班主任心得体会

时间:2023-10-07 00:10:26 心得体会
班主任心得体会(15篇)

班主任心得体会(15篇)

某些事情让我们心里有了一些心得后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的班主任心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任心得体会1

老师们认为我应该多锻炼锻炼,于是建议我在自己所代课的其中一个班级里试着做一名见习班主任。我在征求过四班班主任的意见后,成为了初一四班的见习班主任。

成为班主任之后,顿时感受到肩上的压力大了许多。学生的学习,学生的身体健康,学生的精神状态,班级里学生之间的关系等等,我都要一应俱全的关心到位。早晚巡视班级,督促学生们早读或是自习,找懒散的学生谈话,为他们制定单独的学习目标。学生如若因事请假,我需要一一联系家长,并送他们去校门口等待家长的到来……整整一个星期下来,我确实有些身心俱疲,但同时又感觉到自己收获了不少。

这个班的女孩很活泼,相比本班的男生,女生无论在学习上还是别的什么事情上都很积极。而男生就表现的较为内敛,在课堂上,总是沉默着。但是在这几个星期的了解里,我渐渐发现,班上的男生其实也只是在课堂上表现的沉默,当他们在课堂下,在看不到老师的地方时,他们也是活力满满的。针对这个现象我也想到,在这个年纪,十三、四岁的`年纪,男生女生各自的发展特点。男生在心理上发育得相对女生较晚,所以,在学习上,自觉性自然也不如女孩子。要想带好这样的班级,需要仔细地了解学生,认真地计划,还要结合日常的教学,抓住时机进行教育。同时,对男生女生要有不一样的方式。而男生与男生,女生与女生,班上的分化也不小,这些,也让我意识到,在这个心理发展,思想深度参差不齐的年纪,我也并不能仅仅用性别做区分。在一次次与该班班主任及任课老师的交流中,我逐渐明白了因人而异,因材施教的重要性。

在这个对学生学习成绩有着较高要求的学校,我作为实习老师,尽自己的努力来辅助学生学习是责无旁贷的。但与此同时,作为见习班主任,我也应当尽我所能保障每个孩子在精神心理上的健康发展。这是一个不轻的担子,也是一条不容易走的路。

我想,我身兼这个班的语文老师,与他们的接触机会相对较多,在今后的几个月里,必须要对班上的每一个孩子进行了解,或许会耗时耗力,但是却不能因为繁琐就望而却步。无论是结合学科教学,还是抓住班级事务的契机及时进行教育,或者就平常表现找学生进行谈话,这些都是一个个不可缺少的过程,我会一步一步去做,会一点一点陪着他们共同成长。

班主任心得体会2

班主任不仅是班级工作的领导者、组织者、实施者,教学工作的协调者,也应该是班级里的一员。一个班级的精神风貌,学习风气,以及它的成功与否,均与班主任工作有着密不可分的联系。因此,作为班主任,不仅要具有强烈的事业心,责任感,更需要具备一定的组织管理学生的能力和艺术。

组建和培养一个好的班集体,让每一位学生都在这个集体中快乐的度过每一天,让他们的个性和才能都能得到最大限度的发展,是我进行班建设的指导思想。多年的班主任工作,我也有了自己的经验和体会,也取得了一点点的成绩。

一、建设一个和谐稳定的班集体是工作的前提

班主任必须善于组织和管理学生。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的`教育作用。形成一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作。首先,让学生自己充分明确自己的班级目标。一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,全班同学参与制定,把班集体建设作为与自己息息相关的事情,这样,才能形成强大的凝聚力,形成良好的班风、学风。其次,组建有能力和高素质的班干部队伍,发挥班干部的模范带头作用。最后,实行班级管理民主化、细致化,使学生的民主意识得到培养,管理能力得到增强。

二、配合任课老师,做好学生的学习和生活工作是途径

班主任是一个班的主心骨,核心力量,班主任对各学科的一个小小评价,会影响学生对该学科的学习态度。为了做好工作,班主任必须与科任老师进行密切的交往,从他们那里了解学生的思想、学习、生活等情况,要经常与任课老师共同研究,听取他们的意见,实行统一组织和管理,协调教育学生,从而形成学生、科任老师、班主任三位一体的管理模式,取得较好的教育、教学效果。

三、多与学生交流,倾听他们的心声,用爱感化学生是核心

欲晓之以理,须先动之以情。班主任只有对学生倾注真诚的师爱,用欣赏的眼光关注你的学生,学生才会“亲其师,信其道”。为人师者,特别是班主任,应该做到为人师表,爱护和关心学生,以自己的洁言洁行和高尚品德去感化学生,逐步在学生的心目中树立起自己的威信,赢得学生的信赖和尊重。我是从学习和生活中的每件实实在在的小事上去理解,去关心,以人为本的教育理念,真正做到走进学生的内心深处,和学生同呼吸,共成长

在班级管理中,我从学生平时的行为入手进行教育。除了要求学生学习之外,纪律和卫生是班务工作的重中之重。老师说教是一方面,更为重要的是我们要通过学生的日常行为来进行引导。为人师表,率先垂范。首先,我从自身的细节入手,只好进入班级,先检查卫生,遇到纸屑,我自己捡起来;接着在我的影响之下,再制定标语“人心齐,泰山移,班级卫生没问题”贴在墙上;针对纪律问题,我通过找其谈话的方式进行思想教育,死盯硬磨,同时利用标语来对学生的学习信心和意志力的培养进行教育。其次,结合他们在教育内的纪律和卫生表现开展主题班会,“拒绝陋习,走进文明”,将学生的思想教育与生活中的细节问题统一起来。

四、形成良好班风,做好“后进生”的转化工作是关键

任何一个学生都不想成为差生,有些后进生看似倔强不温顺,其实他们的内心是脆弱的,他们渴望别人的认可和尊重。而这种认可和尊重有时只需要一个欣赏的眼神,一句关心的问候。因此,班主任对他们要报以满腔的热情,要与其他同学平等对待。时刻注意他们的思想动态,及时与他们进行思想沟通、交流。看到他们进步,哪怕只是一丁点,要加以表扬,以示对他们的认可,逐渐帮助他们树立自信。“后进生”的转化是一个长期、艰苦的、复杂的过程,班主任必须树立打持久战的心理准备。

五、拓宽管理渠道,进行家校合育是补充。

一个孩子就是一本书,需要我们认真去读。孩子的共性我们要读懂;孩子的个性我们要读懂;孩子的心态我们更要读懂。许多家长感到现在的孩子越来越难教育,对孩子的问题感到束手无策,究其原因是家长不了解孩子的心理,只注意对孩子物质生活的照顾,而忽视孩子的品德教育,心理上的疏导。要想孩子们身心健康地成长,固然离不开老师辛勤细致诲人不倦的工作,但更离不开家长的密切配合!因此,班主任要主动出击有目的地和家长取得联系,多报喜,巧报忧,并指导家长适当地与孩子进行亲子沟通,以提高孩子的身心、人格健康及浓厚的学习兴趣;同时,又让家长了解学生在学校各方 ……此处隐藏19153个字……班主任如果有一批得力的帮手,那事情就会好办很多,班主任的想法和做法也容易被学生接受。如何培养一支强有力的班干部队伍呢?

①班干部在挑选的时候一定要“精”。选择的班干部不一定十全十美,但一定要是同学们信任的,并且有一定的工作能力和社会活动能力,而且本人很希望担任班干部,切忌强扭,因为“强扭的瓜不甜”嘛,强加给一个人,有可能使班干部失去价值,陷入一种“可当可不当”的困境。

②明确分工。班干部在正式任命以后,就应对他们进行明确的分工,放手让他们去做,让每个人明白自己的工作职责,防止出现互相推诿的情况。每当有集体活动时,我都采取一个主持,其余人协作的方法,由班干部自己组织,这样既提高了班干部的能力,又防止了班主任下命令的分配任务,学生参加自己组织的活动,积极性更高,更易取得好成绩。

③及时反馈、反思。定期召开班干部会,大家就自己所管的事发表看法,一旦发现不足,就会提出改正意见,然后再落实到实际行动中去,这样一来,很多问题就可以做到“防微杜渐”、“未雨绸缪”,班级的管理效果也十分明显。

三、关心帮助一批后进生

后进生,也就是我们常说的“差生”,对于这一部分弱势群体,我们不能用有色的眼睛去看待,后进生,他们只是学习上的暂时落

后,其实在他们的背后,也有不少可贵的'闪光点,班主任的责任就是要用爱心去发掘他们的闪光点,让学生在老师的种种善意的期待和关爱中,增强自信,克服困难,走上成功。要做到前苏联教育学家马卡连科说的“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”。

四、积极开展一系列丰富多彩的课外活动

①充分利用学校组织的各项活动。教育学生,重在参与,同时,帮助他们分析优劣,发挥优势,往往可以取得意想不到的效果。以我班为例,学生身体素质并不好,却连续取得了初

一、初二学校运动会总会第一的好成绩,在参与活动的同时,同学们培养了团结,收获了信心,班级的凝聚力也大为增强。

②班内要定期举行一些活动。利用双休日,全班参与,学生自己组织一些活动,比如:排演课本剧、班级才艺表演、篮球对抗赛、诗歌朗诵,让学生在紧张的学习之余,释放压力。这样,他们的身心得到保护,在学习和生活中就会更有活力,同时也使学生德智体美劳全面发展。

我在一中开家长会时,高二(26)班的班主任用尽所有的心思让学生努力学习。

班训是:念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心

览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦

班主任在念和感字上都少了一个点,目的是让学生记住现在学习的辛苦,将来实现自己的目标。有的学生在教室里习惯性的看时间,老师在时钟的两侧刻了两个字“勤”“搏”,班主任又特地少了“一横”“一点”让学生明白自己并不是一个很完美的人,要不断地给自己加油。作为班主任就应该有这样的新招。

班主任心得体会15

我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了,我把主要的工作总结如下:

一、常规工作。

1、培养学生的良好习惯。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体。班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如献爱心活动、运动会、科技节等。每天一大早,我总是比学生早到校,指挥孩子们清扫卫生,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报向学生宣传各方面知识。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、培养有管理能力的小干部。班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了五个班干部:班长、副班长(两位班长兼体育委员)和两位学习委员及卫生委员。除了班长、副班长和学习委员、卫生委员外,我还在每天的值日生中选了一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。

4、加强与家长联系。平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。

二、月训练工作。

班主任工作中,我严格将“月训练重点”和“月主题教育”活动紧密结合,扎实有效的把学生的养成教育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的具体要求,严格按照学校要求细化每项工作。在每次主题教育活动中,我都会公开让孩子们选举“文明礼仪小标兵”、“环保小卫士”等,以激发他们的参与意识,努力开展一些有教育意义的主题教育活动,让孩子们在活动中养成良好的习惯,从而达到月训练的目的。

三、安全教育工作。

1、不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍,在校内外做到轻声慢步,不允许学生做危险的`游戏。如;互相追打、奔跑等。

2、教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。

3、教育学生注意饮食卫生,不在摊点上购买任何不卫生的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不吃陌生人给的东西。

4、不损坏学校的花草树木。

四、存在的不足。

1、班级管理工作虽然有条不紊,但还得再加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我在执行的时候总是心软,总认为他们还是小孩子,不能逼得还紧,以后的工作中要注意。

2、班级工作有布置,无落实,使个别学生容易钻空子。

3、班级的各项常规工作有待进一步加强,比如:卫生、路队、两操等,要天天讲,天天抓,要不厌其烦。

以上仅是我在班级工作中所做的一些努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我这一年来的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师,但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生,永不放弃。

在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断开启思维,努力探索,掌握更多、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶。

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