大学演讲稿(15篇)
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在学习、工作生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是小编精心整理的大学演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学演讲稿1经过一番快乐的漂流，我身心舒爽。吃过午饭，我和妈妈又去参观张家界的另一个精华景点—天子山。
听导游介绍：天子山以明代洪武年间向王天子(向大坤)在此举义反明而得名。它位于张家界武陵源风景区西北部，与张家界、索溪峪山水相依，交臂为邻，面积约65平方公里，主峰海拔1256米。从这里举目远眺，武陵千山万壑尽收眼底。
天子山被誉为“秀色天下绝，山高人未识”自然风景区的处女地。它由一座天桥，两口天池，三座古庙，四个天门，五处飞泉，六个洞府，七个风景区，八十四座天然观景台组成。集奇、险、秀、幽、野于一体，尤以石林、云海、霞日、冬雪为其奇观。朝霞中的天子山金碧辉煌似一幅油画;月光下的天子山迷离像一幅山水图;冬天的天子山是银色的世界……。
在索道的橱窗里向下观看，那一片片石林，千姿百态，或如刀枪剑戟森立刺天，或如千军万马奔腾而来。弥漫于山腰谷底的云雾，变幻莫测，时而涌若滚滚波涛，时而飘若缕缕游丝。啊!天子山亦真亦幻，果然名不虚传。
我们是乘索道上下山的，因为要想登上山顶，就得登8000多层台阶，如果走啊，那非出人命不可，这可不是闹着玩的。一想起自己连日来的“长征”啊，就感体力不支，但又一想，连这点毅力都没有，怎么能领略大自然的奇趣美景呢?几分后悔与惭愧便上升在心头了。
到达天子山顶，我们去的第一个景点—贺龙公园。湖南曾是贺龙元帅的家乡，向前走了不远，便来到了贺龙铜像前。
“贺龙铜像”是当地人民为了纪念他，在天子山顶上为他修建的一座纯铜雕像。这座铜像高13米，重9.3吨，高大魁梧。啊!只见贺龙元帅正深情地望着东南方，元帅临死还不忘和平，战乱。战马则永远陪在他的身旁。
站在贺龙元帅铜像前，我突然觉得自己是多么微不足道，元帅真伟大呀!我不禁按动快门“咔嚓”一下，拍下了元帅的模样。
在看完“贺龙铜像”后，我沿着石梯，来到了“西海峰林”。“西海峰林”，也叫砂岩峰林，是由4亿多年前形成的石英砂岩，经200万年以来地壳间歇式抬升，流水沿近水平岩层中的网格状垂直节理裂隙侵蚀及重力崩塌而形成的地质地貌奇观。其特点，是多座石峰拔地而起，高大险峻，四壁陡直如削，造型奇特，可谓千姿百态，鬼斧神工。听着导游的介绍和讲解，我感觉到了我对地质知识的贫乏，我暗下决心，一定努力学习，掌握全面的知识。
站在高高的观景台上，我举目眺望，啊!一座座山峰巍峨耸立着，你可以将它任意想象，或像跑马，或像摩天大楼，或像利剑……它们纷纷排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低语。觉得每一座山峰，都像一幅美妙的画，一首优美的诗。
天子山上还有“江山”和“美人儿”呢!“江山”自然是指天子山上的景点“御笔峰”了。果然，我顺着导游手指的地方看去，真的!几座山峰细而尖，山顶上那块尖尖的石头便是笔尖。相传，当年向天子起义失败后，觉得无言面对乡亲们，便将自己的笔倒插在这里，纵身跳下悬崖，“御笔峰”因此而来。
那么“美人儿”是谁?是仙女!在与“御笔峰”相对之处，有一仙女，手捧花篮，这就是著名的“仙女献花”，越看越发逼真，越发形象。美人就是美人，名不虚传呀!
透过索道的玻璃窗，我遥望天子山，噢!天子山，你真是令人流连忘返。
大学演讲稿2什么是大学？有人说，大学是自由的天堂，有人说大学是恋爱的天堂，有人说大学是玩乐的天堂??更有人认为，大学其实和钱钟书笔下的围城几近相同。“里面的人想出来，外面的人想进去。”其必曰：以前拼死拼活地学习考试，只不过为了上个大学，都说上大学很好，谁知道一来到，每天睡到日上三竿，三餐不正常，整日对着电脑不知道做什么。老师不理你，学习也没心情，没动力。人生就此好像觉得颓废了。然而真的是这样的吗？
如果单纯从理论出发，大学的定义是一个有着共同信念，共同价值，共同规范的学术共同体。在大学里就如遨游在知识的海洋，这里有着丰富的图书资源，齐全的信息设备，优质的师质资源，更重要的是有浓厚的学习研究和成才氛围。大学唯一的宗旨是学术自由，为学生们提供一个宽松的钻研探究文化的环境。然而，这种学术自由，却被误解为了放纵的自由。于是，很多大学生的大学生活便是颓废起来了。晚上对着电脑打游戏通宵的，白天就翘课睡大觉。普遍的大学生就是这样过生活，三餐不进食，活动不参加。有新的研究认为，中国大学生的体质正在逐步下降，死亡率正在逐步上升。其一是因为整天对着电脑，电脑辐射的危害。其二是因为饮食不正常，身体新陈代谢必定造成混乱。其三是因为不运动不锻炼，肥胖率也会提高。而肥胖的人大多数会因为高胆固醇高血压而陷于危险状态。最重要的一点是心理健康被社会所忽视，造成了大学里很多因为心理问题而跳楼自杀的悲惨事件。于是，大学就被认为是空有一个空壳的圣地了。
横看中外，中国式教育和外国式教育也是有天壤之别的。中国幼儿园累，小学很累，中学非常累，高中特别累。而外国呢，幼儿园托管而已，小学尽量玩，中学马马虎虎混过去，高中开始加大马力，大学就是冲刺阶段。中西方的大学很明显的差别在于，中国大学“严进宽出”高考通过层层过滤，到大学一切都松懈了，忘了最初的梦想，大学就混过去了。把之前所有的刻苦努力得来的成果都抛到九霄云外。之后文凭也就是一朵无实的花而已。而西方大学则是“宽进严出”。宽进，为更多的学子提供一个塑造未来的机会，严出，为的是真正让学生们在大学里能够真抓实学，真正把握好自己的青春年华，充实自己，武装自己。到了社会才会真正成为栋梁之才。
《钢铁是怎样炼成的》一书里有一句警醒千万大学学子的名言：人的一生应当这样度过，当他回首往事时，不应虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞愧。还在大学迷惘的你，还在大学颓废的你，还在大学混世的你，是不是也该清醒过来？人生的意义在于实现人生价值，而人生价值又包括自我价值和社会价值，自我价值和社会价值是相辅相成的，实现人生价值就要不断提高自身的思想道德修养和科学文化修养。所以在大学里，不是没有事做，那要看你愿不愿意去做。浩瀚的书海等着你去遨游，我们应当借助这个机会挖掘我们以前学习不到的知识，利用信息手段搜索广博的资源。多参加社团活动，培养自己的社会实践能力。而社会价值，就在于通过自己的努力满足社会和他人的利益。我们大学相当于是踏入了半个社会，那么就更加应该多参加志愿者活动，为社会和他人送去一份福利。
大学演讲稿3本来是问同学们的，为什么要读大学？就很自然的想起，大概算起来已经有30年了，我是xx年考上大学。想起那时候为什么读大学，就是从一种苍白一下渴望读书，所以我们那时候的复习资料可不是像 ……此处隐藏17577个字……书就是一种进步；当别人还在纠结如何制定计划，你能去实行了就是一种超越。我曾经去过诸如宁波大学、浙江师范大学等本科院校，看到了那里学生们的学习状态，我即刻总结出了我们和本科院校的差距————那就是他们的学习氛围和学生孜孜不倦的学习精神。这一点尤其重要。
大家肯定听说过一个成语，“蓬生麻中，不扶则直，泥沙在涅，与之俱黑”。身边的环境可以对我们产生影响。身边的同学专于书本，你若不学就必然落后了。而等到他们毕业，自然会通晓很多的东西，而我们能得到什么呢？知识的渴望与对自己落后的惊慌催促勤奋的人去学习，这一点是超越大学性质本身的。如果说大学的初始阶段，我们和本科生的差别仅是专业技能方面，但在一年一年周而复始的懒惰之后，差距会有多大呢？
产生差距的因素，不是老师，不是专科或本科的区别，而是一种深厚的学习氛围和求索进取的心把我们之间的距离拉大了。你输给了自己，输给了学习氛围，输给了对形势的判断，输在了自暴自弃上。因此我想说，做你自己的上帝。自信，勤奋，自立，思想的活跃，会带给你一个美好的人生。
社会存在“专科生不如本科生”的偏见，但我们绝不比任何人差。我们靠自己同样能活得轰轰烈烈，精彩绝伦。而靠你自己的第一步就是要相信自己，满怀信心地去做好每件小事；第二步就是切实可行的计划，依照计划不断学习，不断实践，不断思考，另外，要多问些为什么，这样会让你有一个独立的姿态。如果连你自己都放弃了问为什么，放弃了为自己争取答案的权利和机会，还有谁能帮的上你的忙？
从何时开始，我们只会向权威屈服？从何时开始，我们不好意思跟别人不一样？从何时开始，你放弃了捍卫自己论点和立场的机会？从何时开始“以和为贵”变成懦弱的最好理由？要改变自己，要让自己变得独立，就开始从问“为什么”开始。
当作为同样身负建设国家重任的专科生的我们做到这些的时候，当我们这一批热血澎湃的年轻人做到这些的时候，谁的人生不辉煌灿烂？还有谁会说本科生和专科生有差距？谁还会对90后的我们充满质疑？
前方之路，道阻且长。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。多给自己一些信心，勤奋一点，努力一点。我们的人生一样精彩！
大学演讲稿14尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好，今天我演讲的题目是《自信，让你走向成功》
成功学的创始人拿破仑·希尔说：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”是的，自信不仅仅是走向成功的法宝，更是我们面对生活的一种态度。
我们每一个人都知道，人生的旅程中布满荆棘，这个时候我们就必须拿出自信的风帆，勇敢的跨过这些荆棘。
自信并不是盲目的自大，也不是心血来潮，更不是“宁信度，勿自信也”形而上学的固执。它是理想进取中折射出的生命的灵光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一块灵活辩证的基石，是有了充分的准备的胸有成竹。 自信的确在很大程度上促进了一个人的成功，从不少人的创业史上我们都可见一斑。自信可以从困境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以赋予人奋斗的动力。或许可以这么说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。”
同样两个努力工作的人，自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过：当很好地完成了任务时，会认为这是因为你自己有实力，当遇到实在无法完成的任务时，则认为也许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把成功归功于好的运气，把失败看成是你自己本领不到家。只是由于这小小的心理差异，虽然二人花的时间，精力都差不多，但往往较为自信的那一方的收获要大得多。
国内外多少科学家，尤其是发明家，哪一位不是对你自己所攻克的项目充满信心呢？一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志——他们认为：失败越多，距离成功也就越近了。但自信不是平白无故地就会附着在人身上的，首先人要有真才实学，接着才会有真正意义上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。空有满腹自信，那只说得上是自以为是罢了。这种所谓的“自信”，不但不能推动人前进，反而害人不浅。
网络评论人王小山说过：“没有真东西，只有信心的话，前途只有一条——死，而且死得很难看。”这句话听起来有些过火，但事实上如果仅有自信的话确实是十分危险的。
同样，在我们的学习中，仅有自信也是不够的，自信应该与努力有机地结合起来。时常见到有部分同学在考试之际，没有一丝紧张，满怀自信地步入考场。但考试过后，这部分同学中有的分数挺高，有的分数却是羞于见人的。这看似不可理喻的事情其实很简单：这部分同学中一种是既自信，又刻苦认真学习的；一种是单有自信，却未付出努力的。这两类同学看上去都是充满着信心去应试，但由于平时知识的积累不一样，后果就截然不同。
所以同学们我们不要轻易地否定你自己，而是应该建立自信，去尝试一切我们想做却没勇气做的事，我们要过属于我们的自信人生!
大学演讲稿15尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！我是XX班的XX，今天我演讲的主题是“感恩老师”。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩我的老师。老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。
我感谢老师们辛勤的教育，感恩于他的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校带进了丰富多彩校园也带进了学习的殿堂我。怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路，带我走进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！”感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。
同学们，老师们为了使我们学有所成，金榜题名，天天披星戴月，不辞劳苦无一句怨言；为了使我们形成健全的人格，言传身教，身体力行，不辞劳苦。同学们，纵使再多的话语，也道不尽我们对老师的一片敬佩之情，也说不尽我们对老师的爱，就让我们用爱和具体的行动来感谢老师的培育，因为老师是我们心中最可亲，最可敬的人！只有拥有一颗真诚的心，拥有一颗感恩的心，生活才会在我们的感恩中变得更加美好，变得更加温馨。
