幼儿园班主任对工作心得体会
当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,好好地写一份心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编收集整理的幼儿园班主任对工作心得体会,欢迎大家分享。
幼儿园班主任对工作心得体会1幼儿园班级管理有其特殊性,包括对不同岗位教师和不同性格孩子的管理;既有生活管理,又有教育教学管理;既有对人的管理,也有对物的管理,等等。这就要求班主任具备多种能力:要有凝聚力,团结全班;要有发现新问题、解决新问题的能力,使班级工作不断改进和提高;我们必须要有处理各种关系和矛盾的能力,比如和其他班级的关系,班级成员的关系,老师和孩子的关系,幼儿园和家长的关系,家长的关系等等。营造相互尊重、和谐、民主、团结的教育环境;要有顾全大局、公平无私的精神,避免各种不正之风的形成;还要有扎实的工作质量和无私的奉献精神,有一定的教育教学能力,从而促进班级教育教学工作的发展等等。
通过几个学期的班主任工作,我有几个经验可以和大家分享:
首先,良好班级氛围的形成非常重要
好的班风是一种精神,是一种座右铭,是一个共同的目标。它看不见,却无处不在。它可以让每一个在这个班工作的老师都变得活跃而充满活力。
第二,班级工作要务实创新,与时俱进
每个孩子都有每个孩子的个性,每个老师都有每个老师的特点,每个班都有每个班的实际情况。我们必须从实际出发,脚踏实地,卓有成效地工作。在此基础上,根据时代发展要求和班级发展现状,不断创新,推动班级工作不断进步。比如我们班的生活管理,日常习惯的培养,非智力因素的培养,年轻人和年轻人的联系等等。都是在这样的思想指导下,不断追求完美,取得成果。
第三,班主任要带头树立公仆意识和服务意识
班主任是班级的公仆,在班级工作中要自律无私;老师要服务孩子,服务家长,让孩子进步,让家长满意。只有树立这种意识,才能真正发扬民主,让每一个老师,每一个孩子成为国家的主人,管理班级;以建立平等、和谐、亲切、尊重的家庭关系、师生关系和师生关系;为了不断提高工作质量。
幼儿园班主任对工作心得体会2兜兜转转又是一年,回想自己这一年的生活是各种情绪交织五颜六色的,回想自己这一年的工作是紧张忙碌而又充实开心的。这一年我不仅是一名幼儿园老师,还是一名大班的班主任,所以说真的是责任重大,工作繁多。但是也正是这么多工作才让我这学习到了这么多的工作经验,让我懂得了更多的道理,让我成长的更多。现在,我就将我这一年担任幼儿园大班班主任的感想和心得体会谈一谈:
一、教学工作
我们幼儿园共有两个大班,所以作为班主任我就要负责两个班的班级工作,对接好各班的老师,一起负责好班级的教学工作。同时,我还是其中一个大班的老师,所以在负责班主任工作的同时,我还要负责教学。
作为大班班主任,我和另外一个大班的老师经常开展教研情况讨论,沟通两个班的情况,了解班级学生的具体状况。我身为班主任,深知家长将孩子托付给我们,我们就要担负起责任,不仅要照顾好他们保障好他们的安全,还要交给他们只是,交给他们道理。在交给他们一些基本的学习内容的同时,还要努力培养他们好的行为习惯:尊敬长辈亲爱同学有礼貌,注重卫生讲究文明有素质。
二、心得体会
1、学习上面
我们虽然已经是老师了,但是还是要保持始终学习,我们教的知识都是非常基本的,但越是基本的我们就越容易忘记,所以我在班主任和老师的角色上面,要坚持对基础知识的掌握,只有自己掌握的牢固了,才能交给他们东西的时候才不会出错,给他们打下一个好的底子。而且我们幼儿园是不仅叫知识,琴棋书画和舞蹈等都会教,所以我们身为老师,自己必须要养成始终学习的理念,要自己保持充电,才能够更好地对学生负责对家长负责。
2、思想上面
班里的学生都是才几岁的小孩子,都是正脆弱的时候,家长们给予了我们信任将孩子送到我们学校,我们要有很高的责任心,要对得起他们的信任,对待学生有爱心有耐心,无论他们活泼做出了什么不好的事情,我们也要忍住自己的脾气不能打他们骂他们,而是要冷静地处理问题,告诉孩子这是不应该的事情是不对的,必须要道歉等等,之后也要跟家长反映问题,协同家长管理好孩子。
三、感想
我相信,只要我保持着一颗责任心和一颗爱心,肯定能够做好自己的幼儿园班主任工作,请家长们放心!
幼儿园班主任对工作心得体会3每次总结都会感叹时间过得很快,时间总是在指尖间悄悄流逝。中产阶级的最后一个学期马上结束了。一个学期的成长,对孩子和老师来说,都有很多的收获和不足。为了在下学期取得有效的进步,我们应该对这学期的工作做一个总结。
一、班级现状分析
这个班有男生名字和女生名字。男生比女生多。幼儿园生活小班一学年,中班一学期后,班级作息有所改善。这学期我们通过周末舞台、月末秀、冬季亲子运动会、日尾秀等多种形式为孩子提供展示自己的机会,让孩子更加自信活泼。当然,由于孩子性格的差异,他们更加内向,所以我们并没有在正常的教学活动和日常生活中刻意锻炼这些孩子。到中班,孩子积累了一定的知识,提高了语言表达能力、自理能力和沟通能力。我们班有两位代课老师和一位保育老师。三位老师分工合理,相处融洽。他们将根据自己的优势完成工作,并结合园区领导分配的任务和有限的资源。他们善解人意,互相交流。基于和谐统一的原则,组织的宗旨放在第一位。这学期我们结合《师风师德建设》前后的新园区文化,把责任和爱放在工作首位,对工作持乐观态度。
二、安全工作
幼儿园安全工作是所有幼儿园工作的基础工作,其他工作做好了才能有保障。这学期我们班从楼下搬到楼上。刚上楼的孩子年纪小,安全意识不足,导致小的安全事故,包括三四次摔倒,擦伤。我们反思这种情况,及时总结经验,对孩子进行安全再教育。通过案例分析、推理、故事、安全演习等形式,但还是不够好,需要重点关注。
第三,教育和教学
这一学期,在校长、副校长和中层教学的领导和监督下,我们的教育教学工作也取得了一定的进展。每节课都可以课前准备,课后反思。虚心接受评价老师的意见,学习高质量的课件,可以改进我们的教育教学工作。通过上优质课,家长可以走近课堂,听取他们宝贵的意见和建议,反思自己的不足,寻求改进。因为我们的孩子还处于幼儿阶段,注意力不集中,理解能力、社会经验和知识不够丰富,需要在教学技巧上重新学习。
我们的工作中既有甜蜜也有苦涩,也有经历成功、挫折和失败的喜悦。我们会乐观的接受。我们在工作中不计较自己的得失,把班级工作放在第一位,把孩子的成长发展放在第一位。我们会不断的给自己充电,让自己更有魅力,让自己更充实,让孩子有更好的发展。下学期加油! ……此处隐藏10900个字……众不同之处反馈给家长,和家长共同教育孩子。有了家长的配合,幼儿园的教育工作更得心应手了。
案例三:
考虑到班上多数幼儿的父母都忙于工作,没有时间照顾孩子,接送孩子,与老师的交流也比较少,我就制定了家长约谈计划。每学期有针对性地把一些家长约到幼儿园来,一起坐下来朋友式的拉家常,探讨教育孩子的策略,取得共识。每次约谈,我会安排两个个性、表现比较接近的孩子的家长。事先拍录两个孩子在园的简单情况,主要针对孩子的问题,最后我提供资料、提出家庭配合建议:如:家长在家能多陪孩子,开展亲子活动,建立良好的亲子关系;对待孩子的态度,家长能保持一致等。短短的一个或两个小时的约谈时间,收获却是
长期的,通过约谈,首先家长能更准确地了解孩子,形成正确的教养态度。其次,使家长看到了班级老师对孩子的关心,为班级的工作开展打下了良好的基础,促使家长对孩子的教育更重视了。而且,班级也可以非常直接地从孩子身上看到变化和进步。 著名特级教师斯霞老师,将七十多年教师生涯成功的真谛,归结为“童心母爱。”热爱幼儿,永远应当以平和,愉快和鼓励的方式对待孩子,爱的教育,最终目的是应使幼儿在感受教师无私的爱后,再把这种爱自觉地传播给周围的人,进而爱我们的社会,爱我们的民族,爱我们的国家。所以,作为一名教师,必须要有爱的情感,爱的行为,爱的艺术!
幼儿园班主任对工作心得体会13新学期,我校组织教师学习了《幼园工作规程》。通过学习,我对纲要、规程的一些内容进行了分析,这使我有了新的认识。
《规则》总则中明确指出“幼儿教育是基础教育的重要部分,是终身教育的奠定阶段”我国基础教育正在进行一场根本性的改革,随着终身教育的提出和学习化社会的到来,基础教的功能正在被重新定义,我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育价值取向,在社会和教育的整体结构中,正确而清醒的把握幼教的实践方向。根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作,自觉地规范自己教育行为,理性的构建自己的教育观念。
作为教师,我们要很好的把握教育教学方向、目标、内容,做到从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等发面全面发展,就应该深入学习幼儿园纲要,在不断的学习中提高自身素质,在不断学习中建立现代化教育观念,在不断学习中不断学会创新,在不断学习中提高业务水平,在不断学习中提高自己的教研能力,为幼儿有个性的发展而努力!
例如:在一个数学活动中,有些孩子能快而准地回答问题,但有些孩子却答不上,教师很可能第一个反应是:你怎么这样笨,谁谁谁比你强多了!这就违背了——用客观的眼光看问题了,凡是要以发展的眼光看待幼儿,既要了解他现有水平,更要关注其发展的速度,以纵向的方式看待幼儿的发展。在教育活动的实施中,最关键的要素是人,教师是教育孩子的关键,因此:作为教师更应该深入学习《纲要》内容,观察了解幼儿,走进幼儿的内心世界。
《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据,它为幼儿园教育工作者指引了方向。通过学习《规程》,在工作中要做到心中有数,在以后的工作实践中,我也将不断的更深入的学习,把《规程》精神逐步落实到自己的工作中去。《幼儿园工作规程》是我们一生学习的重要源泉,它值得我们珍视一生,它就像一面镜子一样随时照亮着我们,是我们进步的一个重要方向。只有学习好它,才能在各方面取得更大的进步。
幼儿园班主任对工作心得体会14新学期以来,园内组织学习了《幼儿园工作规程》。在学习《规程》后,我在幼儿园工作和教育方面上有了很大的认识和改观。
深刻体会到认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理,提高保育和教育质量,依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出,幼儿园是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处,在规程总则中,还提出了幼儿园保育和教育目标大致有:
增进体质,培养良好生活习惯。发展幼儿智力,培养兴趣和求知欲,和初步的动手能力。萌发爱国,爱集体的情感,培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。
《规程》提出:
游戏是幼儿的基本活动,幼儿园应该以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中,并注重活动过程。这使我明白:
必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向。宝宝班虽然是学前班了,但是我们也应遵循《规程》中的内容,在平时的教育教学当中多以游戏的形式进行,加强师幼之间的互动性,提高幼儿的积极性,让幼儿在愉快的游戏中学习知识。
我认为做为一名幼儿园教师,先要学会尊重、信任孩子的思想。教师都应该以全面的眼光来看待每一位幼儿,发扬幼儿的长处。要很好的把握教育教学方向和目标,在教学实践中学会创新,时刻坚持幼儿园的教育宗旨,为幼儿更好的成长而奋斗。
《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据,它为幼儿园教育工作者指引了方向。通过学习《规程》,在工作中要做到心中有数,在以后的工作实践中,我也将不断的更深入的学习,把《规程》精神逐步落实到自己的工作中去。
幼儿园班主任对工作心得体会15时光飞逝,学期结束了。突然,我当了五年幼儿园老师。五年来,我从一个什么都不懂,慌慌张张的老师,变成了现在x班的班主任,我在工作的第三年开始做班主任。到现在,我的第一个班已经幼儿园毕业,即将进入小学。在过去的五年里,我积累了一些自己的工作经验。
注意学生的年龄差异。小班和大班虽然差别只有两年左右,但是孩子是成长最快的时期,这两年差别很大。所以对待不同年级的孩子,一定要有不同的教学方法。小班的孩子在上学前通过家人学习一些语言,所以教学时语言要尽量通俗易懂。但是大班的同学都上幼儿园两年了,懂得很多,不用特意简化语言,就能听懂。中班的教学语言可以比小班深入,但比大班简单。这将使孩子一步一步地学习更深的知识。
培养良好的行为习惯。现在幼儿园的孩子大多从小就被带到爷爷奶奶身边,他们会对爷爷奶奶更加溺爱。他们在家吃饭都要吃饭,不能自己吃饭。他们还在其他方面提供帮助。在幼儿园,我们应该帮助孩子逐渐形成良好的行为习惯,让他们尝试自己做这些事情。刚开始老师肯定不能完全放下。他可以看,也可以帮忙,但不能全靠老师帮忙,没道理。
经常和父母保持联系。与学生家长的联系,就是向家长汇报孩子的近况以及在幼儿园的学习生活情况。其次是家长配合老师。孩子在幼儿园是学不会自己吃饭的,回家还是要父母喂,我们老师的努力就白费了,没用了。因此,我们应该经常与父母保持联系,让孩子在家里尽可能地养成良好的习惯。
持续学习。幼师要继续学习,不能认为有经验就不需要学习。每一代孩子都有不同的性格,时代在变。如果你想变得更好,你必须继续学习。在业余时间,我会读一些教育学和心理学的书,这样我可以更多地了解教育,更好地教育学生。学生要想学好,教师要有更多的知识,才能把知识传授给学生。
虽然我现在已经能够做所有的工作,但我认为我还有很大的改进空间。之后我会努力提高自己的教学水平,让孩子在班里更快乐。