有关成功的演讲稿模板集合六篇
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。随着社会不断地进步，能够利用到演讲稿的场合越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的成功的演讲稿6篇，希望对大家有所帮助。
成功的演讲稿 篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我演讲的题目是《良好的开端是成功的一半》。
当我们还在嗟叹光阴飞逝时，夏天渐渐地步入尾声时，迎着和煦的微风，我们又迎来了一个新学期。新的学期给我们带来了新的契机、新的开始、新的动力。一个良好的开端，就是开始了对成功的展望。如果在开始就拥有一颗坚定的心，必然会令人拥有斗志！正如坚硬的石疑缝里能萌发出一丝绿意，是因为这些微小的生命坚定了破土而出的信心；海鸥之所以能飞越茫茫大海，是因为它们拥有着执着的信念。正所谓，良好的开端便是成功的一半。
回首过去的一学年里，我们也许都有过成功，但那只是过去里一段令人欣喜的回忆；我们也许都经历过失败，但那也只是过去里一段不愉悦的插曲。无论成与败，我们都不应太过放在心上，从现在开始，在这个新学期里，一切又将重新开始。所以，暂时落后的同学另放弃对学习的信心，另失去对成功的希望，让我们一同在这开学之际，拥有一个良好的开始中。
都谩骂“万事开头难”，其实不然。在学习中，只要我们一心一意地投入，有个良好的开端并不难。在这里我向大家提出几点建议：
一、树立一种信心：我能我行
美国著名思想家爱默生曾说过：自信是成功的第一秘诀。是的，自信就好比一般艘船的风帆，有了它，才能乘风破浪。自信对我们每个人无疑都很重要。有了自信，我们才敢面对困难；有了自信，我们才会挑战难题；有了自信，我们才能不断超越。所以让自己我一点信心，就是给我们多一点成功的机会。
二、倡导一种学风：认真，向上
我想大家对于这四个字绝对不陌生，但认真向上却是成功不可或缺的一个因素。正所谓，世上无难事，只怕有心人。有了认真，无论什么都可以做地更好；学会向上，无论什么都可以更进一步。让我们凡事以“认真”“向上”开始。认真地读书，认真地上课，认真地完成作业，面对学习积极向上，相信成功就在你的不远处。
三、培养一种习惯：自觉自愿
学业进步，贵在自觉。自觉，是一种坚持，是一种对待学习的态度。如果我们能够自觉学习，行为自律，那么，这个好习惯将会使低 受益一生。
四、营造一种环境：文明有序
每个班级都是学校的缩影；每个学生都代表着学校的形象；每寸校园都代表着学校的面貌；文明二字，就体现在我们的一言一行中，这是衡量我们能否作为一名合格中学生的重要标准。因此，无论校内还是校外，我们都应做到语言文明、举止文明。
如果说成功是水，那么良好的开端是水的源头；如果说成功是火，那么良好的开端就是火种。一个良好的开端，是一把开启新未来的钥匙，是一把在学习上能够披荆斩刺的利器。同学们让我们把握好开端，少一点懒惰，多一份耕耘；少一点杂念，多一份追求；少一点索取，多一份奉献，创造一个美好的新起点吧！
成功的演讲稿 篇2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
当清晨的第一缕阳光洒向大地，我们又迎来了新的一周。在临近期末考试的紧张气氛中，我要大声提醒每一位同学，在难题与困惑面前，别忘了告诉自己：我自信，我能行！
一位著名的诗人这样描述信心：“自信是石，敲亮星星之火；自信是火，点燃熄灭的灯；自信是灯，照亮前行的路；自信是路，引人走向黎明。”自信往往能改变一个人的前途和命运。
从前，有一位十岁的小女孩，总是觉得自己五官平平，甚至有点丑陋。因此，她觉得爸爸妈妈总是喜爱漂亮的姐姐和活泼的弟弟，老师和同学们也忽略了她。所以，这个小女孩走起路来总是低着头。
一天，女孩买了个漂亮的头花，觉得扎在头上很好看，就准备让大家看看自己的漂亮模样。走出门，女孩不小心被路上的行人撞了一下，头花在不经意间掉在地上，而女孩一无所知。
走进教室，女孩迎面碰上她的老师，“你抬起头来真漂亮！”老师爱抚的拍拍她的肩说。
“你今天看起来可真漂亮呀！”周围的同学都带着诚恳的微笑向她打招呼。
放学了，女孩高昂着头回到家里。“你的小脸越来越漂亮了！”爸爸妈妈赞赏道。
女孩以为是漂亮的头花帮助了她，可当她开心地走到镜子前，突然发现头花没了。这时，女孩陷入沉思，没有漂亮的头花，为什么大家仍旧会赞美我呢？她一点一点地回忆，突然想到“你抬起头来真漂亮”。哦，原来秘密就在这！
从此以后，女孩把头抬了起来，充满自信的开心过着每一天。
我自信我能行演讲稿3篇我自信我能行演讲稿3篇
人的一生，不会一帆风顺，事事如意。而信心就像是黑暗中的一丝光明，寒冬中的一缕阳光。当你拥有自信时，成功就离你不远了。因为一份自信，一份成功；十份自信，十份成功。自信，就是通向成功的通行证！同学们，期末考试即将到来，你准备好了吗？你的信心够足吗？让我们再次告诉自己：我自信，我能行！最后，祝愿同学们取得优异的成绩。我的演讲到此结束，谢谢大家！
成功的演讲稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
不吃苦中苦，怎知甜中甜。
五岁时，妈妈为了让我多一门特长给我报了个英语班，在冯老师的指导下我开始了学习英语的快乐之旅。
那时，我第一次进宽敞、明亮、洁净的教室，一切格外新鲜，不时东看看西望望。的确，开始我读单词都不准，冯老师耐心地教音标，把单词按元音分成几部分，指导我读了一遍又一遍……学了半年后，我对英语兴趣大增，开始在班里崭露头脚，英语成绩简直就是“飞流直上三千尺”。过了一段时间，老师发布了一条让我们兴奋的信息，让我们参加年一度的英语口语大赛，鼓励我们人人参加，人人获奖。
为了参赛，我认真准备，有一次我足足背了四个小时才背过。参赛完后，有一天，老师说：“我要告诉大家一个好消息。”大家都瞪大眼睛等着老师往下说：“班里有三名同学获奖，他们是：一等奖王佳欣;二等奖范子昂;三等奖陈思怡。”听到自己获奖的.消息后，我激动不已。
学习英语，让我明白了只有付出千辛万苦，才能换来无尽的甘甜。我将让我的英语之旅继续……
成功的演讲稿 篇4
老师们、同学们：
早上好！
今天，我讲话的题目是“自律是成功的基石”。在阐述这一主题之前，先请同学们思考一个问题：为什么有的同学明明知道吸烟有害健康，但却因为吸烟的快感放纵自己继续吸烟；明明知道努力学习有利于今后的成功，但却难以投入紧张的学习中呢？其中非常关键的一点就是，我们平时在学习和生活中没有抵抗住诱惑，没能严格做到自律。那么，什么是自律？简单地说就是“自己约束自己”，换句话说，也就是要“自己要求自己”。它是对一个人意志力的考验。二战后，在世界500强企业里，美国西点军校培养出来的董事长有1000多名，副董事长有20xx多名，总经理、董事一级的5000多名，超过美国任何一所商学院。这些优秀的领导人之所以优秀，都是因为他们终身都奉行着西点军校的一句至理名言：没有任何借口。这种不为自己找借口，不放纵自己的品格，是最严格的自律。而正是这种自律，才使他们能带领企业，跻身世界500强之列。自律曾造就了一个个杰出的人物，成就了许多人的梦想，一代影星成龙在出国的时候，他父亲告诫他三点：“不许赌博、不许吸毒、不许加入黑*会。”在金钱、地位、利益面前成龙能够约束自己，坚决抵制住诱惑，这为他日后成功奠定了坚实的基石。由此可见，自律是成功的基石。尤其是物质生活日益发达的今天，而对各种各样的诱惑，我们稍不注意，就会陷入泥潭之中，难以自拔，作为高中生更是如此，羽翼未丰的我们做事前往往有欠考虑，对自己放任自流，最终酿成大错，悔之晚矣。我在一名同学的检讨中看过这样一段话:“老师,经过这几天的反省,真的让我觉悟很多很多,我希望能给我一次改过自新,改变自己,改变做人方式的机会,我希望我能上学,因为我要读书,我要学知识,我希望我能有美好的未来,希望学校能够宽恕我,的确,我给老师留下不诚信的印象,我们学校的宗旨是:先成人再成才,我懂得要想进城关高中校门,就一定要成人,一定要品质好,一定要诚实守信,对待社会,一定坦然面对,不虚伪,不狡辩.”美国有个心理学家曾做过一个实验，将一群小孩放置在同一个房间，并放上糖果，告诉他们糖果只能等工作人员回来再吃，然后又用隐蔽的摄像头观察他们，发现只有少数部分孩子克服了糖果的诱惑，而大多数都吃下糖果。以后工作人员跟踪调查，发现没吃糖果的孩子成人后在事业上大多都很成功，而吃了糖果的那部分孩子却少有成就，并且失业率很高。对于疾病，人类最高明的方法是预防，对于人生道路上的伤害，最高明的方法是设法避免，而自律便是预防针。人生来就是自由的，有环境束缚着你，道德规范着你。与其去追求绝对的自由，还不如从内心深去认识这些束缚的必要性。只有这样，你才能找到相对的自由，达到灵魂的升华，那么，如何学会自律呢？
首先，要明辨是非，知道什么是对的，什么是错的，要从多方面来思考问题，不能被事物表象所迷惑，从而控制自己的私欲，比如能不能在自习课上控制自己讲话的欲望，能不能在排队打饭时抛弃插队的想法，能不能在升旗时始终保持严肃的态度，这些都在自律。
其次，自律行为跟顽强的意志力是分不开的，没有顽强意志的支撑，自律只是一纸空文，也许你有了自律的意识，但行为表现的却与自律所要求的不相称。这时，就需要顽强的意志力作助推剂，将内心的意识变为行动。
再次，要从小事做起。注重小节的，明白“千里之堤溃于蚁穴”的道理。“小时偷针，长大偷金”的故事，大家也都耳熟能详。如果让小的陋习任其发展，不加以控制，那么它会像滚雪球一样越滚越大，最终造成严重后果。
最后，要经常反思。古人说“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣”。只有经常反省自己的过失，才会不断积累经验，更加严格要求自己。
自律是一扇窗子，打开它，你拥有的不仅仅是窗外的风景，还有等待你的成功。
成功的演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
一次，我与两个同学一起参加了学校举行的牙签搭高比赛，在赛前，我们一起进行了无数次的实验，为了让牙签和萝卜组合起来能够搭得又高又稳，我们试过了正方形、长方形、三角形、五边形、六边形等地基模型，最后选择了最为坚固的三角形。
比赛举行的那一天，所有的参赛选手都在进行着最后的赛前准备，有的在忙着检查比赛用的牙签盒、萝卜齐不齐全;有的在与队友们商讨一会比赛时的策略;有的拿出了在家里练习用的模型，与队友一起制作起来，当做复习，以免一会比赛的时候出岔子;还有的竟然编起了口号。在其他的队伍忙碌的时候，我们队也没闲着，正在讨论“作战计划”。“一会你来负责底座，怎么样?”我们队的另一个男生说。“没问题!”我说。那个男生说：“那你来负责上面，我负责中间。”这话是对队里唯一的女生说的。“知道了。”那个女生说。
比赛开始了，我们飞速地拿出牙签和萝卜，开始拼搭。我拿着几根牙签和几块萝卜，十几秒就搭好了一层地基，当我正在搭第二层时，那个女生已经搭好了“塔尖”，正在帮那个男生搭中间。几分钟后，我搭好了第五层地基，开始拼搭地基与中部的连接口，搭好后，另外两个队友刚好完成了中部，于是我们一起将地基、中间和上方连接在一起，还用剩下的材料从上方最顶端到地基最底下之间搭了一条长长的承重轴。
测试的时候，我们得到了高度第三名以及稳固性第一名，最后结算是第二名，这个成绩令我们无比高兴，我第一次尝到了合作成功的滋味，真是美妙极了!
成功的演讲稿 篇6
——读《中学教学全书语文卷》
新沂市职业技术教育中心 张道礼
按照课题《在语文教学中对高二学生进行即兴说话能力培养的研究》的研究计划安排，近日，我对《中学教学全书语文卷》（本书是由上海教育出版社出版，1996年版）进行了第一遍的阅读。其中，与本课题研究内容密切相关的是本书第604页的“演讲稿”一节。因为在本课题的研究中，针对学生所实施的研究行为，主要就是进行演讲训练，以此带动学生流利的说话习惯和说话能力。
在“演讲稿”一节中，本书指出了演讲稿的又一说法——演说词。从说话能力培养角度上讲，我认为“演说词”之说要比“演讲稿”更加通俗、贴切，因为它明确地界定了演讲与说的关系，并让受众很容易地明白，要想平时“能说会道”，注重演讲训练不失为一个很捷径的练习方法。在这种认识下，对学生参与演讲的积极性，无疑也是一种调动，甚至是鼓动。学生就会从中相信，演讲（说）的确有助于说话，特别有助于即兴说话。
在本书的“演讲稿”一节中，主要就演讲稿的撰写问题，指出了相关的注意事项。具体有如下四个方面：一是演讲稿要有针对性。即演讲稿的内容要针对听众所关心的问题，要与听众的生活密切相关，这样才能激发起听众的听讲兴趣和热情，才能引起听众的情感共鸣，让其主动思考问题，参与到演讲中来；二是演讲稿中的观点要鲜明。如果说“针对性”指的是演讲稿的内容要客观，那么，“观点鲜明”所指的就是演讲稿内容的主观性了，即在演讲稿中，要体现演讲者对客观问题的主观见解，体现演讲者自己的是非曲直观念，从而使演讲者自己的形象得以明朗的展示，进而有助于其人格魅力的展现，这对演讲效果也会起到提升的效应；三是演讲稿的感情要充沛。因为演讲本身是一种宣传和教育活动，它需要演讲者与听众之间进行感情的交流，只有在认识上同步，感情上才能实现共鸣，听众才能认可演讲者，才能接受演讲者的宣传和鼓动，演讲者也才能达到自己的演讲目的，因此，演讲者在设计演讲稿的内容时，必须注重在情感方面的渲染，以期打动和感化听众，保证演讲效果；四是演讲稿的语言要明快有力。演讲既是一种口语表达活动，演讲者在实施演讲时，就应该尽量使用口语化的用语，做到简短、明了，这样听众听起来才会觉得亲切、自然、明白，这样的语言效应当然会促进演讲目的的实现。
对照上述的要求，反思我目前正在实施的对高二学生进行的演讲训练，显而易见，我和我的学生尚有许多地方表现欠缺。归纳起来主要有如下几个方面：一是学生在撰写演讲稿时不规范。这又包括演讲稿的格式、内容、语言、篇幅等；二是在演讲稿的使用上，学生简直把演讲稿变成了读物，他们好像不是在脱稿演讲，而几乎是把演讲变成了读稿子的简单活动；三是学生在演讲时的即兴发挥能力不强，尤其是在联系学生实际方面，更显呆板；四是学生在撰写演讲稿时，往往缺乏独立性，相反，其借鉴性甚至是剽窃性成分居多。
针对以上不足，在以后的演讲训练活动中，应尽快加以修正，努力使学生在演讲稿的撰写和使用方面，真真正正地符合要求，熟练自如，进而切实促进学生的即兴说话习惯的形成和即兴说话能力的提高。
