教师师德精彩演讲稿3篇【经典】
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在日新月异的现代社会中，接触并使用演讲稿的人越来越多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的教师师德精彩演讲稿，欢迎阅读与收藏。
教师师德精彩演讲稿1
尊敬的领导：
今天，我站在台前进行“我选择;我追求”的演讲比赛，与其它教师相比，我可能没什么可说的，一个代课教师，有什么追求?天下有那么多的路好选择，可为何偏偏选择这条路走呢?我不懂，但我后来仔细寻思，我找到了答案，其实，在我刚进师范时，我就选择了这条路虽然我是一个分配的落榜者，但我脚下有条选择的路因此，我今天演讲的题目就定为“榜上无名，脚下有路”
记得刚入师范时，我们是意气风发，头顶戴着绚丽的花环，心中充满了对未来的憧憬，但万万没有想到的是，时代与我们开了玩笑，我们也好似成了自作多情之人，我们成了时代的落榜者
心虽死，梦犹存可能有人会问：“你的梦又是什么呢?”我的梦可能就是在师范院校滋生出来的当教师的滋味吧!我的'许多同班同学毕业后都走上了生财之道，她们也曾劝我同她们一样选择另一条路，但我始终未能说服我自己
我虽然没有正式的教师称号，没有赢得心中美丽的花环，但我是一个时代的青年，青年的青春应是闪光的，青年的青春应是精彩的命运夺去了我青年闪光的信心，自己就不能再造一颗信心吗?所以我坚持着脚下的路，默默的、无悔的
仰望远方的山峦吧！那些庄重而庄严的高山峻岭，并未因寂静而甘于沉默，也未因无人喝彩、无人问津而变得死气沉沉，而是以绚烂的花朵向孤独宣战，以旺盛的生命力承担起存在的意义。因此我思考：生命中的艰难险阻并不可怕，生命中的孤寂也无须遗憾，生命中的阻碍与被埋没无关，关键在于即便在长久无人关注的黑夜里，你是否能热情地燃烧，以此来感谢这段短暂而宝贵的青春时光？
我曾读过一篇名为《将命运转化为使命》的文章，文中主要讲述了一个古希腊的故事。从这个故事中，作者领悟到：看清并掌握自己的命运已经非常不易，但更为艰难的是将命运转化为使命。我想，我应该更多地将失落的命运转变为幸福的使命。
从沉静的山峰我汲取了激情，从古希腊神话我领悟了责任，于是我明白了生活，懂得了做人的道理，学会了如何让青春发光，如何使青春精彩。
人都曾有过迷茫与困惑，这并不要紧，只要你愿意去追寻，追寻是为了解脱，也是为了自我拯救。倘若抛开陈旧与矫饰，“立足教育、奉献教育”便是我苦苦寻觅的目标，这是我这条默默无闻的路上所坚持的方向。
在演讲的最后，我借此机会感谢各位领导对我关怀与帮助，就让我以马克思的话结束我的演讲吧：“后悔过去，不如奋斗将来”
教师师德精彩演讲稿2
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
记得法国作家卢梭说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之木、无源之水！每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。记得一位科学家把他中学时代的老师称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。
在他谈到了中学的班主任老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。
师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。再没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。再没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。
我的姥姥是一位拥有30年教龄的老教师。或许是因为上天的眷顾和安排，或许是因为受到姥姥的教育和熏陶，我从小就对教师这个职业产生了浓厚的兴趣。如今，我也成为了一名普通的教师，从教已有三年。在这段时间里，我深刻体会到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却异常丰富。每当看到那一双双渴望知识的眼睛，一张张专注的脸庞，我不由得心潮澎湃，仿佛置身于神圣的情境之中，生命也因此获得了壮丽的升华。我们虽未做出什么惊天动地的大事，但正是通过平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯净的天地。在课堂内外，那些淳朴的教诲，一点一滴地渗透在学生的生活中，日积月累，逐渐在他们心中生根发芽，开花结果。
是的，教师的工作虽平凡而琐碎，生活也清贫而艰辛。然而，老师们脸上总是洋溢着晨曦般的笑容。这是因为老师们甘愿像绿叶一样默默奉献，成就果实的辉煌，才有了今日桃李满天下的盛况……一位曾经当过教师的人说：教师这份职业是少有的净土，如果在光荣感之外还能多些幸福感，那便值得一直坚持下去。
说起来，教师这一职业赋予了我们很多，如一份可以保持从容的心态，一种较为稳定的生活，以及规律的`三餐习惯……因此，多年未见的朋友在得知我成为教师后，常常会询问：你的工资很高吗？福利待遇应该不错吧？
可是，即使是再关心我的好友，也无人问及，你幸福吗？
我幸福吗？幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。
当然，你完全可以选择爱自己的亲人和朋友，获得幸福。但当你身为一名教师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你亲人的小脾气，和原谅你的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。记得有这样一篇课文《假如给我三天光明》。作者海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使——她的老师沙利文。沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢、博爱、伟大的作家。如果不是爱，如何有这么巨大的奇迹？如果不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，在残缺的躯体上播种健康的灵魂？
关爱别人，这是一种源自心灵的馨香，一种渗透骨髓的甘甜，时间久了，它便会凝聚成一股幸福，紧紧包裹住你的心灵。
教师师德精彩演讲稿3
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《爱心，责任》!
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱!”
爱，不是索取，也不是等价交换，而是付出与给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师唯有热爱孩子，方能用心培育他们，只有爱得深沉，才能更加认真、耐心和细致地对待孩子。
有人说：教师是世间最崇高的职业！教师是把握自身幸福的人，也是引领学生走向幸福的灯塔。在每个孩子心中，老师是最亲切、最睿智、最伟大的存在。我们常说，作为教师，唯有履行师德责任与义务，方能实现人生的价值，追求人生的幸福。
看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的.满足。
除了师德，师爱至关重要。作家冰心曾言：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生良好品质的基石，师德要求教师公平合理地对待每个孩子，教师的爱心是成功教育的动力源泉。无论孩子的家庭条件好坏，无论他们是文静听话还是调皮捣蛋，都非常需要教师的关爱。教师的爱能照亮孩子的内心，使犯错的孩子重新振作，帮助他们健康成长。人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。
教师职业，有其辛劳，亦有其欢愉，让我们身处校园，心系苍生吧！以人类灵魂工程师之名，以人民教师之职，默默耕耘，共同托起明日的希望！谢谢！我的演讲完毕。
