行为规范演讲稿

时间:2023-09-12 21:40:34 演讲稿
行为规范演讲稿

行为规范演讲稿

演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在我们平凡的日常里,演讲稿的使用越来越广泛,来参考自己需要的演讲稿吧!下面是小编整理的行为规范演讲稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

行为规范演讲稿1

我演讲的主题是关于小学生行为规范的。可能许多同学一直到那些事情对自己有利,那些事情对自己有害。可是如果禁不住诱惑,或禁不住自己的好奇心后果应该是不堪设想的。

一条路的选择掌控着我们一生的命运。在这一生中我们可以选择的路有很多,但一样的是每一条路都是曲折的。不一样的是有的路走到尽头是黑暗,有的路走到尽头却是光明。每条路的选择权都掌控在自己的手中,但现在有许多学生走上了令自己一生都后悔的路,走这一条路是自己的选择但后悔的是自己,难活伤心的却是家人。想一想,父母含辛茹苦地把自己养大,这些年吃过多少苦,受过多少累。不求别的只希望自己的儿女可以健健康康的长大,完成学业、找到工作。而有的人却辜负父母对自己的一片期望,辜负父母对自己付出的一切。每个人生下来心灵都是善良的,并不丑恶。但如果在无意中接触那些坏事,并去做了,那原本纯洁的像一张白纸的心灵,瞬时间就被滴上了污点,永远也擦不下去。有一句话是这样说的“好奇害死猫”,有的人就是因为自己的好奇心太重,把自己害惨了。每个网吧外都写着未成年不让进入,或有的家长告诫自己不要去网吧。这时有的人听见了,或看见牌子上写的字后。好奇心就会升起来,就会想自己为什么不能去网吧?网吧到底是什么样的?想去一探究竟,谁知就因为当初的好奇心最后尽然迷上了网吧。进网吧玩游戏不是不可以,但要有节制的玩要能控制自己。如果自己控制不住自己那网吧就像是一个黑色的漩涡,将会把自己吸进去,甚至丢失性命。但如果可以控制自己的话,那玩电子游戏就是让自己放松。而有的人走这一条路,起初的原因就是想试一试。现在生活水平提高,许多学生也有了零花钱,但如果钱一旦花完了该怎么办呢?有谁会刻意地去抢,去偷。在做这些是之前都是想试一试,或只干这一次。但谁知只要一次成功,那胆子就会变大,就会想再去偷,去抢。但常在河边走,哪能不湿鞋,终有一次会失败,一次的失败可能就是自己人生的转折,也可能就是自己重新站在起跑线上的机会。

小学生不能接触的有网吧、酒吧、歌厅等。可能这些地方每个人都知道,这些地方的危害每个人也都清楚,但还是有不少学生如无其事的走进那里。所以我们一定要学会做任何事都要有节制,都要可以控制自己。

行为规范演讲稿2

老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是二一班的***,今天我演讲的题目是《行为规范我能行》。

时间过得真快,转眼间我已经是一名二年级的小学生了,老师经常教育我们不论在校内、校外都要遵守礼仪,做文明学生。开学的前几周,我们又进行了文明礼仪,行为习惯养成教育,我看到同学们的明显的变化,楼道里乱跑的没有了,走路慢步轻声的越来越多了,教室里也越来越干净了,经常能看到同学们互帮互助的身影。

当我们走在干净整洁甬道上,当我们坐在整洁明亮的教室里,当我们在美丽的操场上尽情游戏时,我们怎能不保护我们的校园,不养成良好的行为习惯。学校的一草一木,荣辱兴衰都与我们息息相关,我们既然是学校的主人,就要时时发挥主人的作用,处处屡行主人的职责,用我们的实际行动为我们的学校增添无限光彩。

播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。

同学们,养成良好的行为习惯,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,让我们携起手来,共建一个文明、美丽的校园,让我们的芦台三小学的每一名学生都成为一个文明之人,让文明之花开遍校园的每个角落。

行为规范演讲稿3

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!我演讲的题目是《学习日常行为规范,做文明小学生》。能站在这里参加演讲比赛,我感到无比自豪。希望通过这次演讲,能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识,以更加文明的言行来净化我们的校园,美化我们的心灵。做为一个文明的小学生,不论在校内、校外都要遵守礼仪。你听:“老师早!老师好!对不起!没关系!请!谢谢!……”这些声音时时在校园内响起,而且经常能看到同学们互帮互助的身影……这些现象难道不值得继续发扬,成为大家学习的榜样吗?可是在我们身边,在一部分同学身上,还有一些不文明的行为。校园内,楼梯上,也能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,随意攀爬楼梯的扶手,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物,对此我们是否该深刻思考一下呢?我们是学校的一员,学校的面貌要靠我们同学共同维护,只有人人讲文明,个个有礼貌,同学之间才会团结友爱,我们的校园才会更加温暖,和谐,同学们才会更加健康,茁壮成长。

播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。同学们,养成良好的行为习惯,需要老师的教导,同学的帮助,更需要我们自己严格要求自己,《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则,它们不仅写在纸上,而且要记在我们心里,更重要的是要体现实际行动上。每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生。管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不去不该去的地方。

让我们携起手来,共建一个文明、美丽的校园,让我们仁兴小学的每一名学生都成为一个文明之人,让文明之花开遍校园的每个角落。

行为规范演讲稿4

尊敬的老师,亲爱的的同学们,

大家早上好!今天我演讲的题目是《净化春天,规范行为》

又是一个寒冰初融,万物复苏的时节。料峭的春寒保留了严冬的最后一缕气息,枯黄的野草,苍茫的土地,婆娑的虬枝疲惫而欢快的神态在告示着冬天的终结,春天的开始。

春天似圣洁的女神以其高洁修复着大地的疤伤,于是很快世界便脱去灰色的外装,换上春日的盛彩华服:初发的嫩叶似翡翠挂枝,浓绿欲滴;盛放的迎春若烈火迎空,花枝招展;萌生的幼苗如绿毯铺地,望之无边;青丝结游,白发戴花,春波乍动,鱼虾成群,这是理想的春景,梦幻的春天。

然而我们不愿看到在这圣洁的春天中,在这发达的现代社会里,春风一动,沙尘飞扬,纸屑乱舞;我们不愿看到枝头的塑料袋狰狞狂嚣漂浮翻转;我们更不愿看到细菌病毒肆虐,流行病横行于我们中间。

但我们不得不面对这样一个现实,调拨的专项资金花大力气建成的诺大的食堂里,排队打饭的人寥寥无几,而在狭窄的小卖部柜台前,却挤满了买饭的学生;经卫生检验部门检验达标的食堂饭菜无人问津,而污水横流沙尘飞扬的小摊上,毫无卫生保障的食品却总是供不应求;本应热闹的餐桌上,就 ……此处隐藏7110个字……讲普通话,使用礼貌用语,勤奋学习,能吃苦耐劳,保持谦虚谨慎,勤劳俭朴,孝敬父母,严于律己,遵守公德。养成良好的日常行为规范,是对自己的一种负责任的态度。播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。”从而,我们可以知道:行为变成了习惯,习惯养成了性格,性格决定了命运。我们不能依靠别人,养成好的习惯的秘决在于自我克制。如果你学会了驾驭自己,那么你就有了一位最好的老师。

养成良好习惯,做文明小学生。

行为规范演讲稿13

大家好,今天我很荣幸可以再次在国旗下讲话。现在啊,已经高三了,我现在就将我的一些研究成果告诉给大家,毕竟已经高三了,我能演讲的次数也不多了。

在高中,我就发现很多人在被一样东西所束缚,那就是社会行为规范。举个例子吧,如果一个女的做出一些比较偏男性的行为,比如打架,大声喧哗等等,有一些人就会很不爽,对那个女的指指点点,认为她没做到女孩子应做的事。在他们脑海中,似乎认为男的就应该好动,女的就应该文静,在我看来,他们都是sb!

先让我分析一下这种观念的来源,这种观念的根本来源是:“女的要生孩子。” 在远古的部落那里,女的工作几乎就是生孩子,男的工作就是采集食物和保护部落,由此“男的偏动,女的偏静”长期以来会使人有一种错觉,认为男的就是好动,女的就应该文静。

其实并不是这样的,对婴儿的大脑分析发现,男女婴儿的大脑并没有什么差异,但成人男女之间的大脑差异却很大,为什么呢?那是社会行为规范迫使男女朝不同的方向发展。你们应该知道,我们大脑分很多个区域,通常来说,男的运动及逻辑区域很发达,而女的语言和情感区域较发达,那是因为我们的父母、周围的环境要求我们去“动”或“静”。男的要“动”,所以运动区域较发达,而逻辑区域和运动是有密切联系的。女的要“静”,没事干干啥好呢?看书落,所以语言区域比较发达。所以女生你们啊,总体来说你们理科不够男生好,很大一部分要归罪于社会行为规范。等我讲到这里,你们是不是茅塞顿开,想抛开社会行为规范,重新做人,从而达到精神自由呢?

在这里,我只是介绍了社会行为规范的很小一部分内容及它的坏处。其实它对人性的压抑是非常大的,比如它要求我们要文雅要有礼貌,这样看起来好像挺好,实际上他很可能就是个心理变态,比如希特勒,他就是这样的人,再比如我,看起来挺坏,实际上我很好人呢~!

在这里就顺便教一下大家怎么看人,首先决不能看人外表,你要看清一个人首先要了解他,更不能因为一个人的外表或行为就对某人带有偏见,在这里就顺便教一下大家怎么判断自己是否对某人有偏见,就是看一下你对某人的评价,如果你对它的评价超过80%都是负面的,那么你就很可能对它有偏见,带着偏见去看人,这会使你看不见人的本质,你看到的都是你臆想出来的东西。看一个人,可以看他在他认为没有人的情况下做出的事情,人是社会的组成单位,没有人也就没有社会行为规范,在没人是人做出的事通常是他真实想做的事,或者也可以这样,就是观察某人对你是怎样的,对别人是怎样的,如果两者之间有很大差别的话,嘻嘻,他很可能是...(自己猜去)。

最后再提一点,希望你们仔细思考一下社会行为规范这个毒瘤,尽早摆脱它的束缚,因为我的研究发现随着人的年龄增长,人的思维会逐渐固化,这主要表现在两方面:1)对新事物进行否定,所以当你们老了的时候想摆脱社会行为规范就很难了;2)对规则的服从,这点更恐怖,因为当你们为人父母的时候,你们也会教你们的子女去顺从社会行为规范,一直这样下去,恐怕人类就要完啦!

最后呢,如果之后你摆脱了这个死鬼东西,想要感谢我的时候,我不需要很多,只需要你们在结婚的时候请我去吃饭就行啦!

行为规范演讲稿14

亲爱的同学们:

大家好!当你在干净明亮的餐厅里就餐时,你是否注意过自己有意无意浪费掉的事物?当你在整洁美丽的校园内徘徊时,你是否在意过自己一不留神脱口而出的脏话?当你在宽敞温馨的教室内学习时,你是否留意过自己旁若无人大声喧哗的不文明行为?

也许有些同学会说这只是小事一桩,不必放在心上,可是同学们,当你做出如上举动的时候,你可知道自己已经不知不觉地成为美好校园环境的破坏者。学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明,而每个同学的言行举止也正反映出整个校园文化是否文明。

正所谓:“播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种人生。”文明礼仪、行为规范并非一纸空谈,它需要我们真真切切地落实到一举一动、一言一行中。在次,我向大家提出以下三方面的要求:

1、穿着校服,大方规范;轻声细语,杜绝喧哗;上楼下楼,靠右行走;进出教室,随手关门;排队集会,迅速快捷;

2、上课认真听讲,不走神,不睡觉;课间文明放松,不追逐,不打闹;课后及时完成作业,不拖延,不抄袭;

3、接水打饭自觉排队,不拥挤,不插队;爱护公共设施、花草树木,不破坏,不践踏。

一个讲文明、懂礼仪、言行合乎规范的人,就是一个有思想、有追求的人,就是一个有修养、有道德内涵的人,就是一个严格自律、自尊、自爱、自强的人。有一句名言说得好:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”大到一个国家,小到一位个体,都需要文明礼仪、行为规范来要求自己,约束自己,只有这样,国家才能发展,社会才能进步,个体才能成长。

同学们,每个人在举手投足之间都传递着丰富的文明信息,一个弯腰捡垃圾的举动彰显着你美好的内心品德,一句主动问好的言语体现着你良好的道德修养,一个随手关灯、关水龙头的动作显示着你优秀的道德品质。让我们从现在做起,从自身做起,告别不文明行为,学习并践行文明礼仪的要求,规范自己的日常行为。只有这样才能真正成为一个讲文明、有道德、懂礼仪的人,才能成为一个大写的人。

行为规范演讲稿15

老师,亲爱的同学们:

大家好!我是二一班的 赵依涵,今天我演讲的题目是《行为规范我能行》。

时间过得真快,转眼间我已经是一名二年级的小学生了,老师经常教育我们不论在校内、校外都要遵守礼仪,做文明学生。开学的前几周,我们又进行了文明礼仪,行为习惯养成教育,我看到同学们的明显的变化,楼道里乱跑的没有了,走路慢步轻声的越来越多了,教室里也越来越干净了,经常能看到同学们互帮互助的身影。

当我们走在干净整洁甬道上,当我们坐在整洁明亮的教室里,当我们在美丽的操场上尽情游戏时,我们怎能不保护我们的校园,不养成良好的行为习惯。学校的一草一木,荣辱兴衰都与我们息息相关,我们既然是学校的主人,就要时时发挥主人的作用,处处屡行主人的职责,用我们的实际行动为我们的学校增添无限光彩。

播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。同学们,养成良好的行为习惯,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,

让我们携起手来,共建一个文明、美丽的校园,让我们的芦台三小学的每一名学生都成为一个文明之人,让文明之花开遍校园的每个角落。

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