教学计划范文集锦九篇
时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候认真思考计划该如何写了。好的计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的教学计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学计划 篇1教学目标 :
1、 了解树的有关知识。
2、 欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的了解和认识，增强环保意识。
3、 在老师的引导下，通过树木的外形 对比，找出树的不同特点，并尝试用写生的方法，来表现树的不同特征。
学科融合：
美术学科与自然科学知识、语文知识的融合。
学段衔接：
对树的更深层次的描绘。
重点难点：
重点：通过了解树木的特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识。尝试用绘画的形式表现身边的树。
难点：通过树的外形特征来表现不同的树。
材料准备：
图片、课件、彩笔等。
教学过程
一、 组织教学
检查学具准备，集中学生注意力。
二、 导入
今天老师给大家带来了一位老朋友，同学们看他是谁？（出示大树）树是人类的朋友，你知道哪些关于树的知识呢？你了解的可真不少，今天老师就带大家一起认识身边的树。
三、新授
1、 师：你们知道吗？世界上的树分为三种类型； “阔叶树，针叶树，棕榈树” (欣赏不同种类的树以及独特的魅力，介绍每种树的特点)
师：这是什么树？
生：杨树，柳树，银杏树，回忆古诗咏柳
师：以上这些树木都属于阔叶树，冬天落叶，有着宽阔而扁平的树叶”。 师：欣赏完阔叶树我们来欣赏针叶树，针叶树听名字你觉得叶子像什么？ “针”松又被称为长寿之树，树龄达到300—400年。针叶树的特点，大多生长在寒冷地区，冬天不落叶（介绍陈毅《咏松》）。
师：棕榈树大多生长在温热带，没有树枝，树干只长高不长粗。
师：欣赏了这么多树，你能总结出大树分为几个部分吗？小组讨论讨论。 生：树叶，果实，树枝，树干，树根等
师：树冠 ，树干，树根
小结：树有各种形状、颜色的树冠、树叶和树干，那你想知道怎样把树的这些特点画到画画本里吗？就让我们先来欣赏一下画家和一些小朋友们的作品吧。
提示：在欣赏的时候一定要仔细看他们是怎样画树冠、树干和树叶的哟！
四、学生实践
到校园里观察写生你喜欢的树。什么是写生呢？
在现代通常的绘画用语中，凡是直接以实物、实景为对象进行描写，统称为写生。
要求:小组共同商量选择一棵树进行写生。
五、拓展延伸—升华情感
现在的地球上的树木正在急剧减少，小鸟没有了它们的家园，你想怎样去保护这些树木呢？
大家都是有爱心的好孩子，相信树木们肯定愿意和你做朋友，有了你们的爱护它们会长得更加葱翠，我们的生活环境也会越来越好！
教学反思
本节课是“综合.探索”领域的一个内容。在教学时，使学生了解到：树是人类的好朋友，树大体分为树根、树干和树冠三大部分。本节课我还采用了对比观察的方法从树干、树枝、树叶等不同方面表现形形色色的树。从树的外形、树的高矮、树干的花纹、树叶的不同形状等方面来对比。让学生知道，树木能调节温度、减少噪音、净化空气等作用。
通过一堂课的教学，也许20分钟的绘画时间，学生创作不能充分淋漓尽致的表现，我所要给学生的是对自然的热爱和对环境保护意识的加强。我也要在平时的工作中，更加努力，探索等多更好的适合教育教学发展的方法和模式。
教学计划 篇2一、教学内容：
本册教材在前四册教学的基础上，依据《数学课程标准》关于第一学段内容标准的要求和这套教材的整体编写规划，在“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践活动”四个领域安排了如下内容：
1、数与代数
⑴10000以内数的认识、读写和大小的比较。整千数加减整千数（和不超过10000）的口算，整千数加整百数及相应的减法的口算。
⑵两位数除以一位数（每一位都能整除）的口算，两位数除以一位数的笔算和估算，除法的验算。
⑶两位数加减两位数（加法中和不超过100）的口算，整百数加整百数（和超过1000）及相应的减法的口算。
⑷整百数乘一位数的口算，三位数乘一位数的笔算和估算。
⑸分数的初步认识（把一个物体或一个图形看作“1”），两个同分母分数以及分子都是1的两个异分母分数的大小比较。简单的同分母分数加减计算。
⑹千克和克的认识，千克和克的互化。
⑺24时记时法的认识。
2、空间与图形
⑴长方形和正方形的特征。
⑵周长的含义，长方形和正方形的周长计算。
⑶物体的正面、侧面和上面的认识。
⑷由三个相同的正方体摆成的物体的正面、侧面、上面的视图。
3、统计与概率
⑴对可能性大小的认识。
⑵用画“正”字的方法收集整理数据。
⑶简单的条形统计图。
4、实践活动
⑴农村新貌：在提供的农村情境中提出并解决有关乘除计算的实际问题。
⑵称一称：使用合适的称量工具称出一些水果、蔬菜等物体的重量及体重。
⑶周末一天的安排：用24时记时法安排周末一天的活动，并解决有关的实际问题。
⑷周长是多少：围绕周长问题进行制作、拼摆、测量计算以及估计等数学活动。
⑸摸牌和下棋：在摸牌和下棋活动中体会事情发生的可能性的大小。
二、教学目标：
1、数与代数。
⑴通过对教具的观察、在计数器上拨珠，并联系实际加深对千和千位的认识，初步认识一万和万位，认识万以内的数位顺序表，能结合具体情境理解四位数的意义，掌握四位数的组成。掌握10000以内数的读写方法。能用10000以内的数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。经历探索比较10000以内的数大小方法的过程，会比较这些数的大小。会口算整千数加减整千数（加法中和不超过10000），会口算几千加几百及相应的减法。
⑵经历两位数除以一位数笔算方法的探索过程，能正确地列竖式计算两位数除以一位数，会口算整十数除以一位数（商为整十数）以及两位数除以一位数（被除数的十位和个位上的数都能被除数整除），能估算出两位数除以一位数的商是几十多。经历探索除法验算方法的过程，会用乘法验算除法，会验算有余数的除法。认识单价、数量、总价之间的数量关系，会解决与此数量关系有关的 ……此处隐藏6651个字……理的复习。
教学计划 篇7一、全册教材分析:
本册课本按照全套教材，着眼于21世纪对人才素质的要求，致力于加强小学生语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础为宗旨编写的。主要由“培养良好的学习习惯（六）”、“阅读”、“作文”和“练习”组成的。
1、关于良好的学习习惯的培养本册课本开头安排了有关的指导学生学会预习复习和认真完成作业的图片。这样的安排，意在让学生接受规范化的指导与训练。是重视学生语文学习习惯养成教育的体现。
2、关于阅读本册教材安排了课文26篇，其中韵文2篇。课文内容丰富，体裁多样，为学生学习语文知识，练好基本功，潜移默化的接受思想教育提供了充裕的材料。从内容看，既有反映历史人物的课文，如《李广射虎》；又有展示当代人物精神面貌的课文，如《微笑着承受一切》；有的课文介绍了科学自然常识，如《恐龙》、《海底世界》等。课文篇幅短小，便于对学生进行朗读、背诵、复述、说话等训练。
3、关于作文
本册课本将习作教材列为专门的课文，共安排了8次，各课的内容与要求如下：
看图写一篇作文
仔细观察几幅图，弄清经过，有顺序具体写下来。
为别人画像后写一篇作文
写出人物的外貌性格爱好
理解常用词语的意思，想象课文所描绘的情景，知道课文大意。
（3）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容
6、习作
（1）学习有顺序地观察图画和实物，写出较具体的片段，能修改、排列句子
（2）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号。
三、学生情况分析
1、基础知识
2、基本技能
作为三年级的学生，已初步具备逻辑思维的能力，在听方面，绝大多数同学能认真听别人讲话，能听懂一段话和一件简单的事。结合言语交际的训练，多数学生能用普通话说几句意思连贯的话。但也存在一些性格内向的学生有话却不知如何说起的现象，还有待于提高。在阅读教学中，有1／3同学朗读课文能做到正确、流利，但缺乏感情；关于学习方法的教学有待于深入教给学生，让学生掌握更多的学习方法，促进学生的自主学习在写作方面多数同学能写出生动、具体且富有丰富想象的片段。有1／3的同学语句没有条理，错别字较多，且不会正确使用标点符号。写字作为学生的强项，多数学生能做到真正的“入体”，结构美观，线条流畅。在今后的教学中，可引导他们学写字贴，争取字形上的舒展，摆脱目前的拘谨、呆板。
四、提高教学质量措施：
1、良好的学习习惯的养成教师要按照规范严格要求、严格训练谨防时紧时松，出现“回潮”。
2、创设情境，进行口语教学，双向互动，体现交际
3、在阅读教学中，注重学法指导，培养学生自读能力
4、注重有目的、有计划的上好作文指导课，丰富学生的积累，调动写作的兴趣，提高写作水平。
五、全册教学进度安排表
第一单元至周
第二单元至周
第三单元至周
第四单元至周
第五单元至周
第六单元至周
第七单元至周
第八单元至周
总复习至周
教学计划 篇8为进一步提升本科教学工作质量，提高本科生培养质量，20xx-20xx学年第一学期本科教学工作计划安排如下：
1. 本学期继续实行教学督导常态化管理，教学督导中心教师随机进入课堂听课，填写听课单，每月末召开例会汇总听课情况，并将汇总结果反馈院领导及各系主任。本学期会加强专业基础课及中、青年教师授课教学督导，对于学生反映较差的专业基础课，会要求各系更换授课教师。
2. 院长、书记每月随机听一节课，填写听课单。本科教学副院长每周随机听一节课，填写听课单。40岁以下青年教师本学期听2次其他教师的课，填写听课单。听课单交教务秘书。
3. 本学期承担专业基础课的系，在系主任的组织下召开一次教学研讨会，就如何提高专业基础课教学质量进行研讨。时间定在8-10周间，本科教学副院长及教学督导中心教师参加，包括：微观经济学，计量经济学，会计学，企业管理学，产业经济学，国际经济与贸易，财政学。
4. 本学期末召开院教学研讨会，主题待定，参加人员主要为中青年教师，拟邀请2位教师就某主题现场教学，请中青年教师观摩、研讨。
5. 本学期会加强上机、实验课程的督导，请相关老师准备好教学大纲，以便检查。各位老师在上机、实验课程中遇到的问题也可反馈给督导老师。
6. 本学期开学初会出台我院班主任及学业导师工作细则，请发挥好班主任及学业导师的作用，尽职尽责。
7. 做好毕业班论文选题及指导工作，论文选题在系里审核后，院里组织专家对选题进行盲审。
8. 每周三下午设为本科教学副院长工作接待日，欢迎老师、学生就本科教学工作进行交流。 （财经主楼110办公室，）
教学计划 篇9一、指导思想
以《学校体育工作条例》为指导，以《学生体质健康标准》为工作目标，认真贯彻学习新课程标准，转变教学理念，加强体育课堂教学的改革，树立健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发学生的兴趣；培养学生坚持体育锻炼的意识和能力，高质量做好学校体育工作。
二、工作目标
1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。教师要以学生发展为中心，注重学生的身心发展，促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。本学期要加强对学生进行课堂常规教学。
2、加强运动队训练工作，坚持科学训练，保证训练时间、提高训练质量，认真制定训练计划，积极主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基础。
3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。在体育活动中要进行安全教育。
三、工作重点
1、加强体育教学工作管理，积极组织各种教育教学活动，提高体育教师授课水平，使体育教学改革不断深入。
2、认真安排好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育教师必须带操。体育课外活动要安排合理，活动形式内容丰富。
四、具体活动安排
日期活动内容主持人备注第一周教研组活动制定各项学科计划教导处
第二周教研组活动：研究讨论有关竞赛训练事项。
第三周教研组活动： 研究讨论运动员资格审查事项。
第五周教研组活动：“青年教师公开课”XX教导处
第七周教研组活动：公开课
第八周教研组活动：研究讨论体质测试上报事项
第十周教研组活动：公开课。
第十二周教研组活动：实习教师汇报课。
第十三周教研组活动：公开课
第十六周教研组活动：整理资料。
