教育演讲稿模板汇编10篇
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在发展不断提速的社会中，演讲稿的使用频率越来越高，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的教育演讲稿10篇，欢迎大家分享。
教育演讲稿 篇1敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的内容是《振兴中华》。现在我国的科技发达，在世界上名列前茅，可是在战火中走来的，每次浮入我脑海中的就是南京的一次大屠杀事件，当时那些可怜的老百姓，被可恨的日本鬼子一个个的杀死，有的用炮打，有的拿刀杀，最可气的是日本人还挖一个大坑，把中国人给活活的埋了。那时的中国重重的摔了一跤。
可是现在可不一样了，东方雄狮又再一次威武了，东方巨人又重新站起来了，回首过去，祖国成就辉煌，展望明天，我们豪情满怀新的世界，新的千年，将是知识经济的时代。由于当今世界，科技技术的突飞猛进。我国要加入世界高等国家行列，还有祖国的宝岛也即将回到母亲的怀抱。随着原子弹，分子生物，电脑、电子信息的技术发展，都在为我们服务。
走进新时代的路上，少不了我们要为祖国做贡献，我们是二十一世纪的真正主人，所以我们要培养良好的品德，发扬创新精神，努力学习做新世纪主人的接班人。
让我们一起共同加油，共同努力，好好学习，报效祖国，让东方的巨人不再摔倒！
教育演讲稿 篇2光阴似箭、岁月如梭，转眼之间，踏上工作岗位已是第16个年头。自踏上三尺讲台以来，我以“忠心献给教育，爱心献给学生”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，勇于创新，与时俱进；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。
在此，我将近几年来的教育教学工作所取得的成绩向在座的各位领导和老师做一下汇报：
一、政治素质与师德师风：
我热爱中国共产党，拥护社会主义制度，遵纪守法，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，无条件服从组织安排，尊敬上级，团结同事，关爱学生，淡泊名利，任劳任怨。在师德方面，我不断加强修养，塑造“师德”。“学高为师，身正为范”，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，自觉遵守教师职业道德规范，力争做一个有崇高师德的人。在教学中严格要求自己，以身示范，工作细致认真，赢得了学校领导和学生的认可。
二、班主任工作：
我爱我的学生，多年初三班主任的倾情付出，让我不仅收获了知识，还收获了纯洁的师生情。在德育工作中，我善于科学地创新班级管理，善于利用好每周一节的主题班会课，针对学生特点，在不同时段，精心准备不同主题的班会，使班会充分发挥塑造学生灵魂的主阵地作用。
对待学生我倾情付出，竭尽所爱，即便是极为顽劣的后进生，都能像家长一样关心、鼓励他们，最终使他们转变了过来。在我的眼中，没有教不好的学生，但是，要真正教好每一个学生，付出的心血是很多很多的，而我无怨无悔。我一直都在实践我的教育价值观：一片爱心为学生。我相信，只要真心的对待学生，学生亦会回馈你无尽的爱。因此，我成了学生们成长路上的知心朋友，看着他们的成长成材，体味着这来之不易的教育成果，我就由衷的高兴。由于所带班级班风好学风浓，班级总成绩一直优异，因此，我于20xx年被评选为县级优秀班主任，20xx年荣幸的进入xx县百优班主任的行列。
三、爱岗敬业、忠于职守在教学工作中，我兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课、迟到、早退等不爱岗敬业的现象。
作为语文教研组长，我带领大家群策群力，制定每学年度的语文教研计划，为提高学生的语文成绩和提高他们的语文素养而不懈努力。作为初三级部备课组长，我积极组织本年级的语文教师开展听课、评课活动，做到取人之长补己之短。针对初三升学这一特殊时期，我和任课教师共同探讨、制定教学进度，为让学生顺利踏入高一级学府而不懈努力。
我还积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，与本年级组的教师们一道，认真研究初中学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学，圆满完成教学任务。
最近几年，我的家庭生活可谓多事之秋，婆婆膝部韧带摔裂，母亲甲状腺切除，孩子眼部手术，一连串的困难我都一一克服，从未因此影响我的教学和班级管理工作。就在去年9月，丈夫查出心脏病，需要手术，为了不影响我的工作，他选择了国庆节前手术，在丈夫出院回家后，我就把他交给了年迈的婆婆照顾，回到了学校。因为，在那里，还有两个毕业班的学生等我去上课，一个班的学生需要我去管理。一想起这些，我就感到非常内疚，因为我欠家里的实在是太多太多了。
四、教学成绩及荣誉：
我一直认为教书育人是教师的天职。多年来，我始终工作在教育教学的第一线，连续担任初三的语文教学工作，每天在校工作时间平均在十几个小时，教育教学成绩十分显著，历次平行班的质量分析和中考中，所教语文成绩和班级成绩均名列前茅，受到领导和老师们的一致好评。
由于教育教学成绩优异，领导也给予了充分的肯定，20xx年被评为镇优秀教师，20xx年被评选为县级优秀班主任和县级教学能手称号，20xx年被评为临朐县优秀教师，并荣获初中语文说课比赛一等奖，20xx年被评为镇优秀教师，20xx年被评为初中语文学科骨干教师和山东省初中教师新课程远程研修优秀学员，20xx年被评为“语文主题学习”优秀实验教师、临朐县百优班主任、临朐县特色教师，并获得全县中小学教师“说教材”大赛二等奖。
在教学之余，我根据自己的教学实践，进行教育教学研究，多篇教学论文发表在各级教育刊物上，教学论文和教学案例也多次获奖。
任职多年来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己的成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，我用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。面对着新学期的挑战，我会整装待发，总结经验，吸取教训，不辜负领导和家长对自己的期望，为教育倾尽全力而无怨无悔。
真心的感谢在座的各位领导和老师，为我的人生导航，也真诚的祝愿在座的各位领导和老师一切都好！
谢谢！
教育演讲稿 篇3各位老师，同学们：早上好！
这天我讲话的主题是“校园安全从我做起”。安全牵系着每个人的生活，安全是家庭幸福，学习快乐的保证，更是一种珍爱生命用心的人生态度。我们学校高度重视校园安全工作，各班主任多次进行了交通安全以及运动安全、食品安全等教育，以提高我们的安全意识，提高我们自我保护的潜力。但是，同学们中间还 ……此处隐藏5645个字……设完美的国家添砖加瓦。这是我们能够做到的，这是我们务必做到的。 同学们，让我们高呼：“祖国，你是我们心中的太阳，我们永远爱你！”同学们，让我们携起手来，共同奋斗，筑起一道爱国的长城，让我们的祖国的明天更加完美，灿烂，辉煌！
谢谢大家！
教育演讲稿 篇9老师们、同学们：
早上好。
今天我讲话的题目是《教育为了什么？》。
我常常在想，教育的意义到底是什么？为什么我们要上学？为什么要学这一科，那一科？为什么要考这个试，那个试？为什么大家老是在彼此竞争，比较考试成绩？到底在这个过程中，所谓“教育”的意义是什么？
“教育”这件事的意义是很重要的。它不仅对学生来说很重要；对家长、教师等等的人都很重要！为什么我们要拼命地去寻找渠道接受教育？教育是否等于就是通过考试，以后可以找到一份好的工作吗？诚然，我们去找到一份工作或一项职业用来谋生是必要的，但是，我们受教育的目的就仅仅为此而已吗？当然不是，人生不等于职业。人生远比职业的追求宽广、高贵得多！人生是一项奇迹。但是，不管你是什么人，从一出生开始，就与教育结上了不解之缘——从孩童时期的牙牙学语，到学生时期的上学念书，甚至在工作岗位的职业培训，教育无处不在。可以说，教育与人的生存是同在的。
教育的最基本目的是给我们以知识和技能。小时候，通过父母的教育，我们学会了讲话，学会了走路，这是人生存的最基本技能。在学校，通过老师的教育，我们认识了文字符号，懂得了加减乘除，甚至通晓了天文地理。
但是，教育的目的并不仅仅是让我们认得几个字，算得几个数。教育的更重要的功能就是让我们得到智慧与道德。智慧是什么？智慧是对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力。智慧让你能发觉到什么是“真实”的，什么是“正确”的。道德是什么？从目前所承认的人性来说，道德就是对事物负责，不伤害他人的一种准则。如果没有智慧与道德，那么最尖端的科技往往就成了最厉害的杀人武器，最娴熟的技能也可能变成涂炭生灵的最可怕的手段。因此，通过教育，我们不仅仅是得到知识与技能，而且还要获得让我们生存的更美好的智慧与道德。
然而，教育最高层次的目的，是让人具有精神与思想。人只有肉体是没有任何意义的。人必须要有思想。人没有思想，就是行尸走肉。教育的主要任务就是要在人的肉体上赋予思想。例如，我们学习语文，不仅仅是掌握字词句，更重要的是要领略其中的人文精神。又例如我们学习数学，就应当品味数学的魅力，那就是一种融会贯通的思想。我们学习物理、化学、生物，并不仅仅是为了掌握几个公式、方程、定律，更重要的是让我们认识和了解客观世界。我们学习政治、历史、地理，并不仅仅是为了知道几处风土人情和几个重大事件，还要从中领略到人的精神和思想。
国学大师陈寅恪在纪念王国维的文章中写道：“惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。”这个“独立之精神，自由之思想”虽然是因为纪念王国维而发，但已成为中国知识分子共同追求的学术精神与价值取向，同时也是教育界公认的培养人才的终极目标
同学们，希望大家能够热爱学习，感受学习的快乐，努力掌握知识和技能，不断提高智慧与道德，让自己变得越来越强大和有力量，做一个拥有独立精神与自由思想的人。
教育演讲稿 篇10尊敬的各位领导，老师：
大家好！今天，我演讲的题目是《爱他，给他自信！》。
我很幸运，因为我是一名教师。更幸运的是，从教十二年来，我一直担任班主任工作。在多年的班主任生涯中，有苦也有乐……
“张老师：很高兴再见到你，再见到你之前的那段时间里，我怀着一种即将见到久别的亲人的心情在等待着。在初中我能遇到你是我一生中最大的幸运，那时在我心中你就是我的亲人。说实话，你在初一给我打下的基础让我终身受益，你给我的爱让我永远感激你，我想我今生都不会忘记你……。”这是我的一位学生发来的信息。
这是我的一个已经上大学的学生在看望我之后给我发的短信，至今我仍然保留着……。每当我看到他的这段话，就会把我不由自主的带回到20xx年，那一年我的那一届学生。那是我大学毕业后带的第二届学生，当时我很年轻但我很爱我的学生。一入学我就了解到我们班的曾凡鹏，患有先天性心脏病，他是一个可爱的瘦弱的小男孩，他的反应能力比较慢，动作也慢，很多同学都不愿与他玩，父母文化很低，事事顺着他，所以他的学习欲望不强，习惯不好，成绩也很差，刚一开始的时候学习成绩就和班里同学相差很远，英语就考几分。
经常不完成作业。面对这种情况，他家长不是配合老师管教，而是为难的说孩子小时候有了心脏病，大人一说他，他就会发烧，犯病，家里条件还不好，不能去大医院检查治疗，就只能由着孩子的性子发展了。面对曾凡鹏及家长的态度，别的老教师告诉我：别再管他了，由着他去吧，等到他大了让家长尝尝自己种下的苦果吧，你管多了，孩子犯病了在埋怨你，何苦呢？也许是他有病的原因，我对他格外的小心爱护，我静下心来思考再三，觉得不能就这样放弃他，一个男孩子身体不好，在没有知识，那他长大了该怎么办啊？而且他是我的学生啊，我怎么能轻言放弃呢？我要用我的爱去感化他，我要用我的智慧去改变它！我开始主动接近他，当他写字的时候，我就站在他的身旁，我发现在我的注视下他的字写的不但工整而且很漂亮，利用这个优点我大力表扬他，“凡鹏，你的字写得真工整，真漂亮”。同时表示惋惜的说：“如果你把作业都按时的完成，你一定是我班最棒的男孩。他听了我的话，小脸刷的一下就红了……。第二天收作业的时候我惊喜的发现，他的作业一样也不少，而且写得特别好。我在作业本上给他留下了评语：选择是一种能力，机会永远属于会选择的人！
成功从培养好习惯开始。我期待你的成功。作业发下去了，他翻看了作业，当他看到我给他的留言以后，他激动地抬起了头，看到我注视他的目光，他的脸又红了。但是在他的眼里我看到了一个男孩子的自信，我向他点了点头，用目光鼓励了他。从那以后，曾凡鹏像变了一个人似的，不但作业写得好，而且积极参加学校的各项活动，经过不断的努力，在期末的考试中取得了第8名的好成绩，英语成绩也名列前茅。在班级的班委会改选中，他的票数最多，成为了我班的大班长。在期末的评语中我是这样写的：最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。你现在已经迈开了成功的第一步；经常不断地学习，你就什么都知道。你知道的越多，你就越有力量——高尔基
在毕业的时候凡鹏在给我的信里写道：我们喜欢你，年轻的老师；凡是我的一个骄傲，他现在已经是一名大学生了，在他的父母眼里，那是一个根本不可能的事情，但是凡鹏确实是成功了。教师赏识的目光，会让学生创造出奇迹！所以作为教师，我们应该永远做学生的欣赏者，培养学生的自信，欣赏学生的才华。我们的学生相貌不同，个性不同，但是有一点是相同的：那就是渴望听到喝彩。因此在教育学生的过程中，我不但欣赏他们，而且给他们自信。我觉得那才是一位成功的班主任。天才是少数人，即使是天才，也不一定能够成功。但每一个孩子都可以成为现实生活中的获胜者，只要他有自信。
谢谢大家！
