高三家长会家长发言稿
现如今，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的高三家长会家长发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
高三家长会家长发言稿1尊敬的各位老师、家长朋友们：
大家好！
我是高三1班x同学的家长，这天能作为家长代表坐在那里，本人深感荣幸。请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师道声“辛苦了！”，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。在那里，我想跟大家交流一下几点：
第一、表达我的谢意。
有人说，最苦的人群是高三学生，最累的职业是当高三教师，衷心感谢老师们，个性是班主任X老师的谆谆教诲和辛勤劳动！说实话，当老师的要讲好一堂课，带好一个班，把60多名学生都培养成有用之材是很不容易的，学校寄予了厚望，家长也寄予了厚望，老师们压力大，精神负担重。每一天从早晨5点多到晚上10点多，连续16个钟头老师们的心都要用在学生们身上，这一点我是有切身体会的。因此我们家长要对孩子的学习状况和实际潜力有合理的分析和决定，不要将孩子成绩不好的职责一股脑推给老师，更不要将这种思想灌输给孩子。
第二、我们对孩子要做到“给动力但不给压力”。
孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的期望，看着孩子们一天天长大，转眼间就将走向人生的新起点——高考。作为父母，我们渴望孩子过上幸福的生活，渴望孩子展开理想的翅膀自由翱翔。高考，就是为孩子们插上翅膀的`平台，承载着我们家长的梦想和期盼。作为家长，在孩子全力以赴作最后冲刺的这段时间，我们要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到用心配合学校和老师，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，反而搞得孩子们紧张无比，压力无限。我们每一位家长都就应相信我们的孩子，鼓励我们的孩子。
第三、要提高信心指数多鼓励孩子。
虽然很多学生的成绩至今不理想，但是思考到高考中有很多不确定的因素，这些因素有的能够大幅度影响考试成绩，比如题目的难易程度，对中等程度的学生有着重大的影响，平时的测试一般偏难，如果高考的题目偏易，大幅度提高分数是有可能的，这在以前的高考中是有不少实例的。我们虽然不能寄期望于侥幸，但是只要有一线可能就要争取，没有人注定会成功，也没有人注定会失败，告诉孩子：“相信自己，只有自己能够救自己，只有自己能够改变自己的命运，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能实现”。
第四、家长要了解学校，配合学校工作。
学生大多数时间都在学校，所以老师起到的作用是巨大的。遇上一位好老师，会使自己的孩子如虎添翼，成绩定会大有起色。今年我们遇上了X老师这样的好老师，是我们家长的幸运，因为李老师不仅仅传授知识，还对学生的思想动向、言谈举止进行正确引导，这样大大提高了孩子的综合素质。因此，作为家长要用心与老师进行有效的沟通。
最后，祝各位老师和家长们身体健康，工作顺利！祝我们三一班的所有学生在明年的高考取得优异的成绩！
高三家长会家长发言稿2非常感谢学校和老师提供这样的机会让我们在此交流，探讨家庭教育心得，这无疑将会使我们大家获益匪浅。
未来一年，一定是对我们和孩子非常重要、非常艰难、非常紧张的一年。在这一年里，我们将会承受压力，付出努力，看到希望，获得快乐！为了明年的今天我们大家都能心想事成，我很愿意将自己的几点粗浅想法说出来与大家共同探讨。
第一点：面对高考，我想我们和孩子首先要解决的是心态问题。应该引导孩子认识到：作为试验一班的学生，他们享有着一流的教育资源，具备着很强的学习能力，拥有着良好的学习氛围，他们要做的是克服压力、建立自信、制定目标、掌握方法，把自己的能力正常的发挥出来，只要正常发挥，就一定能取得理想的成绩。作为家长，我们首先要调整好心态，大可不必成天在孩子耳边唠叨“你要努力呀，要用功呀，成败在此一举呀，全家的希望都在你这一考上呀”等等。这么说不但没有作用，反而给孩子施加了更大的压力，我们家长需要做的'是帮孩子解决具体的、实际的、他自己解决不了的问题，多鼓励，多沟通，想办法激发他们的学习动力。理想的状态是让孩子树立一个切合实际的目标，然后心无旁骛、认认真真、踏踏实实、快快乐乐地过每一天！
第二点：关于未来一年里如何学，学什么，我想其实我们并不具有太多资格来指导孩子们，因为他们比我们更了解自己的情况，更知道需要在哪些科目上下更大功夫。但这并不妨碍我们在方法层面上给孩子们一些有益的建议，比如抓住重点，比如补齐弱项，比如注重细节。我们更应去做的其实是在家里为孩子提供一个良好的学习环境和氛围，不因自己的兴趣、爱好和习惯而使孩子在学习时分心。
第三点：主动与班主任和任课老师进行经常性沟通是不容忽视的重要环节，通过交流，了解孩子在学习上存在的问题，介绍孩子的性格特点、兴趣爱好以及在家中的表现，配合老师针对孩子的个性特点因材施教。同时还要给予老师充分的信任，因为他们都是非常有经验且责任心很强的优秀教育工作者。
第四点：家长要做好生活后勤保障，我们应在饮食上保证孩子摄入足够的营养，保证足够的休息，营造和睦的家庭氛围，我们不应要求孩子加班、熬夜，应允许孩子有休息和活动的时间，他们只需按照正常的、习惯的节奏学习和生活，即可保证以良好的状态度过未来紧张的一年。另外，我想强调的一点是，我觉得我们不必对孩子有特殊的照顾，特殊的安排，特殊的对待，那样反而无形中给孩子施加了额外的压力，我们如果能让孩子以正常的，平稳的，自信的心态面对高考，相信他们一定会取得理想的成绩。
第五点：家长在孩子报考环节应尽量做到及时、准确、全面地收集相关信息。高三学生忙于紧张的学习，根本无法留意。这时就要发挥家长搜集信息的优势。家长可以从高考书刊、高校历年招生简章、本地报纸和招生咨询会等获得报考志愿的信息。像文体特长生、高校自主招生等，都有特定的报名和考试时间，一旦错过就无法参加。及时了解20xx年高考形势和专业情况，对于孩子填报考志愿是十分有益的。但不能过早地与孩子讨论志愿填报的事情，避免孩子分心。
以上只是我的一些看法，不一定成熟。其实在与孩子的共同成长中，我们也会遇到诸多困惑，例如孩子的青春期叛逆，例如沟通障碍等，期待着能从其他家长的经验中得到启发。
最后，预祝我们的孩子顺利完成高三的学习，高考考出好成绩，实现自己的理想。谢谢大家。
高三家长会家长发言稿3各位领导、各位老师、家长朋友们：
大家好！
我是高三一班张国梁同学的母亲，首先诚挚地向老师们道一声“你们辛苦了！”，感谢各位老师的辛勤付出！感谢是发自肺腑的，不过作这个家长代 ……此处隐藏24901个字……华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是一个聪明的孩子，是您 …… ”，这时她悲喜交加在也按奈不住十几年来凝聚在心中的泪水任它滴在手中的信封上。
这位母亲真是一位伟大的女性，是她造就了儿子，最为关键的是她懂得十几年如一日，不断肯定和认同孩子，以此提升他的自尊和自信。我希望在座的各位和我三年后能成为这位母亲，而我们地孩子三年后能成为这个儿子，让我们来合拍这部续集吧 ! 谢谢大家 !
高三家长会家长发言稿15各位家长：
下午好!欢迎你们来五中指导。
今天是第五次和各位家长相会于xx五中这所温馨的家园，老朋友会面，我们倍感亲切。各位家长今天来五中,更多的是一种期待:我们的孩子在五中三年了，希望通过今天的家长会，了解五中的发展情况，自己孩子的进步情况。
我将从三个方面向各位家长总体汇报：
1、汇报五中xx年高考情况，本届高三的基本情况。
2、汇报今年我们这一届高三的工作情况。
3、对我们高三的各位家长提几点希望，你们孩子的具体情况等一会儿由我们的班主任和任课老师在各班级进行介绍。
第一方面：我校xx届高三共有6个重点班，4个普通班，学生546人。在今年高考中，本一达线108人;本二达线226人;本三以上436人;有一批优秀学生被浙江大学、中国人民大学、哈尔滨工业大学等名校录取，今年我校高考成绩可谓质量双赢，与时俱进，再奏凯歌，实现了历史性突破,向社会、向家长、向学校交了一份满意的答卷。
当时，高考成绩出来后，我们新高一招生录取工作刚好开始，那一天学校招生现场的火爆场面今天想起来我们仍记忆犹新，历历在目。我们五中的每一位老师也深深领悟到学校发展，教学质量确实是硬道理。如果没有质量，学校将会失去发展的先机，无以生存，这是最现实的硬道理，也是最严峻的现实。
今年我们这一届高三的基本情况是：
学生情况：我们今年高三学生总人数646人，有8个重点班4个普通班。丹阳市中12个班均为重点班，高一并轨生539分以上有250多人。就并轨生生源而言，市中、六中、五中我们三家学校并轨生人数均差不多。在高一、高二的的4次丹阳市期末统考中，我们重点班的多门学科均列省丹中之后，丹阳市第二名。
老师情况：高三现有任课老师41位，上一届高三留下来16位骨干老师，41位老师中担任高三循环教学的有35位。可以说高三老师名单的确定，学校是慎之又慎。朱校长、戎校长和我们多次反复推敲、论证，为了突出高三教学工作的中心地位，力争选一批业务水平高，责任心强的骨干老师充实到高三。同时，学校领导带头上高三。戎年中校长、吴朝阳校长、张东明主任、束建华主任、束耀华主任、荆文浩主任，加上我共有7位行政人员和老师们一起挑重担，起到了示范和鼓舞作用。另外，我们朱校长从高一到高三5次家长会，每次必定参加，高三工作的每一项重大决策，朱校长都亲自过问。
困难情况：市中12个班全部为重点班，我们高一招生时有4个普通班编制，明年我省高考人数增多，竞争更加激烈，明年高考录取人数再超市中。确实有一定困难。俗话说：“生于忧患，死于安乐”，我们高三全体老师并未被困难吓倒，而是知难而上，在学校最需要我们的时刻，我们高三老师会挺身而出，拥有强烈的危机意识、责任意识、竞争意识和成就意识。
各位家长，回顾半个学期以来的高三工作，我们清醒地认识到，要实现高三工作的可持续发展，我们必须扎实地做了以下一些工作：
1、加强统一领导，实行科学决策。
古人说：“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。要有所突破，促进提高，高三工作领导小组每周开一次协调会,从全局上进行正确的调度和指挥，确保高三的教育教学处于高效、畅通的运行状态。强调以教学为中心，以高三为中心，以服务高考为中心，从“人和”上动脑筋，俗话说“人心齐，泰山移”就是这个道理。
2、管理上重点落实。
为了把高三教学这一重点工作落到实处，学校成立了高三工作领导小组。由一把手校长朱禾勤同志负责对高三教学的管理与协调。由主管教学的副校长戎年中同志负责监控高三的教学工作，由我具体负责高三年级工作和学生的思想政治工作，学校把上线指标分解到年级组、每一个班级，层层明确目标，级级把关落实，进一步强化质量监测和教学常规检查，使高三年级教学管理体现在规范化、制度化的基础上高效运行。
3、选科微调。
学生在高一升高二时已经进行了类别选报，在高二一年的实际学习过程中，学生个体上存在着对所选类别学科上的不适应，依据高考招生录取方案以及广大老师在高三第一线实际工作中的体验、感悟，采取“大稳定，小调整”的措施，整合学生的优势资源，力求最佳的组合达成最理想的效果。
4、减少班额，强化辅导。
在选科微调时，依据学生个人意愿，从理化班中调整，重新组建了一个物化、生化强化班，原班级学生的人数基本稳定在40多人，实行“小班化”教学，老师对学生个体情况更加了解，增强了课堂师生互动的针对性、有效性。
高三第一轮复习，课堂起点是面向全班90%左右的学生组织实施，但对不同的学生而言，学生接受知识、信息转化为能力是有差异的.，而且“转化率”的差别也是比较大的。因此，老师加强对学生个体辅导尤为重要，我们要求全体高三老师做好学生个体细致的思想工作、心理指导、学法辅导，为此，年级组宏观地调控好各学科的时间总量，增加老师在教室内、外“浸泡”的时间。有序的组合会取得意想不到的效果，有序的竞争才会取得更大的教学效益。学校相当重视塑造竞争协作的教学群体，通过奖惩措施的具体落实，努力把年级组、备课组、任课老师紧紧联系，力促这种集体的生成，避免无序竞争的负面效应。
5、严格教学管理，重视过程操作。
教学是学校的中心工作，强化管理的重心在于教学管理，因此必须集中精力把教学各项环节落到实处，不搞形式主义。本届高三我们主要致力于从教学工作五个环节入手、抓落实、抓实效：
(一)抓计划，突出条理。“凡事预则立，不预则废”。学期开始时，高三就在教学调研的基础上，制订了整个高三的工作计划和复习计划安排。在此基础上要求老师根据各班的情况制订相应的计划，学校专门组织人员进行了审查，以此克服教学上的盲目性、随意性。
(二)抓备课，突出规范。学校进一步加强集体备课，每次集体备课都要突出把关老师的首席作用，以此来提高课堂效率与复习课效率。由教务处制定考查细则，检查老师的教案是否详细，重点难点是否突出，各阶段训练是否落实，对学生的薄弱环节是否采取弥补措施，以此确保每节课无疏漏，每堂课都能成为精品。
(三)抓课堂，突出效率。我们要求全体老师必须钻研教材教法，重视调动学生的非智力因素。课堂教学应努力达到五个激活：即“引入导活势、形式求活泼、气氛要活跃、探索有活力、结尾留活意。”学校要求把高三课堂教学作为调研重点，切实提高课堂效率。
