学习心得体会范文
当我们有一些感想时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编为大家整理的学习心得体会范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习心得体会范文 篇1经过一天紧张而又充实的参观学习活动，我感到收获颇深。下面说说学习心得体会吧：
收获
纯化小学管理精细化、人文化，教师学生一日常规规范，秩序井然；柳桥小学让耳目一新的是艺术特色，美术、阅读工作室的建立，充分展现了学校特色韵味，教师专业成长、班主任建设、学生成长档案规范性、创新性令人啧啧称赞……校园文化建设是两所学校共同特色表现，尽管办学条件不尽相同，但处处都感受到一种文化氛围，校园每个角落都体现出一种文化内涵，使我受益匪浅。
反思
与我校相比较，办学条件不相上下，甚至有些方面，我校还处于领先，但为什么他们能做到而我们却不尽人意？静下心思索……不是没有能力，而是我们没有尽心尽力，转变意识观念是关键。此时我想起局领导的一句话：用手做事，能把事情做完；用心做事，能把事情做好。只要我们甘于奉献，拿出实力，创新工作，没有过不去的'火焰山……
打算
1、常规工作管理创新，实行领导、教师挂牌上岗值日制度，旨在鼓励全员参与学校管理，进一步体现人文管理，向双岗双责迈进。
2、教师业务培训常抓不懈。利用下午学生放学后半小时时间，进行校本教研、基本功训练、业务学习、文体活动等，目的在于提高教师整体素质。
3、继续开展古诗文诵读活动。利用早读、周三下午第三节开展古诗文诵读活动，同时进一步完善古诗文学校课程。
4、教师考核实行公开民主化。全员参与制定办法，共同参与考核，注重过程管理，每月定期公布，学期折算整合。
学习心得体会范文 篇2因为在大二的时候，曾组建一支五人的队伍WIN5，参加第二届电子沙盘模拟经营大赛，所以对沙盘并不陌生。这次的课程设计，就是由WIN5原班人马，再加上一位新成员组成的。我们小组的成绩是班级第一，决赛第四。通过这次的课程设计，我的收获主要有以下几点：
一、企业内部要分工明确。营销总监负责开拓销售市场，抢订单；生产总监负责根据订单组织每个季度的原材料购买、产品生产、交货；财务总监负责年度财务报表的编制；信息总监进行信息的及时报告和反馈。作为CEO，虽掌管多个不同的职能部门，但不可能很深入地了解和清楚每个部门的工作。我觉得，CEO只需要大概了解部门工作情况。在一定的前提条件下，他应当相信他所选拔的人才，给予他们自由发展、大胆创新的空间。毕竟更多时候，CEO起的是带领、统筹、督促和控制的作用。职能部门间分工明确，才能安心做好本职工作；各施其职，企业流程才得以顺利进行，整个企业才能持续、稳定地做大做强。
二、做事循环渐进。企业从出现，发展到现在，已经有了很成熟的一个流程。企业需要发展，管理者要有长远的目光，要有雄图大志。但别忘了，事情是需要一点一滴慢慢积淀的。记得在初赛进行到三分之二的时候，很多小组的同学看了我们的盘面后都说，我们这一组要破产了。因为我们大部分的资金都投放在市场开发、产品研发、ISO认证、生产线的购置等方面，而且每年拿的订单并不多。但是，最后我们小组凭良好的发展潜能取胜，获得班级第一名的成绩。其实我们也是吸取了电子沙盘比赛的教训——在第一、二年没有及时进行市场开拓、产品研发、ISO认证，导致后面根本无法和其他企业竞争，草草收场。记得这次的决赛，第八小组一开始就举债将所有生产线建成全自动生产线。他们的做法是有点冒险，幸好在濒临破产的时候，老师进行注资，让他们起死回生，最后获得决赛第三名的好成绩。可见，事情发展必有其先后顺序不必着急于一时。一点一点慢慢积累，事情自然会水到渠成。
三、商场如战场，哪怕还只是在学校，哪怕只是模拟经营。初赛时大家都不是很了解比赛规则，所以大家都在探索着前行。印象比较深刻的是在决赛。虽然裁判已经明确说明禁止组组交易和组间讨论互串，但是，偷偷去观察别组盘面的“间谍”依旧不少。观察之认真、细致，连我在观察他都不知道。还有一些通过认识的同学，打听别组的发展计划。当然少不了的，还有年末在会计报表做手脚。我知道这次沙盘不过是一个模拟现实的游戏，没必要太当真，但是心里还是感到非常不舒服。一方面怕被别的组知道我们的计划，非常鄙视“间谍”的行为；另一方面，“间谍”行为其实在日常生活中并不少见。这种行为可能是不公平、不道德、违法的，但是，这些在未来的社会生活又是不可避免的。现实是那么的`残酷。
说实话，小组获得的成绩比我想象中要好，完全出乎了我的意料，我从心底里还是感到很开心的。不过，连续两天的沙盘下来，感觉身心都非常疲惫。身累，是因为大脑长时间的高速旋转；心累，就是遇见的种种令人不是很愉悦的行为。终于体会到为什么有一些人会在经历过辉煌，或在事业巅峰的时候，选择退出，舍弃荣华富贵，心甘情愿地呆在校园里。
这次的课程设计，对我来说，是一场心灵的洗礼。好像突然就预见不久的未来。我想，我会好好珍惜剩下不多的单纯的学习生活，同时充实自己，为未来做好准备。
学习心得体会范文 篇3一、广泛学习，在修养方面求突破
歌德曾说过“人不光是生来就拥有一切，而是靠他从学习中得到的一切来造就自己”。作为一名财政监督检查人员，不但要掌握相关的专业知识，还要熟悉最新的法律、法规和政策；不但要掌握检查工作流程，还要掌握检查技巧，只有广泛学习，不断的“充电”，提升学习潜力、提高自身修养，才能胜任本职工作。否则即使是一个知识渊博的人，如果停留在原有的水平上，很快就会被时代淘汰；即使是一个工作上尽心尽力的人，如果不理解新的知识，也难以胜任新形势、新状况下的岗位。
学习要立足于工作进步和修养提高，广泛学习一切有益知识。既学习与自己业务有关的专业知识，提高履行岗位职责潜力，也要广泛涉猎政治、经济、法律、科技、文化、历史等基本知识，并把这些方面的学习同自身的工作实际紧密结合起来，做到“专”与“博”相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人修养全面提高。
二、自我加压，在工作方面求突破
人生需要懂得自我加压，过分的安逸会使人变得懈怠，变得“弱不禁风”，经不起生活的击打，只有不断地自我加压，勇敢地挑起生活的重担，人生的步履才会迈得更坚实、更稳健、更有力。我虽然参加工作二十年，但时过境迁，平时忙于事务性工作多，深层次思考工作少。通过学习，结合自身从事的财政监督检查工作，我深刻认识到当前工作面临的压力大、肩负的职责重，我要把压力变为动力，把学习的收获化为谋划工作的思路，促进工作的措施，开展工作的本领。
1、克服消积情绪。“物竞天择，适者生存”。要生存、要发展、要成功，学 ……此处隐藏10237个字……践，为的是更好的适应劳动。
学习的内容是多方面的，各个领域的，包罗万象、错综复杂的。随着时代的快速发展，知识的不断更新，科技的日新月异，我们需要学习的知识应接不暇，太多太杂了。政策法规，政治理论，党政国策，专业知识，法律条文，管理经验，科技文化等等领域都需要学习。而且我们所从事的`工作需要学习内容跨专业跨领域，需要复合型人才。
新时代新世纪需要新人才，就我们这些中年人来讲，感觉有点适应不了如今的社会了，发展太神速进步太神奇了，与人家70后、80后、90后简直是差别相当大了，仿佛脑子不听使唤，思维不够灵活，思路不太清晰，行动有所缓慢，看来快要被历史淘汰，成为过去人似的。但无论如何，还是要坚持学习，不断学习。
学习是每个人一生永远不变的主题。只要活着就要学习，只要有口气就要学习；时代不同了，学习的内容大大增加了，学习的负担加大了。想着混日子是不行的，社会与环境逼着我们要不断学习。
苟且我们不是无所事事之人，碌碌无为之人，都想着在自己的事业征途上有所作为，有所成就之人，为了使我们的人生更有意义，更有价值，所以要学习，学习，再学习。
学习心得体会范文 篇13诚信，就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是建设现代化新型社会的基石。针对我校品德课题内容，结合七（6）班学生实际，我们认真开展以“讲诚信”为主题的诚信活动，以引导学生以诚待人，以信立身，在全班形成诚信为本、操守为重的良好风尚。现对此次主题班会总结如下：
一、基本情况
1、七（6）全班同学按时出席本班主题班会。
2、班会主要内容。
（1）结合本班学生的实际，指导学生制定符合自己，体现本班特色的承诺书。
（2）好书推荐（有关诚信的书）。
（3）收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论，总结出不诚信的后果以及诚信的意义，知道诚信给我们带来哪些好处。
3、在班会的整个过程中，大部分同学都认真地观看并能积极发言，参与其中的话题讨论。
二、主要收获
1、“诚信”教育应见微知著，大处着眼，小处着手。
诚信不仅仅在这个诚信活动中被重视，我们的一生都要有诚信的伴随，让诚信伴我们成长。努力做好同学们的诚信教育，使全班学生都成长为讲诚信的人。
2、重视发挥受教育者的主动性，组织学生开展了这次主题班会，通过实际行动和情景体验，使同学们接受诚信道德教育，提高诚信意识。
三、存在问题
1、形式不够规范。
由于第一次讲主题班会课，难免在筹备工作中存在一些小失误，准备不够充分，未能完全规范化。
2、班会气氛不够热烈，内容也仅限于说说讲讲，学生参与的积极性不够高，使同学们对诚信的见解有一定的局限性。
道德机构的主体，教师的素质可谓至关重要。一个学校的教育效果好不好，关键在于师德。俗语道：“化学成俗，基于学校，兴贤育法，责在师儒”、“善之本在教，教之本在师”、“智足以为源泉，行足以为表仪，是谓之师。”、“言行可模可范者，人师也”。教师既是正确的世界观、人生观、价值观的积极传播者，更是高尚品德的身体力行者。在以德治教中，教师既要以言传道，更要以行垂范，身教重于言教。正因为如此，师德建设可以说是教师队伍建设的基础工程。客观地说，我们的教师队伍主流是好的，是健康的，师德水准也是高的。但是，我们也应清醒地看到教师队伍中仍存在着一些令人忧虑的.现象：有的教师安于现状，对自己要求标准不高，工作中缺乏主动性和内驱力；有的教师敬业精神不强，对学生缺乏热情和责任心，只管照本宣科，不管学生会不会，上班来，下班去，把教师职业做为谋生挣钱的手段；有的教师言语不雅，行为粗俗，衣着服饰、举止言行，不注意教师的职业特点；有的教师不尊重学生，对学生任意挖苦、讽刺、辱骂，损害学生的人格，刺激学生的自尊心，甚至体罚、变相体罚学生，伤害学生；有的教师忘记了自己是人民教师，一切向钱看，以自己的学生为对象进行有偿家教，向家长索要钱物。凡此种种，虽然是个别、局部的现象，但仍反映出教师队伍中师德的差距。
冷静分析出现这些现象的原因，我们不难发现这与改革所带来的各种思潮影响有关。一些教师抵挡不住拜金主义、享乐主义、极端个人主义的巨大冲击，以致奉献精神动摇了，师德的观念淡薄了，由此造成师德水准的下降。而一些地方的教育主管部门忽视了对教师队伍的师德教育也是造成师德水准的下降的原因之一。那么，我们应该如何来加强教师队伍的师德教育，使教师具备较好的师德素养和水准呢？笔者认为应该做好以下几方面：
其一，要建立一套完善的有利于促进师德水平提高的评价体系。师德的评价和考核，应根据《中小学教师职业道德规范》来制定。师德的最高境界是爱岗敬业、教书育人、为人师表，这三句话也是《中小学教师职业道德规范》的核心要求。所谓爱岗敬业是高度的工作责任心和认真负责的工作态度；所谓教书育人是指具有正确教育思想，面向全体学生，培养学生全面发展；所谓为人师表是自身文明高尚，能做到这些就是完美的教师形象，也可以说是师德的楷模，这是我们师德建设的方向和目标。在实践中，我们应倡导教师向这个目标前进，用这个标准来约束自己。并据此作为对教师师德评价和考核的内容。如果有教师违反，就要受到相应的处罚，包括影响奖金的发放，工资的提升，取消评优资格，不能晋升职务，直到剥夺教师身份，受到法律制裁。
其二，要进一步加强新时期教师队伍的师德教育。具体来说就是以弘扬民族精神和高尚师德为主旋律，强化师德观念，改革和加强师德教育。同时，要进一步加强师德教育宣传工作。大力宣传教师教育事业在科教兴国和人才强国战略中的重要意义和特殊地位；宣传新时期教师教育的先进理念和发展方向；宣传教师应该具备的师德水准，努力营造教师队伍注重师德培养的良好氛围。
其三，要大力加强教师队伍的继续教育和培训工作，努力提升教师队伍的师德水准。俗话说得好：“教师要给学生一杯水，首先自己必须得有一桶水。”教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个“教育家”，是“人类灵魂的工程师”。这就要求教师必须具备高度的师德素养和水准。要想具备如此的水准，就必须不断加强对自己的继续教育和培训。在继续教育和培训中要以“新理念、新课程、新知识、新技术”为重点，同时注重对教师职业素养和心理素质的教育，以尽快提高教师队伍的师德水平。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。提高教师的素质，重视师德修养，可以说是事关中华民族复兴的关键之举，具有极其深远的意义。当代教育家陶行知所得好：“捧着一颗心来，不带半根草去”。作为教师就应该具备这样的崇高精神境界和良好的师德素养。
总之，良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人。只有这样，才能完成“传道授业解惑”这一光荣而伟大的任务，才能托起新中国明天的太阳！
