读书活动致辞
在日复一日的学习、工作或生活中，要用到致辞的情况还是蛮多的，致辞具有很强的实用性和针对性。那什么样的致辞才具有启发意义呢？下面是小编精心整理的读书活动致辞，希望对大家有所帮助。
读书活动致辞1高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。我特别喜欢这句话，因为读书能使我增长知识，开阔眼界。读书也可以提高人的修养，阅读一本好书，犹如和高尚的人谈话。正直花季的我们正拥有读书好时光，书籍会滋润我们成长，让我们变得充实。
记得我读的第一本书是《格林童话》，这本书中的每一个角色都深深地吸引着我。当时只有十二岁的我拿到这本书简直爱不释手，上课也曾偷着看，我简直就像一个书虫，钻进书里去了。最吸引我眼球的是“白雪公主”的游戏，讲的是，白雪公主有一个后妈，对她特别不好，给她穿的破的，住的房子也是又黑又脏，然而，恶毒的王后也有两个女儿，这两个公主的待遇和白雪公主的待遇简直是天壤之别，她们又华丽的房子，漂亮的衣服，有一次邻国国王要娶妻子，其他国家的公主一个比一个打扮得艳丽，包括这两个公主，小精灵们知道了王子要娶妻的'事情，看到善良的公主，就变了一件非常漂亮的衣服和水晶鞋，精灵告诉白雪公主，只可以维持几个小时。白雪公主开心的去了，王子见到了白雪公主，一见钟情，就爱上了她，一会儿白雪公主要走了，只剩下一只水晶鞋，公主走了，王子茶不思，饭不想，隆重的日子到了，盛宴上，王子说谁的脚，刚合适穿上它，谁就是我的妻子，两个恶毒的公主，脚不是太小就是太大，又问国王，“您是否还有其他的女儿”，国王回答：“是，只不过，她又黑穿的又烂，不是王子要找的人吧？”众人找到了白雪公主的房子，穿上刚好，王子和公主幸福的生活在一起。小小年纪的我们也渴望自己长大会遇到自己的王子。
我也读了《假如给我三天光明》，知道了海伦凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神，这些都深深地打动了我；读《中华上下五千年》，我了解了中国悠久的历史；读《十万个为什么》，我了解了我所许多学校学不到的知识。
书，是我的良师益友。读书伴我成长，读书使我快乐，读书让我进步。
读书活动致辞2有人说读书是一种浸润：洗去一身疲惫，留下满腔书香；也有人说读书是一种享受：享受阳光明媚，享受空气清新，享受历练深邃。
而我还要说，读书更是一种情怀，一种幸福。
在炎炎夏日，它能为你送去清凉；在寒冬腊月，它能带给你无限温暖；快乐时，它与你一起欢舞；悲伤时，它抚平你心中的伤痛。
苏霍姆林斯基说过：“真正的教师必须是阅读爱好者。”他用一身的经历和体验告诉我们：“要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河。”爱好读书应该是教师的职业素养和习惯。
我爱读书，读书是我生命的泉水，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，如我忠实有趣的朋友伴我成长。
随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大，工作之余，开始有意识的读一些世界名著和教育书籍，每读到一本好书时，就像有一股股温暖而滋润心扉的气流，在不知不觉中慢慢沐浴着我，牵动了我的心，让我在不知不觉中陶醉，在悄然无声中领略教育真谛。
美国诗人狄金森说过：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方”。
读书使我的生活斑斓，丰富多采；读书使我感到世界上一切美好的情感，读书使我明智，领悟到更深刻的道理。
当我踏上讲台，面对理想与现实的巨大差距，内心充满抱怨时，是《优秀教师的成长案例》深深地触动了我，让我明白对现实的抱怨是弱者的象征，真正的强者是不抱怨的`。
命运把它扔到天空，他就做鹰；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；人生就是这样，必须不断地要把自己打回原形，打回起点，然后重新开始，
还让我明白了当今为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的教师成长途径，深刻感触到读书对我们教师成长的重要作用，于是，我开始以自己实际教学为基点，
读各种各样的书，在书中让我找到了工作的自信，教学的底气，更让我走出了工作初的失落与迷茫。
《发展与教育心理学》让我明白了学生的成长过程，各个年龄阶段学生在思维、情感、认知等方面的发展水平，在平时的教学中，可据此来结合学生的具体情况，
选择合适的教学活动，运用能激发儿童兴趣的教学语言等；《教学现场与教学细节》中的课堂实录和理论剖析，让我领会到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，
从而明确了自己教学之路的方向，尝试着为孩子营造艺术和学术相结合的课堂教学；《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，
在课堂上如何调控，如何为孩子创造自由健康成长的空间；读《如何走进新课堂》使我懂得课堂是生命成长的沃土。
教与学的经历对教师而言，将不再是教师在用生命点亮学生明天的同时，步入“蜡炬成灰泪始干”的悲壮结局；教与学的过程对学生而言，也不再是简单的靠学海无涯苦作舟”。
而应反映出教师为探索永无止境的课堂教学优化中，学习新知，发现规律，充实自身的轨迹；学生在知识储备增长的喜悦与彼此发现与欣赏中。
“书中自有颜如玉，书中自由黄金屋”，那些大文学家、大教育家、大艺术家充满生命激情和智慧的言语，大哲学家、大思想家、大宗教家们超脱的情怀，
甚至平民百姓、推车卖浆之流的可贵的品质和真诚的爱心，都会我们的生命变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达、鲜亮；使我们的感情特别丰富和细腻，
特别饱满和高贵；使我们永远不满现状、不断进取、大胆创造、革新自我，永远追求那种令学生激情满怀的生命境界；使我们的教学产生那种令人荡气回肠的艺术魅力。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”读书，是教师专业底蕴得以厚实的路径。
吾生有涯，而知无涯。
如果没有书香滋润，我们的生命将是何等乏味与孱弱，我们的教学将是何等的死板与无趣。
人的灵魂，也许只有经过书香沐浴熏陶后，才能充实丰盈我们健康的生命和一颗恒抱希望的心，我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨炼，它是我人生道路上一个不可多得的知己。
在宁静中，让我从那字里行间读出一种无言的神圣与庄严，让我有一种摆脱了世俗的喧闹的踏实与坦然。
给人生铺砌了一条五彩斑谰的路途。
那飘逸的梦想，时时温暖着我的人生。
读书活动致辞3尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：
大家好！今天，校园满溢书香，喜悦在心头尽情荡漾，在这书海飘香的日子里，我谨代表全体师生，对前来参加活动的各位领导和来宾表示热烈欢迎，对各级领导的大力关怀和支持表示衷心的感谢！
我们桥头二小把“书香满校园，读书益人生”作为办学理念之一，把“让读书成为习惯”作为我们的校风 ……此处隐藏9128个字……陶了一代又一代龙传人，是我们国家一笔宝贵精神财富。这些文学经典大都言简意赅，却包含着许多值得我们学习道德礼仪、人生哲理。我们每一个中国人都有责任去学习、继承与发扬咱们中国传统优秀文化，本着这样宗旨，本次读书节，校大队部为我们安排了丰富多彩“与经典同行，融道德入心”这一主题系列读书活动。
经过校大队辅导员地认真翻阅、挑选，本次读书节，重点向一至三年级同学们推荐是我国古代儿童识字课本《三字经》，向四至六年级同学们推荐则是千百年来最具代表性启蒙读本之一《弟子规》，相信大家手里一定也已有了这两本书，翻开这两本书，大家会发现，这两本书都是以三字一句，两句一韵方式编排，句式整齐和谐，韵律优美，读起来朗朗上口。接下来，我就这两本书内容先向大家做一简单地介绍。
内容简介：
《三字经》，是中国传统儿童启蒙读物。这本书原作者是南宋学者王应麟，几百年来，不断有学者对它进行续补。民国时期，大学者章太炎重新对此书进行了修订，我们现在手里拿着《三字经》就是是大学者章太炎修订。《三字经》全书仅145句，共一千一百多字，它以短小篇幅传授了儿童成长必备人文知识和自然知识，天文地理、社会家庭、传统道德都在其中。这本书以大量故事蕴涵了我国古代人伦道德许多精华和深刻人生哲理，有倡导尊敬师长，宽厚待人；有颂扬勤劳节俭，清正廉洁；有励志勤学，发愤图强；也有弘扬爱国精神。
如“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。这句话告诉我们，良好品质是从小开始培养，比如说对老师要尊敬，对同学要友爱等等。这些，都要从小练习，慢慢地成为一种习惯。
“香九龄，能温席；孝于亲，所当执。”这一句讲是一个汉朝少年叫黄香。她才九岁，就知道夏天先把父母枕席扇凉；冬天温暖父母被褥，让双亲能睡得好。告诉我们，一个人首先要学会孝顺父母。
《三字经》虽然已经有了几百年历史，但一直到今天，它仍然有着巨大生命力，已翻译成英文、法文走出了国门，被联合国教科文组织选入了“儿童道德丛书”，在世界范围内加以推广。
《弟子规》是清朝李毓秀编写，原名《训蒙文》，后经清朝贾存仁修订改编，改名为《弟子规》，在所有传统道德教育为主蒙学读物中，它是属于问世较晚而流传广泛、影响深远一种。全文共360句，1080个字。其基本内容是融合古代圣贤对青少年学生训戒，教导青少年如何走好人生第一步。全书以深入浅出方式，先后有序地讲解了学童们孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处世、读书求学等方面基本规范这些道理和美德。大方面，写了如何孝敬父母、尊敬老师；小方面，对早晨到晚上一言一行，一举一动，都作了明确规定。
如一年级小朋友刚刚学过“父母教，须敬听；父母责，须顺承。”这句话就告诉我们，父母教诲，要恭恭敬敬地听明白，父母责备自己，一定是有道理，我们要顺从地接受。
再比如“衣贵洁，不贵华，上循分，下称家”这一句，则告诉我们穿衣服贵在整洁，不在华丽；在职位人要穿得符合身分，平常人要穿得和家境相符；这就叫做“得体”。
无论是《三字经》还是《弟子规》，都是我国古代文学家们留给我们宝贵财富，它们犹如启明星，能为我们前行导航。那么，我们该如何读好这两本书呢，杨老师有些小建议想送给大家，希望能对大家有所帮助。
阅读建议：
1、借助拼音，读准音。因为《三字经》和《弟子规》这两本书中有一些字与我们平时读音不一样，比如“弟”字，在这两本书中却不读“dì”而读“tì”，如果我们一不留意，就有可能会读错了。所以，我建议大家在第一遍读时，能关注上面拼音，先把句子读正确、读通顺。
2、借助注释，读懂义。要想让经典来指导、规范我们生洛，我们就应该读懂经典意思。老师建议高段同学可以借助后面注释，自己去对照、理解。低段小朋友则可以在老师帮助下能大概了解句子意思。这两本书每一讲后面都为我们安排了一个与这讲内容有关小故事，高段同学可以自己读读这个故事，低段同学可以和爸爸妈妈一起读读后面小故事，以帮助你更好地理解这一讲内容。
3、熟读成诵，入于心。在理解了所读内容意思后，杨老师还希望大家每天能有计划地去背一背，有空时，你不妨和你同伴一起，以这两本书里内容为歌词，玩玩拍手歌游戏，也可以和同伴一起以接龙方式诵诵自己背过内容。通过熟读成诵，让经典“进我耳，入我心”。
4、联系实际，指导行。通过学习经典，养德行，学做人，是开展本次读书节初衷。老师建议大家在阅读经典同时，能联系自己生活，想想自己哪些方面做得比较好，哪些方面还需改进，多反思，让经典来指导、规范我们言行与思想。
这里，老师还有两条信息想提供给你们，最近，《湖南卫视》正在播放《弟子规》宣传教育篇，中央电视台《百家讲坛》也正在热播由钱文忠教授解读《三字经》，有兴趣同学可以去看看，相信专家解读能让你读到更多经典里经典。
同学们，让我们与经典同行，与圣贤为友。
愿大家能从这两本世代相传、家喻户晓启蒙读本中，学习前人智慧，丰富自己认识，规范自己言行。
也祝愿源远流长中华文化和传统美德能在我们朗朗诵读中世代传承！
同学们，以上只是老师对大家在阅读这两本书时比较粗泛建议，接下来，你们语文老师会在班上对你们作更为细致、有效地指导。
谢谢大家！
读书活动致辞15各位老师、同学们：
大家，下午好！四月青草合，x春水生。四月的脚步就迫不及待地来了。为了迎接四月的来临，为了迎接读书月的到来，春风以大地作画，碧绿了山川河流；人间四月天，承载着岁月的沧桑，承载着如诗的心语……。
为了进一步深入开展我校的读书活动，贯彻落实西秀区文联、区文体广局、区教育局关于举办 “双阅读”活动的实施方案及文件精神，我校在此认真组织开展了“双阅读”主题读书活动。结合我校山旗村小以往的读书活动组织经验，加大了“双阅读”力度，构建全新的工作思路，精心组织，精心设计，做到规范化、科学化，努力拓宽渠道，将其与“道德讲堂”活动相结合，让我们小手牵大手一同幸福在共读的时光中，使我校读书活动在原有的基础上又上一个新台阶。在这美好的时刻，我校“双阅读”活动启动仪式在此隆重举行。
书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体。优秀的书籍既能帮助学生增长知识，又能陶冶学生的心性。以读书为契机，行育人之举措，打造书香校园，这是我校多年来教育教学的一项重要内容，也是打造我校特色校园文化的一大举措，意义深远。
读书还可以陶冶性情，给人乐趣。x谷说：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”苏轼诗云：腹有诗书气自华。有学识的人，他的言谈举止就是不一样。它对于一个人的'性情陶冶是显而易见的。正如歌德所说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。有许多高尚的人作你的朋友，耳濡目染，自然受益匪浅，境界当然不断提高，心灵世界会更加多姿多彩。
读万卷书，行万里路。同学们，走进书的世界，你会发现更多的精彩，更多的奇迹，更多的宝藏。一万年太久，只争朝夕，让我们从今天开始，从现在开始，在书籍的海洋中，开启我们的人生旅程！谢谢大家！
