家长会八年级发言稿
在生活中，我们都可能会用到发言稿，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编帮大家整理的家长会八年级发言稿，希望对大家有所帮助。
家长会八年级发言稿1各位家长
大家好!
首先我代表十一中八年级部全体师生欢迎大家来参加这次家长会!
今天，我们召开家长会，目的是向各位家长交流学生在校学习、生活情况，同时希望家长，积极参与到学生的教育管理中来，从而家校携手共同促进学生身心健康地成长，这是对学校工作的最有力的支持和配合。
会议要求：
1、手机静音或关闭;
2、克制一下，不要吸烟;
3、不要走动，不要在集体讲话时交流;
4、保持会场卫生。
会议程序：
(一)集体讲话：
1、八年级学生的特点与教育教学管理
2、八年级学生安全管理的实践与要求
(二)交流探讨：
班主任、科任教师与家长共同交流探讨
各位家长，八年级是青春期，心理发育的重要阶段：学生认为自己已长大，不希望别人多管束，盲目自信，凭兴趣，凭心情做事、学习，逆反心理极强，专门和家长、老师作对，以此显示自我个性。
八年级又是学习关键的一年，学生学习成绩两极分化，好者更好，差者更差。有的学生几乎是不经意间，迷失方向，成绩下降到丧失自信的程度，再也找不到小学时的双百和初一时优秀。
有鉴于此，我们应该：
一、你关心他吗?正确关注，因材施教，有的放矢的进行教育。世界上没有完全相同的两片树叶，自己的孩子，自己懂!家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通。平时要和孩子多交流，寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，在教育孩子的时候要把握好尺度。选择最佳地点和时机，采用适当的、容易接受的方式。
当然对孩子漠不关心，不闻不问，放任自由的做法也不可取。还有一种是纵容和娇惯，以自己的不当言行混淆孩子的是非观念，造成孩子违规、违纪的问题。下面的现象你怎么看：
①孩子的怪异发型
②孩子的奇装异服
③孩子的出口成脏
④孩子上学带手机
⑤孩子与不良人员的交往
⑥孩子回家连作业都没有
⑦对自己孩子的学习、生活基本情况都不知道等等
二、你理解他吗?准确评估，成人成才，多把尺子来衡量。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合，全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
评估不能过高，也不可过低。孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。
1、作为成绩好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。目光要长远，不可拘泥于一时一地。
2、有的学生已经放弃了学习，每天苦熬。要转变思想，上学的目的是就业，既然此路不通，孩子对学习已毫无兴趣，再上反而对其性格、成长、发育都不利，不如尊重事实，尊重孩子自己的选择，毕竟自己的路自己走，家长不可能包办。而有些家长抱着老观念、旧思想不放，把自己的未竟的、实现不了的梦想强加在孩子身上，或者就是个单纯的面子，这都是不公平的。现在的职业教育学校招生政策，还应该做深入的考察、了解，人与亦云不可取。
3、成绩好，并不意味着思想好，能力高，学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
4、树立正确的人才观，成才很重要，更重要的是成人。分数有高低，能力有高低，但要求必须一致：好好学，争取学好。
三、你严格要求他吗?遵规守纪，文明得体，个人荣辱成就集体。家有家法，校有校规，班有班纪，这些规定和纪律，是每个学生获得公正、公平的保证。学生遵守纪律，对个人而言是做文明学生，对集体而言就是良好班风、校风、学风的'形成。一日常规和学习常规是我们给全体学生定下的规则，必须遵守。
假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。只要你是集体的一份子，你的一言一行，一举一动，都关乎集体的利益。
一日常规和学习常规是我们给全体学生定下的规则，必须遵守，不能法外施恩，必须一视同仁。违规违纪，必须处理。
四、你与老师交流了吗?坦诚相待，保持一致，家校形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等方面。我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流，相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，要坚定地站在学校老师一边，孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，我们也充分理解家长望子成龙，望女成凤的迫切心情，一定会全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了。这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
五、你为他创设良好的家教氛围了吗?创设和睦、祥和、稳定的家庭气氛，不娇惯孩子，学会对孩子说不，再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素的品德。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的，零钱问题多了要关注。教孩子做人处事的原则方法和技巧。
六、安全是天，你知道吗?安全无小事，健康是根本，生命没有返乘票，没有了健康的身体，一切将是无缘之木。在学校我们千叮万嘱，希望家长在忙碌中不要忘记对孩子安全的教育，告诉他们怎样避免危险，怎样行路。不要忘了，对家庭而言，一个等于全世界。
各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作 ……此处隐藏9184个字……奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很
自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
3、当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，(也就是逆反心理)父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。
针对以上学生特点，在此我强调如下问题：
一、 强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。教育要恰当，部分家长对子女的教育是欠妥的，他们中有的存在望子成龙、望女成凤的心理，对子女期待值过高，要求过严，导致学生思想压力沉重;有的家长图眼前之利，在外挣钱养家，子女托付给亲属或朋友管教，退步很快;有的家长捉摸不透自己的子女，常觉得无从下手。家长应多与子女交流，多给他们温暖，多关注子女的日常表现，少一些批评指责，多一些激励鼓舞，多平等对话，多正面引导，使之树立正确的人生观、价值观。
二、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。
学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。
孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。
举个简单的例子，这一星期让订报刊杂志，中学生阅读语文老师都觉得不错，想让订，从上一星期五说到今天早上8点钟上课，我问时，交了个人，我让所有没交钱的人站起来说没交钱的原因，到上午放学，班上交了21份，他们都带着钱，可是就是不交，老师不是强迫要交，老师说订了以后就准备两个班一块用。现在让自愿交，老师不催，他们会把钱还给家长吗?自己花了呗，我发校信通，让不订的家长给我打电话，没人打。不是要求非得订，是怕他们要了钱乱花，交保险还不是一样，我们不能给孩子犯错的机会，还是家校密切配合的好。
家长会八年级发言稿5我校根据初二年级学生的特点，这次期中考试结束后，八年级全体学生在4月16、17、18日三天将赴崇明前进远足教育培训中心，进行为期三天的奏响青春序曲的八年级综合社会实践活动。我想利用今天家长会的时间，向在座的家长做一个简单的动员，每一届搞，都受到家长和学生的欢迎。
我校开展综合社会实践活动的重要意义，在于全面培养和提高学生的综合素质；在于落实市教委课程改革的需要；（根据市教委关于初中生每年社会实践不少于20天的要求，）在于学生不断实现自我发展和完善的需要。因此社会实践是一种进行综合素质培养训练的重要途径之一，通过走出校门，亲身体验，接触社会，亲近自然，可以看到许多学校里看不到的东西；可以学到许多书本上学不到的知识；从实践活动中培养学生独立思考能力、人际交往能力、分析问题解决问题的能力、团队协作的能力和自我管理的能力。
首先，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，中队辅导员给同学们上了三堂青春期德育主讲课，从理想、信念、感恩三个方面来正确引导同学们，形成正确的世界观、人生观、价值观。在三天的好的中我们安排了许多丰富的内容：
（1）让学生自建一个家，每个寝室有室长，要把自己的家布置好，教官会教学生叠被，进行叠被比赛，被子叠的有刃有角。
（2）有教官对学生进行严格的军事训练，从集合队伍到队列训练，同学们精神饱满，队伍整齐，训练过和没有训练过时大不一样的。
（3）同学们要举行卡拉ok比赛；做集体游戏，多米诺骨牌比赛；班级与班级之间的韵律操比赛，这些活动都体现了集体主义精神。
（4）自己动手做一顿晚餐。自己去买菜，自己洗菜、切菜，自己生炉子，自己烧出一桌丰盛的晚餐，我们再对每一桌菜进行评比。
（5）在综合社会实践活动中，重点开展了学生和家长“互写一封信“的活动。
14岁生日晚会上的“读家长信、写一封回信”的环节，最能打动、触动学生的心灵。（插信的内容。）
今天家长会，向家长阐明“互写一封信”的重要性，使家长对“互写一封信”的内涵和意义有足够的重视。
在14岁生日晚会现场，在特殊的时刻、特定的空间，家长的信打开了两代人之间内心深处最柔软的部分，他们会在惊讶中、感叹中领悟父母的嘱托，理解了父母养育自己的艰辛，使感恩教育在瞬间得以升华。同时，给父母写一封回信，使得孩子们深刻理解责任的含义，意识到自己肩负着父母亲人的.殷殷期望，以及祖国母亲给予自己的历史责任。“互写一封信”的活动紧紧抓住父母与孩子之间的骨肉深情，用真情打动人。“在初二年级孩子们步入十四岁，生理、心理发育高峰时开展这样的活动，应该说正是时候。孩子们成长的需要，父母和教师寻找适合的教育方法的需要，都交汇于此时，正可谓‘好雨知时节，当春乃发生’”。“互写一封信”的活动已经成为我校青春期教育的一种传统教育。
务必请家长在4月14日把您写的信和给孩子的礼物交给班主任老师。
因为时间关系，我只能作一个很简短的动员。
