【精选】安全教育演讲稿四篇
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在日常生活和工作中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编整理的安全教育演讲稿4篇，希望能够帮助到大家。
安全教育演讲稿 篇1变“要我安全”为“我要安全”
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家上午好！今天我演讲的题目是《变“要我安全”为“我要安全”》。
首先我们来说说安全。安全是一个永恒的主题，是一个大而全的概念，包括财产安全、生产安全、人身安全等。从细处说，安全是一，其他所有的、物质的、精神的是零，那么有了一，你所拥有的物质、精神越多，财富也就越多，精神就越富有；安全一旦坍塌，其他的一切也将化为乌有！我们讲安全，就是要提高人的生存价值，就是在积累财富；往大处讲，国家安全了，人民才不受外辱，国家强大了，才能有安全的保障，国家是这样，单位、组织、企业无一例外的都是这样，没有安全保障的单位、组织、企业，何谈政绩、效益、共赢。
我们经常可以看到这样一个安全标语：变“要我安全”为“我要安全”。那么，这两者是怎样的一种安全观呢？对我们又有什么利弊？今天我们一起来探讨一下：
我认为要我安全是一种被动的安全观。谁会要你安全呢？家人、朋友、同事、单位领导？家人给予你的是血缘的关心，朋友给予你的是贴心的关怀，同事给予你的是温暖的叮嘱，领导给予你的是责任的要求，无论是谁要求你安全，都能看出安全的重要性，而这些关心、关怀、叮嘱、要求都是被动的接受，如果你孤身一人时，你会不会自觉注意安全，这又是另说了。
而“我要安全”则恰恰相反，他是一种本质的思想，是积极的安全观，可以说是一种永恒。所谓“我要安全”就是个人能够自觉规范自己的行为，自觉遵守安全规章制度，自觉执行安全操作规程，使“三不伤害”成为自觉的行为。我们常常会听到“三不伤害”，即“我不伤害他人，不被他人伤害，更要自己不伤害自己”，我想生产上的“三不伤害”要扩展到生活、工作、社会的方方面面，只有人人做到了，整个社会、单位、家庭、个人才能拥有安全，拥有安全是多么幸福啊！ 从要我安全的被动安全观，到我要安全的主动安全观，再上升到我会安全的知识型安全观，需要我们每个人都能够做到、做好，才能形成无处不在的安全。
让我们遵章守纪、相互提醒、彼此监督共同拥有安全，让我们一起在安全的庇护下拥抱幸福！
谢谢！
安全教育演讲稿 篇2同学们：
今年3月29日是第十五个“全国中小学生安全教育日”，主题为“加强疏散演练确保学生平安”。1996年，国家教委规定，将每年3月最后一周的星期一定为“全国中小学生安全教育日”。今天，是第十五个“全国中小学生安全教育日”，希望同学们提高安全意识，珍爱生命。
有的同学心里可能会说：“我们安全啊！没必要这样大张旗鼓的教育我吧？”其实不然，有关调查数据显示，每年我国约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。专家指出，除非那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得以避免的。而日常生活中涉及到我们生活和学习方面的安全隐患有20多种，包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害等，这些都时刻威胁着大家的健康和安全。
比如，有些同学喜欢在路边购买小摊贩的食品或物品，觉得既方便又便宜，却不知道有些食品卫生不合格，内含大量致病菌，吃了容易出现呕吐、恶心、腹痛、腹泻等不良症状。有些食品含有超过国家质量和安全标准的香精、色素、防腐剂等，吃了会损害身体。
上面列举的这些行为都是不安全的，可也是同学们习以为常的，有的已造成了严重的后果。因此，为了预防此类事件发生，我们一定要树立安全意识，掌握一些必要的卫生知识、安全防卫知识及应急避险技能，从而提高自我保护能力。
在此，我代表学校向大家提几点希望。
2、我们每个人不做伤害他人和自己的事。安全事故的发生都与人有关系，人是安全事故的制造者，又是安全事故的受害者。不伤害自己，保护自己的意识，我们还是有的，而且是比较强烈的。一个人遇到危险，潜意识第一反应就是保护自己。然而不伤害他人，我们在意识上还比较淡薄。我们要经常反思自己的言行，是否会对他人在精神或肉体上造成伤害，只有这样我们才能使学校的安全事故降到最底线。
3、学好用好有关安全防范知识。学习安全防范知识，可以帮助我们提高安全自救的能力，使事故损害降到最低点。譬如：行路要遵守交通法规，我们就必须了解交通法规交通标志。清明节期间家家都要扫墓，我们应当掌握有关防火知识。买食品要注意保质期，三无食品不能吃，伏天饮食卫生安全知识能帮助我们远离肠道疾病。安全防范知识，我们每个人要时时学，处处学，学无止境。
4、安全工作重在预防。而预防需从小事入手，需从细节入手。安全事故的发生，大部分都是由小事引发的。课间打闹不是大事，但它可以导致我们受到伤害，前面因打闹我们有的同学磕掉门牙，压断锁骨。伤者肉体痛苦；肇事者父母要承受沉重的经济负担。
5、事故告诫我们安全意识应增强。我们学校同学之间发生打闹或言行矛盾，引发的打架斗殴的事故已经不少。惨痛的教训向我们一遍又一遍敲响警钟。然而我们当中仍有许多人充耳不闻，致使事故还在延续。因课间打闹而致使门牙磕掉，锁骨压断，上学路上过路口不注意观察被摩托车刮飞，双休日个别学生在社会上做违法乱纪的事。难道我们非要等到事故发生到自己身上才会在内心深处意识到安全防范的重要，增强安全意识吗？
警钟长鸣，安全防范意识不能松懈。
同学们！让我们共同携起手来，增强安全意识，增强责任意识，树立以人为本的观念，抛弃偏见和成见，尊重被他人，关心他人，爱护他人，把我们的班级，把我们的学校建设成为和谐的人文校园。
安全教育演讲稿 篇3一、前言
党和国家当前正在实施构建和谐社会工程，企业正在推行人性化管理，人机工程，关爱生命的管理理念。建国以来党和国家对安全生产工作制定了一系列的政策法规，提出了“安全第一，预防为主”的劳动保护的工作方针，安全生产是劳动保护的重要组成部份，安全应包括：设备设施安全，人身安全和职业病的防护。目前政府要求企事业单位为职工办理的“养老保险、医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险、住房公积金，”就是构建和谐社会的一部份。所谓“安全第一，预防为主，”就是说当生产和安全发生矛盾时，生产必须服从安全，生产过程中存在的不安全因素是有预兆和有苗头的，是可以认识的，也是可以控制和预防的，预防为主主要是要防微杜渐，防患于未然，通过检查和事故分析进行预测，对发现的隐患及时消除，认真整改，以实现安全生产。
……此处隐藏1315个字……易燃、易爆、剧毒，放射和腐蚀等物品，必须分类妥善存放。并设专人严格管理。易燃、易爆等危险场所，严禁吸烟和明火作业，不得在有毒，粉尘生产场所进餐，饮水。17、产生有害人体的气体、液体、尘埃、渣滓、放射线、噪音的场所，生产线或设备，必须配置相应的三废处理装置或者安全防护措施，并保持良好有效。
18、变配电室、氧气站、煤气站、乙炔发生站、空压机站、发电机房、锅炉旁、油库、危险品库等要害部门非岗位人员未经批准严禁入内。
19、各种消防器材、工具应按消防规范设置齐全，不准随便动用，安放地点周围，不得堆放其他物品。
20、担任军工任务的单位，应严格按照相关部门颁发的关于军工生产安全操作规程执行。
21、发生重大事故或恶性未遂事故时，要及时抢救，保护现场，并立即报告领导和上级领导机关。
三、安全生产中的几个术语
1、“三同时”：在新建、改建、扩建工程项目时必须有保证安全和消除有毒有害物质的设施，这些设施必须与主体工程同时设计，同时施工，同时投产。
2、“三级教育”：
对象：新进厂人员包括学徒工、临时工、季节工、代培工人、实习生以及新进厂的工人和干部。
内容：A、安全生产思想教育；B、劳动法规，规章制度教育；C、安全技术工业卫生知识教育；D、现代安全管理理论及方法教育。
厂级教育：由厂安技部门实施，内容主要是贯彻国家安全生产的方针政策、法规制度等；
车间教育：由车间安技人员实施，介绍车间生产情况、工艺流程及其特点，介绍本车间的危险区域和有害有毒作业情况，讲解本专业安全技术知识和本车间安全规章制度。
班组岗位教育：由班长或安全人员实施，介绍本班组的生产特点，作业环境，危险区域，设备使用特点，讲解设备的正确使用方法，要求员工爱护个人防护用品和安全设施。
3、特种作业人员的安全教育：
A、电工；B、起重工；C、锅炉工；D、压力容器操作工；E、电氧焊工；···
4、复工教育。
5、有毒有害工作人员的工业卫生知识教育。
6、全员安全教育。
7、事故处理“三不放过”：①事故原因分析不清不放过；②事故责任者、群众和领导没有收到教育不放过；③没有防护措施不放过。警标：“严是爱，松是害，出了事故害三代。”
8、“三不”：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。
9、“三违”：违章指挥，违章操作，违反劳动纪律。
四、一般安全规程：
1、工作前按规定穿戴好防护用品，女工发辫应挽在帽子内，要检查设备上的防护、保险、信号等装置，否则不许开动。
2、工作时要注意周围动态，要站在安全的位置上，禁止跨越机床转动部分，禁止隔着转动部分传递或拿取工具等物品。
3、机床轨道上，工作台和操作台上禁止放工具或其他东西。
4、凡两人或两人以上在同一台机上工作的，必须有一人负责安全，统一指挥，防止事故发生。
5、发现异常情况，立即停车，请有关人员进行检查。
6、不准在设备运转时离开工作岗位，因故要离开时，必须停车并切断电源。
7、高空作业前应检查梯子、脚手架是否坚固可靠，工具必须放在工具袋内，不准放在其他地方，安全带应扎好，并系在牢固构件上。梯子要防滑，不准穿硬底鞋，不准打闹，不准向下扔东西，设人看护。
8、安装新设备时将包装物拆下摆放整齐，把朝天钉拔掉或打弯，以防扎脚。
9、包装未打开时，不准进入箱内检查和进行设备拆卸工作。
10、安装机器时，池型基础内严禁站人，防止发生脱钩，断绳或机器坠落事故，施放垫铁时，不准把手伸到机器或重物下面工作，拆垫木或下落千斤顶时要保持重物平衡，以防重物倾倒。
11、使用行车起重时，要遵守安全操作规程，和行车工紧密配合，不准超负荷起吊，对超重物件，应采取安全防范措施。
12、竖立拔杆或起重架，下面要加垫木和防滑装置，周围要用拉绳拉住，并及时调整松紧，拉绳要拴在坚固可靠的地方。
13、起重架和拔杆的顶端的滑轮要栓牢，拔杆的顶端与建筑物、电线等空间物体应留有适当的距离，以防拔杆顶端晃动时，撞击建筑物或发生其他事故。
14、安装现场，要指定专人维持秩序，禁止无关人员入内，保证施工安全。
15、气瓶在使用中禁止敲击、碰撞，夏季防止日光曝晒，冬季不要用火烘烤，可燃、助燃性气体气瓶与明火的距离一般不得小于10米。
16、电气线路和电动工具出现故障时，交由电工修理。
17、工作完成或因故离开岗位，必须将设备和工具的水、电、气、油源断开，工作完毕，必须清理工作场地，擦拭设备，将工件、附件整齐摆放在指定位置。
安全教育演讲稿 篇4尊敬的各位领导，老师们，同学们：
大家好！
校园安全与我们每个师生密切相关。据了解，我国每年大约有1。6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业；它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。因此，安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。为了进一步做好我校假期的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望全校师生员工都能认真做好。
一、我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
二、要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。
三、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和运动前一定要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，去做危险动作，以免撞伤或摔伤。
四、要注意食品卫生安全。不去购买过期、变质、来历不明的食品。
五、要注意教室和宿舍的安全。放假离校教室宿舍一定要关好门窗、水电；整理好教室、办公室、宿舍卫生、课桌椅摆放整齐，黑板擦干净。
六、自己的所作所为也要有安全意识。中学生容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到摩擦矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
最后，希望通过这次国旗下讲话，在全校形成一个“人人关心安全”的浓厚氛围。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
老师们、同学们，每个人的生命只有一次，今天的安全教育，我们希望能够再次唤醒同学们对安全的重视。我们要把平安的种子撒播进自己的心田，当它发芽开花、长成参天大树时，我们必将收获更多的快乐、祥和、幸福和安宁。最后祝全体教职员工身体健康，全家幸福，假日快乐。
谢谢大家！
