际情况及教学安排，本期我担任初二《思想品德》品德的教学工作。本年级到目前为止，共有学生69人。多数学生思想端正，学习目标明确，行为习惯好；但这一阶段也是十分重要的时期，正是同学们性格、人生观、价值观逐步形成的时候，所以对他们的思想教育、引导意义就更加深远重大。纵观教材，是一本非常好的书籍，它以中学生生活及成长的必然经历为线索，向我们娓娓道来浅显而透彻的'道理，让师生都有收获。
二、教材内容：本册教材共有五个单元十一课
第一单元跨越代沟
第一课走进父母第二课理解老师
第二单元友谊的天空
第三课有朋友的感觉
第四课交友的智慧
第五课男生女生之间
第三单元走自己的路
第六课从众与自主第七课偶像与自我
第四单元一念之差与一步之遥
第八课一念之差第九课一步之遥
第五单元顺境与逆境
第十课顺境与逆境的双重变奏
第十一课与挫折同行
三、课时安排
按学校教学安排，每周两节政治课。本期教学时间较长，根据我校实际情况，可一节课学习一课的内容，第二节课可以做练习册《信课程实践与探究丛书》，通过做习题结合教材内容提高同学们的思想素质，使学生的思想认识得到一定程度的提高。
初二政治教学计划2老师与同学一样，对于一个新学期或是一个课时都必须提前做好教学规划，下文为大家做出了鲁教版八年级政治第八单元教学计划模板，希望对大家有帮助。
一、教学目标
(一)情感、态度和价值观：
①培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识
②自觉学习宪法、遵守宪法、宣传宪法，维护宪法的尊严与权威。
③能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。
(二)能力：
①知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
②认识宪法的作用及其法律地位，培养守法观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。
③能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。
(三)知识：
①通过教学，帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么。
②对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识。
③知道我国现行宪法是1982年宪法。
二、教学重点
宪法是国家的根本法。
三、教学难点
1、宪法规定国家生活中的'根本问题。
2、宪法与普通法律的关系。
四、课前准备
1、查阅宪法宣传日的主题;
2、了解宪法的相关内容。
初二政治教学计划3在初中教育中，学生的学成绩是最被看重的，学校只注重对学生教学成绩的提升，忽略了对学生思想品德的教育，这是完全失衡的教育。现在社会上有那么多品行端正的小混混，看着就令人气愤，这的学校注重对学生思想品德教育的后果。我历来主张学生的教学成绩和思想品德挂钩，要教学成绩和思想品德均衡发展，教育的学生才是好学生。
正是认识到情况后，我初中思想品德教师，指定了思想品德教学工作计划：
一、学生情况分析：
本学期任教初中二年级三个班思想品德课。从初一年级授课老师的和期末考试的情况看，学生学思想品德课的性还算高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的能力不高。，本学期在抓好教学常规工作的基础上，应能力素质教学，努力学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
二、教学思想：
学教学工作计划要求，学新课程标准，教学改革发展要求，努力新课程标准的教学模式和教学方法，从上转变教学观念，教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生性学的精神，注重学生的能力，培优扶差方案，教学质量。
三、实施的方法
1、搞好教学还要抓好几个问题：
(1)、学生的生活，这是教学的基础。
(2)、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
(3)、组织好体验活动，这是学生内化的手段。
(4)、好学生的实践活动，这是实践学生的途径。
2、教为主导，学为主体的教学原则、学生自主学，学生的`学性，培养其独立学的能力。注意学生的性，注重学生的互动合作，强化学生学的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。
3、运用科学的教学方法和教学手段，培养学生多的学兴趣和学热情。注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中教学的实效性。探究式学，主题探究是每单元的灵魂，如何组织主题探究。分层次和双边教学，教学中注意照顾到不同层次的学和能力，使每个同学都的特长。
4、学生的道德实践，社会现实与自我成长的问题，学生和教学条件。
四、本学期主要教学工作：
1、组织课堂活动，培养学生学兴趣和学热情，学生学以致用的能力，体现思想品德课的知识、能力体现、践行三位一体的教学。
2、钻研学新课程标准，学好教学改革新理论，努力自身教学教研理论。
3、把握好新教材的编写目的和教学要求，驾驭新教材的能力
4、组织社会实践活动，帮助学生认识社会、社会，学生分辨是非的能力，学生的综合素质。
5、教研活动，集体备课，多听课、多总结。学他人、他先进教学经验，互相学，取长补短，努力教学能力。
6、自觉教学常规工作，按质按量备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，实施课堂教学法。
7、抓好学科培优工作，会议、辅导、谈心等方法努力优秀率，把学科成绩跃上新台阶
学生的思想品德成绩上去了，并不代表我的教学成绩和能力好，需要在生活中给学生做最好的榜样，让在生活中的进步，尊师重教，那样的学生才值得较矮和自豪。我一直希望能够教出思想品德和学成绩都出色的学生，领我欣慰的是，学生，我的教学兴致，我愿意把所一切都教给学生，让做思想品德端正的学生，让祖国明天的栋梁之才!
希望同学们能够认真阅读最新一年初二下学期政治教学计划，努力提高自己的学成绩。
初二政治教学计划4一、学生现状分析
本学期我担任初二年级一至六班的政治课教学 ……此处隐藏16150个字……展作业 ，制作一张表达对老师的赞美和感激之情的贺卡，作为礼物，送给你的老师。
课后作业，学生自己动手完成 能将对老师的敬意作进一步的直接表达，为下一节课做情感上的铺垫。
七 、教学小结与反思
小结：本节课共同了解了我们的老师，共同体验了优秀老师的伟大人格，也分享了同学们关于老师的感人故事，而亲其师，则信其道，知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。
反思：本框题教学设计以小品导入，根据学生现实生活中对老师的了解，以及事例的分析，让学生由浅入深的认识自己的老师，并在此基础上产生尊敬、热爱老师的情感。课堂活动学生的热情应该会很高，学生的由于个体的差异，可能会产生不同的观点的碰撞，教师应对学生的表现及时给予肯定，并加强引导，从而充分肯定教师的作用，升华对老师的情感。
通过对初二上学期政治教学计划的学习，是否已经掌握了本文知识点，更多教学参考资料尽在此!
初二政治教学计划15教学内容： 第二站：五彩青春路
教学过程:
二、预习检查
最近怎么了?
妈妈总是在唠叨，爸爸太爱说“不”;
老师天天念叨学习，不再那么亲切了;
学习压力想一顶脱不去的帽子，时刻套在头上;
社会怎么是这样，到处都有不如意的事情;
我的心事也越来越多，脾气似乎也越来越大;
我越来越不愿和父母交流想法了，因为他们说的总与我想的不一样。
想一想：生活为什么发生了这么多的变化?
三、合作学习：
1、我的苦恼是什么?
2、青春期的心理变化有哪些?生活中如何理解?
3、青春期的三个主要心理矛盾是什么?
四、交流展示：
(一)、五彩的青春
——红色的激情，兰色的忧郁，粉色的梦幻，灰色的迷茫，绿色的希望。
(活动：我的苦恼是什么?)
(二)、青春期的心理变化
1、困惑是青春期的正常反应。
2、独立意识不断增强是青春期的行为特征。
3、尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。
(三)、青春期的三个主要心理矛盾是什么?
1、渴望独立与现实依赖的矛盾。想独立自主可又不具备独立自主的经济基础和物质条件;想摆脱依赖，却又不具备充分的生活自理能力;想让大人把自己当成年人对待，可许多言行举止依然带有孩子气，以至于想摆脱依赖，却离不开照料和帮助。
2、心理闭锁与求得理解的矛盾。向家人和老师关闭自己的心灵，希望，希望有自己独立的生活和思想空间，又感到家长和老师不理解自己，渴望得到他人的理解，向他人倾吐心声。
3、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。在对自己和异性的变化感到惊奇并感兴趣的同时，又会不同程度地出现不安、害羞，或者恐惧和不知所措的心理。
正确认识青春期的问题和特点，才能走好青春路。
五、达标检测
(一)选择题
1.小红今年13岁，最近她越来越觉得跟父母无话可说。她对父母最常说的一句话是：“你们根本就理解我!”对此，你认为小红应该( )
①尊敬父母，多听听父母的意见
②自己长大了，可以脱离他们的管教了
③转达变对父母的看法，同他们心平气和地交谈
④理解父母，提高自我的控制力
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
2.进入青春期，我们的心理上会遇到一些困惑、矛盾和烦恼，对此认识正确的是( ) ①这些烦恼是生活中的正常现象，没有必要去管它，任其自然吧
②这此烦恼让我们苦闷，但也构成了我们前进道路上的动力
③如果处理不好这些烦恼，可能会阻碍我们的.发展
④我们要认真对待这些烦恼，合理解决这些矛盾
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.小明的妈妈发现小明进入七年级后，不再那么任性和依赖父母了，遇到事情后慢慢地有了自己独立的看法，也不喜欢父母过多地说教了。这说明小明( )
A.有自己的观点和看法，是自我意识增强的表现
B.不尊重他的妈妈
C.不爱他的妈妈
D.喜欢坚持自己错误的观点
4.王强和张鹏是一对好朋友，因为开玩笑，两人吵了起来，王强怒气冲冲地朝毫无防备的张鹏踢了一脚，张鹏从楼梯上摔了下来，受伤了，王强因此受到学校的处分。这一事例给我们的启示是( )
①心理冲动解决不好，会使自己的身心发展受到不利影响
②有了烦恼要憋在心里
③青春期出现心理冲动是正常的也是无法控制的
④出现心理冲动时，要想到可能产生的后果
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.“我的爸爸妈妈很爱我/我的考试成绩也不错/可我为什么总不快乐/儿时的玩具早丢掉了/我想我应该变得懂事了/我想我应该变得成熟了/可我为什么不快乐!”你是不是也有过样的“不快乐”呢?有的话，你应该( )
①学会独立自主，完全根据自己的喜好行事
②寻求父母、老师和同学的指导和帮助
③敞开自己的心灵世界，多与他人沟通
④多参加科技、文体活动，培养自己的高雅情趣
A.①②④ B.①③ C.②③④ D.①②③④
6.青春期心理充满矛盾，你认为应这样认识这些矛盾( )
①这是我们成长过程中正常的心理现象
②它们会成为我们发展的阻力
③我们应通过各种方式，借助各种力量调控好心理矛盾
④保持心理健康将有助于我们顺利走过青春期
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
7.第个人在青春期的心理发展历程中，都要不同程度地经历一段“成长的烦恼”。下列消除烦恼的方式，你认为正确的是( )
①多玩电子游戏，提高自己的反应能力
②多读书，提高审美能力
③多参加科技、文体活动，培养高雅生活情趣
④多与父母、老师、交流和沟通，寻法语他们的指导
A.①②③ B.①③④ C.②④ D.②③④
8.“以前，我回到家就把学校的新鲜事告诉父母，可现在我越来越感觉父母不能理解我，我宁愿把一些心事写到日记里，也不想对父母讲。”小霞的这种想法说明( )
①她在成长过程中出现了许多心理烦恼
②她的父母跟不上时代的发展，丝毫不理解青少年的心理
③她在平时的生活中不孝敬父母
④她产生了矛盾心理，一方面渴求理解，另一方面又封闭自己
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①④
答案：1A,2B,3A,4D,5C,6B,7D,8D.
六、预习设置
七、课后小结
