教师节演讲稿:用爱点亮学生的心灵

时间:2024-08-17 16:32:18 演讲稿
教师节演讲稿:用爱点亮学生的心灵

教师节演讲稿:用爱点亮学生的心灵

使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在生活中,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,演讲稿的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的教师节演讲稿:用爱点亮学生的心灵,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教师节演讲稿:用爱点亮学生的心灵1

小时候,我最敬佩的人是老师。在我眼中,老师是知识的使者,爱的化身。那是上小学时的一天下午课外活动,我在校园玩游戏,一不小心,摔了一跤,两腿膝盖鲜血直流,疼得我眼泪直淌。我的班主任老师急忙找来酒精为我消毒,小心地给我包上纱布,轻轻地摸着我的头,说:“还疼吗?”望着老师那心疼的眼神,一种幸福感涌上我的心头。那时,我就在想,将来,我也要做一个好老师,去关爱每一个孩子。

今天,我终于如愿以偿,当上了一名人民教师。这时,我才深深地体会到,当一名教师,不容易;当一名好教师,更不容易。这意味着你将无私地付出很多,很多。

记得刚走上讲台的那一刻,我的心中踌躇满志。可是,几天之后,孩子们的表现却让我的心凉了半截:作业本上,一个个歪歪扭扭的字,一个个鲜红的叉;课堂上,做小动作的,打瞌睡的,小声讲话的……还有那些被我视为“差生”的孩子,一道简单的算术题,给他讲几遍他还是做不好时,我终于火冒三丈而大声训斥他:“你怎么这么笨啊!”然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的心灵造成多大的阴影。过了几天,语文老师递给我一个作文本,是那个“差生”的,还是歪歪扭扭的字:刘老师,我想对您说,请您不要再骂我笨了,好吗?我不是不想把题做好,可我一看您生气,我就心慌,我越心慌就越怕做不好,怕您再骂我……”看着看着,我的心颤抖了。我不禁扪心自问:你不是要立志做热爱学生的好老师吗?可你的爱心哪去了?

通过这件事,我深刻体会到,学生再笨再懒再难管,都不应该成为被老师蔑视、嘲讽的对象。如果教师在一个被认为难管的学生面前束手无策,只能用难听的话打击他,本身就是一种不称职,更何况学生们其实不像有的老师认定的那样笨,关键要看教师有没有从心底里尊重和爱护学生的意识,有没有求真、求善、求美、求知的人格原则。教师只有热爱学生,尊重学生,学生才会把老师当成可以信赖的人,师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁,学生才肯接受教育。师爱--真正是教育者取得成功的法宝。于是在以后的教育教学工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。每当孩子调皮时,退步时,违纪时,我总是告诉自己:对孩子多一分理解,少一分责备,多一分宽容,少一分苛求。用师爱为他们引路,用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。

世界有许多的爱被人们称颂,我们的世界也因爱而精彩,因爱而美丽。母爱是伟大的,师爱是无私的。作为孩子,多么想同时拥有这伟大的母爱与无私的师爱呀!我曾教过的一个学生在作文中这样写道:“妈妈,我觉得您不爱我,您到底是不是我的妈妈?”也许,你会谴责这位母亲,对孩子是如此不负责任。可是,就是这位母亲,却赢得了无数学生对她的尊敬和爱戴。她,就是我们学校的`朱松梅老师。每天清晨,她总是来不及叮嘱儿子就早早来到学校匆匆走进教室,开始辅导学生。已记不得有多少个静静的傍晚,儿子在通往学校的路口守望妈妈,希望她早点回家。可是刘老师仍在学校工作,早已忘了儿子在等她。对学生,她总是一遍又一遍地耐心地讲,可儿子一问她,她总是推说太忙又回到学生身边。为此,刘老师经常满怀愧疚。是的,刘老师面对学生,是一位好老师;可是面对儿子,她可能不是一位好母亲。她的心中,时刻装着的是学生。这就是我们的老师。她把一颗爱心献给了学生,把一腔热血奉献给了教育事业。

我知道,虽然我们的生活清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的!”的确,我们教师是一片平凡的绿叶。站在三尺讲台,日复一日地讲授知识,那么平淡,也那么平凡,然而崇高的师德风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。

“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。爱心让我发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。讲台下,我所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

有人把师爱比作春雨,滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光,温暖了孩子的心房。师爱,是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生,你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花,办公桌上那两个红红的苹果,耳旁那一声声清脆的“老师,您好”……更多的,是一种为人师的幸福、自豪。那么,我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业,有什么理由不去爱我们的学生呢?那么,就让我们把爱的火炬传递给学生,为爱插上翅膀,让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔。

教师节演讲稿:用爱点亮学生的心灵2

岁月的羽翼滑过春夏秋冬,青春的梦幻走过春华秋实。回眸走过的道路,我艰难跋涉,累并快乐着。“捧着一颗心来,不带半根草去”。我践行着我的人生诺言。这期间,有酸甜、有苦辣,却从未动摇过我的信念和决心。因为我热爱这平凡而伟大的事业,热爱与我朝夕相处的学生,做一名光荣的人民教师,是我一生无悔的选择。

20xx年初秋,我班来了一名特殊的学生——刘洋,三年前他曾参加过一次中考,但因英语成绩太低而名落孙山,之后他便回家务农。经过三年农村生活的历练,他成熟了,并且认识到唯有知识才能改变命运,帮助自己实现理想。带着对知识的渴求,,顶着巨大的思想压力,他重返课堂。但真正坐在课堂里,想找回当年学生的感觉,也不是一件容易的.事。起初他的思想产生了极大的波动,我便利用课余时间,多次找他促膝长谈。谈人生、谈理想、谈追求。终于使他鼓起了勇气,找回了自信。很快他的数学成绩就恢复并超过了三年前原有的水平。我终于松了一口气。

20xx年初春,由于备战中考,学生们都在争分夺秒的学习。刘洋更是起早贪晚,有时学习晚了就在班级对付一宿。课堂上常常见到他脸色青白,体力透支的情景。我看在眼里,急在心头。我找到他,劝他说:“中考这跟弦不能绷得太紧,太紧了易折。”并给他出主意,理化这些优势科目,无需搞题海战术,抽出时间来主攻英语、语文,要劳逸结合,注意身体。

功夫不负有心人,20xx年6月,刘洋以全校第一的成绩考入了县重点高中理科尖子班 。20xx年春参加高考,又以优异成绩考取了石家庄陆军学院。

可见,老师的爱可以点亮学生追求梦想的心灵,让我们乘着光明一路前行。 记得班级有个叫班婷娟的学生,她学习很好,特别是写得一手好文章。大气、有内涵,有深度,但由于家庭困难和体弱多病而辍学。得知情况后,我顶着大雪,骑自行车跋涉二十多里找到她家,一间低矮草房,几件破旧的家具,孩子那渴求知识的眼睛,我的心软了。回来后向学校申请了她的费用减免事宜,并自己出资在学习上和生活上对她进行了帮助。由于体质弱,学习压力大,她的身体常常吃不消,我就买些营养品给她,并在中考前集中给她补充了一周的能量。

学习上的鼓励支持,生活上的体贴关怀,使她感受到了爱的温暖,终于以优异的成绩考上了县重点高中。

爱如春风化雨,点点滴滴滋润着学生的心灵,二十多年来,我凭着出色的教学成绩和良好的师德风范,在学生、家长和社会上拥有了较高的声望。

回眸岁月,我无怨无悔,因为我把最美好的年华献给了我所热爱的事业,我把满腔的热忱献给了我所热爱的学生。展望前程,我豪情满怀,我还要一如既往地在三尺讲台上,书写更加辉煌的人生。

教师节演讲稿:用爱点亮学生的心灵3

各位老师:

大家下午好!

我相信在座的各位老师,都和我一样是班主任出身,什么动力能让我们的班主任工作一干就是几年、十几年、甚至几十年呢?我想那就是对学生的那份爱了,那么今天我演讲的题目就是《用爱点亮学生的心灵》

十五个春夏秋冬,一直在知识的百花园中默默耕耘,参加工作十五年来,我一直担任班主任工作,与孩子们朝夕相处在一起。我与学生的故事每天都在发生着,有高兴的、有伤心的、有令人振奋的、也有令人失望的。今天,我就给大家讲一讲我和谢斌的故事。

提起谢彬在高西小学师生中可以说无人不知无人不晓。知道他不是因为他的调皮捣蛋,而是他特殊的家庭背景。可以说他是我们高西小学养大的孩子,从一年级到六年级没交过一分钱学费。

初识谢彬还是在他上学前班的时候,他矮矮的瘦瘦的,面色发白,头发脏乱,个头明显比同龄孩子矮了一截,一看就知是营养不良。他总是怯生生的不敢看人,从不和别人说话,性格中明显透着自卑。后来我才知道这个孩子的命特别苦,他刚出生母亲就离家出走了,是他爸爸把他拉扯大的。爸爸每天靠抡板锹挣点饭钱,管不了孩子,垃圾堆成了他的乐园,邻居都说他是垃圾堆里长大的孩子。

那一次我看到了同学都在议论他,烈日炎炎,他还穿着一双大头棉鞋。看到别人嘲笑他,他硬是装着无所谓,说,我家有鞋,我就爱穿这双。多可怜的'孩子啊,一颗多么需要呵护的童心呀!我的心里感到一阵阵的酸楚。我决定尽我所能去帮助他,让他感到人间有爱有关怀。一天检查个人卫生我无意中看见了他的手,我震撼了,这哪是一双孩子的手啊。手脏的已经看不出本色,手背结满了硬颊,还有一道道深深皲裂的口子。我打来热水,端起她的小手,帮他洗起手来。这一霎那我明显感觉他的手抖动了一下,眼睛也开始湿润了。我知道,孩子已经感受到了我的爱,孩子的心门已经悄悄打开了。

一天,我走进教室,闻到屋子里有一股难闻的味道,很多同学都捂着鼻子不敢喘气。哪来的味道呢?我走了一圈才闻到,气味是从谢彬身上发散出来的,这味道简直呛得人喘不过气来。我看他一直低着头,可能意识到了是怎么回事。所以当着全体同学的面我也没提这事。

放学后,我建议他让爸爸领他去洗个澡,他吞吞吐吐地显得特别为难,“老,老师——我不想去!”“为什么啊”我吃惊地问。他不说话,始终,摩挲着衣角。经我再三地追问我才知道,长这么大,他和他的爸爸竟然没去过澡堂洗澡。这怎么可能呢,我简直不敢相信自己的耳朵。这大大超乎了我的预料,这样文明的社会会有人洗不起澡吗?难道他们连洗澡的钱都拿不出来吗?我赶紧掏出10元钱给他,他特尴尬地说:“我不敢去澡堂子洗。不知道怎么进去,怎么洗。我不会……”没办法,这事最后只好厚着脸皮求我的对象陪他去了。洗完澡后,他看上去精神多了,觉得自己终于和别人一样了,照照镜子看看自己,开心地笑了。从那天开始,他的眼里流露出对我的亲近。课间时,有意无意到我的跟前转两圈,再跑出去玩了。

一次作文课我们写的题目是《我的妈妈》,大家都动笔开始写了,他却趴在桌子上哭了。他对我说:“老师,我写《我的爸爸》行吗?我没有妈妈。是啊,别人都在写妈妈对自己的关爱,可是谢彬却连妈妈长什么样都不知道,从小到大都没有喊过一声妈妈。谢彬还是一个孩子啊,她也需要妈妈的呵护,希望在妈妈的怀里撒娇啊。谁又能真正了解一个孩子的心呢?

后来,他在作文中这样写道:“妈妈,你在哪里,我每天都在想你,别人都有妈妈,为什么我没有?为什么?你难道不要我了吗?……他原来把对母亲的思念深深地埋藏在了心里。我知道只有爱才能让他走出自卑的阴影,融入同学当中。我给他拿来许多衣物,发动同学把多余的文具送给他,还举行许多活动,让谢彬经过自己努力拿到奖品,体会到成功。

一次,我去他家家访。他家住在非常偏僻的大杂院的出租屋里,当我走进他家的时候,眼前的一幕让我惊呆了。满屋子的浓烟呛得我喘不上气来。原来他在给爸爸做饭,天色已经很晚了,爸爸还没回来。几平米的家里,除了一个炕,就剩一个小柜子,柜子上放着一台黑白电视。做饭睡觉都在这一个屋子里,家里根本没有下脚的地方。他承受的远比我想象的还要多得多。泪水模糊了我的视线,我不禁一把搂住谢彬,怜惜地说:孩子你受苦了。他再也无法抵制自己的感情,放声大哭,老师你就是我的妈妈”。我们抱头痛哭,他心中的坚冰终于融化了,我们的心贴得更紧了。

在毕业留言中,谢彬写到:老师,是你给了我母爱,让我得到了人间的温暖。我会永远记得你。落款是您的孩子——谢彬。这些无声的话语时时激励着我,我也在心里默默发誓:不为名,不为利,只为这些淳朴的学生,我也要把教师工作做好,不求辉煌一世但求踏实一生!

我无悔于我的生命,更无悔于我的选择!

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