【实用】文明演讲稿模板汇编八篇
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在日新月异的现代社会中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的文明演讲稿8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
文明演讲稿 篇1大中华自古以来就一直把自己当成一个古老的文明。作为新时期的中国人，作为建设中华民族的未来力量，我们的道德价值观是什么，文明是否永远与你我同在？
作为青少年，我们都承担着一定的社会责任。有时候文明不仅仅是一句话一个行为那么简单。从一个简单的细节，就可以反映人性的闪光点，判断一个人的行为是好是坏。我们都是社会的一部分，要创造良好的社会文明。但是现在社会道德低下，怎么谈文明？你还记得广东佛山小悦悦轰动的案件吗，两次被碾压，无数次被忽略，让这个年轻的生命渐渐走向死亡的深渊？是我们害怕还是我们的心越来越冷，再多的阳光也无法温暖一颗冰冷的心？我们经常谈论文明和道德，认为自己是一个道德和文明丰富的新型人，但事实是什么呢？迷人的外表下隐藏着一颗自私的心。
我只是一个少年，我的力量是微薄的，我不可能一夜之间改变整个世界，我不可能有这么大的号召力去号召大家追随我的脚步。我只是我，只是一个普通的我。我只能尽我的一份力，做一些力所能及的事情，尽我所能去感染身边的人。即使没多大用，我还是想努力改变，实现自己想做的`事。
我们都只是世界上的一粒尘埃，微不足道却构成了这个社会。我们既是创造者，也是所有者，世界上的一切都需要我们用双手去构建和实现。天下没有免费的午餐，一切都是在一点一滴的过程中积累起来的，从小到大。即使社会文明之风还没有完全吹遍全世界，它已经萌芽，已经在发挥作用，正在慢慢改变着人们。虽然它的力量还很弱小，但我坚信有一天它会变得更加强大，把文明的花朵撒遍大地。
文明，一种一直伴随着我们的道德时尚，正以其独特的力量改变着我们和我们的社会。昔日礼仪之邦的风采一定会重现。我们出国旅游，相信中文的文明口号不会再有了。我相信我们将以全新的文明态度活跃在世界舞台上，展示我们独特的风采。
文明演讲稿 篇2尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
三（4）班是一个团结友爱的班级，是一个奋发向上的班级、是一个朝气蓬勃的班级；在学校各项活动中，积极参与，圆满完成；班级学生性格健康开朗、团结友爱、和谐相处，在学习上相互帮助；活动中合作交流；生活上彼此关心，学生思想健康，积极上进，是同年级中的楷模，文明班级的典范。
一、出色的管理
一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。而班级的管理又在于班主任以及班干部们的工作。我们班上的班干部一律是通过竞选，同学们的投票来选出的，都有极强的主动性和责任感，他们对于工作的都是认真负责的。一个班级体的成绩优劣，是取决于学习环境的，而纪律是一个关键。三（4）班，不论刮风还是下雨，同学们都能做到按时到校晨读。如此出色的班级管理，为我们班班风的形成，学习的成绩，丰富的生活打下了坚实的基础。
二、文明的`班风
良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。三（4）班最突出的班风就是同学间的团结友爱。我们就像是兄弟姐妹一样，荣辱与共。
我们班还有一个让别班同学羡慕的地方，那就是师生关系十分融洽。班主任像妈妈一样关爱每个学生，每个学生像都很乖，文明之风也很浓，班级还专门制定一个计划：为了在班里形成一个文明的班风，同学之间要互相监督，对于说脏话，不主动向老师问好，不顾及班级卫生等不文明行为进行批评教育。这个计划成功地整治了班里的一些不良作风，班里的环境立刻改善，“文明班级”这个称号当之无愧。
三、班级无流失生
三年的学习生活，这个班级没有流失一位学生，对于差生，教师给予更多得帮助和爱心，认真制定“转差”计划，为每一位学生制定档案，对于学困生的每一点一滴的进步，都给予表扬，激发兴趣，许多差生慢慢的找到了学习的劲头，成绩有很大的进步。
四、优秀的成绩
优异的成绩，是一个优秀班级体不可缺少的条件之一。三（4）班是一个学习氛围很浓的班集体，同学相互学习、相互合作，相互帮助，相互提高。大家积极进取，共同进步。积极响应学校和上级部门的要求，完成各项活动目标和指标。
在助学捐款，捐书献爱心，广播操比赛，才艺大赛，书画比赛，社会实践活动，慰问孤寡老人，留守儿童，等活动中，表现突出，屡获大奖；在班级文化大赛，作文竞赛，文艺演出，朗诵比赛，演讲比赛，黑板报，手抄报比赛中，成绩斐然，表现卓越，学生处处体现出文明守纪，班级处处彰显着文明，礼仪，人文，和谐的氛围，总之，三（4）班是一个文明的班级，先进的班级，优秀的班级，更是一个关爱的班级，感恩的班级。
文明演讲稿 篇3《勿以善小而不为》
---文明礼仪演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫xxx，今天我演讲的题目是《勿以善小而不为》。古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。 所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的.饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。
而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真
希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？作为教师，就要从自身做起，千学万学学做真人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校 ……此处隐藏1650个字……不注意自己的文 明用语。别人不小心碰了他，他就大张脏口，大说粗话，出口伤人。
我曾亲眼在 楼梯口看到一个同学不小心撞了一个男同学，那个男同学就骂骂咧咧地骂“你不 长眼啊！”这种难听的话，这会在文明的小校园中奏起不和谐的音符，既污浊了 自己的嘴，也污浊了自己的心灵，更污浊了我们那片共同的天空。 同学们，爱美之心人皆有之，而语言美就是美的一种。彬彬有礼、温文尔雅 的人才会赢得人们的赞许和尊敬；言谈粗俗、出口伤人的人也许会吸引别人的目 光，但那目光的含意只能是厌恶和谴责。所以，在这里我奉劝这样的同学，想提 升自己的素养要从净化自己的语言开始，‘还要增强我们的“免疫”力，明辨是 非，不学脏话，不和说脏话的人交朋友；同时，做好“文明语言小卫士”，听到 有人说脏话，要及时加以制止。
同学们，让我们都行动起来，让我们远离脏话粗话，让“请、您好、谢谢、 对不起、没关系、再见”这些文明用语成为我们的日常用语。当早上起床后，你 应该向爸爸妈妈问一声“早上好！”；到了学校，见到老师、同学，你应该说一 声“你好！”；打扰了对方，给别人带来了不方便，或是做错了事，你应该真诚 地说一声“对不起！”；受到别人给予的方便和照顾，你应该充满感激之情地道 一声“谢谢你！”你还要学会使用美好的体态语言，微笑、点头、鼓掌、“请”。
同学们，平时这些美好的语言，会不知不觉地塑造出你在别人心目中的良好形象。 同学们，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举 止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的 桃江校园竞相绽放！ 我的演讲完毕，谢谢大家。
文明演讲稿 篇7每天看电视，经常会听到电视里说：“中国是文明古国，是礼仪之邦，讲文明是我们中华人民共和国民族的传统美德。”那么，要想做一个文明的人，我究竟要怎么做呢?
带著这个疑问，我问妈妈：“怎样做才算是一个文明的人呀?”妈妈回答我说：“文明是一种品质、是一种个人的修养。”我听完了妈妈的回答，还是觉得没弄明白。与是，妈妈又耐心地给我解释：“其实呀，文明离我们很近，比如说，不乱丢垃圾、使用礼貌用语、爱护花草和小动物，等等，等等……。”没等妈妈说完，我立即嚷嚷著说：“哦，原来做一个文明的人这么简单呀!”
妈妈看著我骄傲的样子，并没有批评我，而是对我说：“走吧，出去，我带你到外边感受一下怎样做一个文明的人。”
我跟著妈妈来到小区的花园里，妈妈指著被人们踩出一条小路的草坪说：“瞧，这就是不文明的表现，一整片的草坪被踩成这样就不再美丽了，这是在破坏我们自己的家园呀”。我看著妈妈说“是呀，妈妈，小草也是有生命的'，我们会踩疼它们，时间久了，小草就会失去生命的。”
来到公路边，我们刚好看到有辆车子里的人打开玻璃向外扔垃圾，垃圾随著风在天空飘荡著，与蓝蓝的天是那么的不协调。妈妈说：“看，不文明的事还真多呢!他们把垃圾丢到车外，只顾到了自己车内整洁，却忘了给整个环境造成了污染。”
这时，妈妈又对我说：“其实呀，文明就是路上相遇时的微笑，是同学有难时的帮助，是不小心撞到对方时的一声‘对不起’，是看到有人随地吐痰时的主动制止等等。而且，我们不能只看到别人的不文明举止，更重要的是要发现自己的不文明表现，并且及时改正它。”
听完和看完这些，我终于明白：做文明的人，就是要会用文明语，做文明事。文明很小很小，但是用处却很大很大!同学们，让我们一起努力，改掉陋习，做一个文明的人吧!
文明演讲稿 篇8礼貌是人与人之间长时期形成的保持人与人之间关系的一种行为规范，是人们对亲人、熟人或生人表达情感和尊重的行为方式。没有礼貌，人类社会就会相互摩擦，产生混乱，甚至无法维持起码的公共秩序和安定团结。正如列宁所说：“礼貌是数百年来人们就知道的，数千年在一切处世格言上反复谈到的起码的公共生活原则。”自古以来，中国人民不仅以勤劳、勇敢著称于世，而且以亲善、礼貌而倍受称颂，所以被誉为“文明古国”、“礼仪之邦”。
成长的拔节
礼貌是人际交往中相互友好和尊重的桥梁，礼貌是以对人的真诚友爱为基础的，它不靠行政命令来执行，而是要求社会成员自觉遵守。礼貌反映了一个国家、一个民族乃至一个人的精神面貌和文明程度。与外宾交往，是否懂礼貌能显示出人的知识和教养，反映出人的道德和品质。俗话说：“观其行而知其言，闻其言而知其人。”一个人在人际交往中如果是个粗暴无礼的人，那他一定是个文化素养较差、思想水平较低的人。因此说，讲礼貌绝不是可有可无的.小事，也不是什么虚伪的客套。懂礼貌的人进入社交场合要比不懂礼貌的人容易得多，而且会更受欢迎，更受到尊重。所以，礼貌是一种人际交往的“通行证”。
在当代，礼貌待人在密切文明交往中有着不可忽视的作用。例如，在拥挤的公共汽车上，一个人不慎踩了另一个人的脚，踩人者若无其事，无动于衷，被踩者愤怒异常，骂骂咧咧，于是开始了一场舌战：“你瞎眼了？干什么踩人？”“你才瞎眼呢？没看见车挤！怕人踩，坐小汽车去！”……你来我往，吵得好不热闹。也有一些同志由于讲礼貌，不慎踩了另一个人的脚就马上诚恳地向对方表示歉意，并说一声：“对不起！”被踩的虽疼痛未消，却也会表示谅解。这样的内疚和歉意往往能换来宽容和谅解，使一触即发的冲突烟消云散。这说明，文明待人的行为绝不是可有可无的，讲不讲礼貌大相径庭。谁不讲文明礼貌，谁就会受到社会的谴责。
中学生必将走向社会，必须在中学生阶段就加强文明礼貌的教育和训练，以适应社会的需要。怎样培养中学生礼貌待人的文明行为呢？
1.言谈、举止和态度要有礼貌。
礼貌待人，使人与人之间亲密和谐，礼貌用语是十分重要的一个方面。谈吐文雅、和气、谦逊，会减少许多不必要的猜疑、纠纷和摩擦，有利于人们心情舒畅，同心同德地进行社会主义现代化建设。同学们无论在家庭中，在学校里，在将来的工作岗位上，都是集体的一员，每天都要和父母、老师、同学、朋友相处，在社交的场合里，还要同更多的陌生人相处。如果我们能做到言谈、举止彬彬有礼，待人和蔼、谦逊，那么我们的社会将会是一个亲密团结的大家庭。
2.要从大处着眼，小处做起。
弄清楚讲礼貌的意义之后，最要紧的是在实践上下功夫，就是说要身体力行，见诸行动。这就必须从大处着眼，小处着手，逐步养成习惯。培养文明礼貌行为，首先要抓住文明礼貌的思想核心：尊重别人。“诚于中阳形于外”，只有诚诚恳恳地待人，时时考虑别人的利益和方便，才能养成表现文明礼貌行为。文明礼貌修养要以提高认识开始，并把这种认识转化为道德信念，最终养成礼貌文明的行为。一个人的礼貌习惯不是先天就有的，而是后天培养的结果。三国时的刘备曾告诫儿子：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”“千里之行，始于足下”。小是大的开始，“小”抓不好则“大”不能成。讲礼貌也要提倡从小事做起，从点滴做起的精神。中学生正处于成长阶段，可塑性很大，礼貌待人的文明行为也要在此时培养。只要同学们严格要求自己，身体力行，从点点滴滴做起，坚持不懈，就会养成礼貌待人的习惯，使之成为个人生活素质重要的一部分。
