【热门】梦想演讲稿4篇
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在不断进步的时代，演讲稿与我们的生活息息相关，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是小编整理的梦想演讲稿4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
梦想演讲稿 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
梦想，是青春成长的永恒话题。它带给我们青春的活力、热血，使我们充满拼搏的动力和勇气。有了梦想，我们的青春之路才会绚烂多彩。
诸葛亮说：“志当存高远。”我们活着都应该有一个远大的奋斗目标并下定决心，拿出行动，百折不回，这样，才能登得高，看得远，才能领略人生景行之美。反之，没有梦想的人，如同行尸走肉，很快便会在时间的长河中迷失自己，淹没自己。
古今中外，有多少人为梦想走出了自己独一无二的青春路。
东汉时的班超，不屈于埋头笔墨之间，因有为国建功立业的远大抱负，他投笔从戎，为汉朝与西域各国的交流做出了卓越的贡献。
是梦想，给了他力量。
安徒生儿时的梦想就是当一名艺术家，十几岁离家打拼，虽然遭受种种不幸，但他以坚强的意志，成为家喻户晓的童话作家。
是梦想，给了他坚强。
周恩来年轻时就立下“为中华之崛起而读书”的远大志向，不懈努力，顽强奋斗，终于了新中国第一位总理。
梦想，给他了希望。
少年有梦，不止于心动，更在于行动。不懈地追梦方能圆梦。克雷洛夫说：“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”的确，努力，就是青春梦想与现实之间的桥梁。
有些同学侃侃而谈，整天把梦想挂在嘴边，但不付诸行动和汗水，梦想终究也只能是“梦想”；像古今中外那些青春励志榜样一样，有明确的梦想，并敢于为之努力奋斗，梦想才会照亮现实。
让我们怀揣梦想，努力向上，绽放青春，激情飞扬，走出属于我们自己的有梦青春路。
梦想演讲稿 篇2
各位老师，同学们：
大家好，今天我想跟大家分享一个我的教师梦。我出生在教师家庭，父母都是当地中学的老师，也许是耳濡目染的缘故，我从小就有一个当老师的梦想，我常梦想站在三尺讲台，左手握着粉笔，右手执着教鞭，世界就在我谈笑之间。但这个梦想发展的并不顺利，每每和父母提起，他们都会说瞧你那出息，当老师又不赚钱，青少年应该树立远大的理想。可理想多远才算大呢上了高中，我一直把北师大的英语系作为我的目标，我爱语言，也爱教师，这是个完美的组合。而高三时，学校的老师们鼓励我冲击清华北大，他们说你什么都不要想，你的任务就是考清华北大，考上你不会后悔的。 在报志愿那一刻，我还是没有禁得住北京大学的诱惑，并告诉自己，把那个教师梦封存起来吧。再后来我走进了北大，穿梭在二教、学一和36楼之间。
这个园子的灵性就在于他总是提醒你，你和梦想到底有多远。但繁重的学习负担已经让我不敢再想那个梦，我不停地说服自己其实当个码农也何尝不是一种简单的快乐直到在临近毕业的时候，有一天我突然看到了一个著名的英语培训机构招聘教师，我浑身的细胞突然沸腾起来，那个教师梦仿佛又回来，就在我的面前。经过培训和考核，那个夏天我终于站在了讲台上，以一个教师的身份站在了讲台上，仿佛这前23年的每一刻都是为了酝酿在讲台上每分钟喜悦。
若不是这次偶然，也许我就和我的这个梦擦肩而过。可是反过来想，我明明有很多次的机会去为我的梦想正名，为什么还是让这件本该是对的事情变得一错再错我并不想把自己的懦弱推卸给父母和老师，但当我看到有太多的年轻人和我一样的生活在迷惘中，当我看到很多人明知梦想在左，却仍然被迫拖着疲惫的身躯不停地右行，南辕北辙，渐行渐远时，我开始反思我们引以为傲的基础教育是否尊重了一个孩子、一个学生最原始的梦想。
回想那段高考岁月，桌子上永远摆着的是练习册，而不是书;脑子里永远盘算的是分，而不是梦;黑板上的题总有法可解，而人生这个课题却很少有人教过我们。当我们在现实四处碰壁、焦头烂额时，转过头来才发现，其实你的答案一直在你心里，你却避而不见。小学老师总会问你，将来想做什么那个不假思索的答案就是你的梦想。
在大人的世界里，孩子的那些答案并非真正的梦想，而只是不了解现实的瞎想。而在我看来，年龄的增长并没有让梦想变得清晰可见，反而掺杂了更多的.欲望，让人明辨不清。所以，多少这样纯真的梦想，因为缺少关爱和鼓励，变的营养不良，而逐渐掩埋在孩子的内心，终于等他长大后开始用欲望和妥协蚕食这个梦。
无奈的选拔制度，让教育变得愈加功利，迫使老师不停地劝说我们把梦收起来吧，而我们遵从着长辈们的谆谆教诲，努力走完高考这座独木桥，可殊死的搏斗后换来的一纸通知书又有多少兑现了年少时许下的诺言。
我们的教育用了太多的时间培养技巧、方法，却很少温暖学生作为一个个体对世界的诉求。当教育不仅不能帮助人实现梦想，甚至反而压抑了梦想，抑制了一个国家未来的希望的时候，当教育不仅不能让学生真正认识自己，却反而让他们的欲望不断膨胀的时候，所以我真的希望，这样的教育又如何有力量孕育一个中国梦呢有一天老师们可以在传道授业的同时，
鼓励帮助每一个人真正面对自己的梦想;有一天学校的理想理念教育，不再仅仅是走走形式，耍耍把式，而真正激发他们内心所想;我希望这个国家能加快教育的改革，让老师和学校挣脱考核指标的束缚，还教育完善人格和心灵的本质;我希望多少年后，校园里的每个人都在踏上自己追梦的求学之路。
这便是我的中国梦，一个关于梦想的梦，一个关于教育的梦。而百年大计，教育为先，我想如果我的中国梦实现了，今天所有人心中的不同的中国梦也就一一实现了。
梦想演讲稿 篇3
在我很小的时候，就有很多梦想。那时候，我常梦想：天天过新年，那样我们就可以穿新衣服、吃好吃的了，就可以舒舒服服的耍几天了。我常梦想：能像隔壁的三娃家有个做大官的伯伯。我常梦想：妈妈赶场回来能给我买糖、饼子。我还常梦想....那真是一个多梦的金色童年。
爸妈虽然文化不高，但是他们知道“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”。我在七岁的时候就和两个哥哥两个姐姐一起去读书了。我喜欢学堂，喜欢读故事书，喜欢老师，喜欢..... 从此我的梦想高档了许多。到现在我还记得，爸爸问我你长大了当什么？我不假思索的说“当科学家、发明家”。这时总会看到爸爸的脸上扬溢着幸福的笑，好像我已经是科学家、发明家了似的。（前些年我问儿子同样的问题，儿子一边玩玩具一边说“考清华、考北大”，微醉的我用手摸摸儿子头得意了很久。）后来，我的梦想在爸妈的期望下和老师们的引领下，不断的向前发展。考了个好初中、好高中。我总是记得初中那阵子，老师们老是拿“奔向21世纪”做文章，让我们做好准备，或许是我没有做好准备，高考的时候进了一所普通的师范院校。从此，我的梦想变得实在和具体。
曾有一段时间，我觉得我没有了梦想。我在教育的第一线努力干活：上课、改作业、找学生摆谈、与家长交流、管理班务、创新管理方法....忙得不亦乐乎，每天早出晚归、披星戴月。为了买房子、省吃俭用，想方设法去挣点汗水钱。在家的时候，洗衣、做饭、拖地，陪孩子做作业、给孩子读故事书，为孩子的“小事”操劳不已，为孩子调皮而火冒三丈（过后后悔不已）。这样的生活好像与我读书时常在作文中说的话“为社会主义的现代化建设添砖加瓦，贡献自己的力量”相差甚远。“梦想”，对我来说稀薄得就如同风中的蝉翼。
不知从何时起，大家常把梦想挂在了嘴边。飘渺得如同太虚幻境般的词汇却成了流行语。更让我惊讶的是我们班的同学为我们班起了一个班名“追梦（Dream）”。孩子们真是个多梦的年龄。我班有个同学说“邹杰是他的梦想”（因为邹杰成绩好、各方面都很优秀），邹杰说“物理老师是他的梦想”。这些梦想真具体。这也让我陷入了深深的沉思中。原来梦想是如此实在和真实，离我们这么近。而我们某些老师、家长不知不觉中却成了孩子的梦想，孩子却成了家长、老师们的梦想。普通的人都能成为梦想的标高，而他们不一定就觉得自己有好大的梦想。
原来梦想一直不曾离开我们半步，虽然我们不再天天高歌“放飞梦想、追逐梦想”。我们也放飞过许多梦想，只是追逐的过程中，被迫丢弃了一些梦想，剩下来的就是实实在在工作和生活。梦想就蕴含在他们中间。当我们闲来回味的时候，他就赫然跳出来。我们就会感到无比的幸福和自豪，因为在过往里我们为梦想奋斗不息！
梦想不再渺茫、虚无。梦想在我们实际工作中，梦想在油盐酱醋茶之中，梦想在陪伴孩子的成长中。我们一起努力吧，为了心中的梦想在现实中腾飞！
梦想演讲稿 篇4
牙牙是我喜欢的朋友，总觉得她的微笑像向日葵一样灿烂。我们认识了一年后，她被分到了重点班，从此拥有了和我截然不同的人生。
一年前，我承诺和牙牙考上一个高中，然后永远不分开。
有那么几个月的时间，我为了她一直坚持努力着，她也在我最艰难的时候给予我很多温暖。
可是牙牙毕竟是好学生，我们差之甚远。我只有残忍地告诉她，我真的真的不喜欢上学，也不喜欢乖乖读书，我喜欢写作，我只有上普通中学了……
看着她那么失望却还是假装没关系，有那么一瞬间，我心疼的眼泪都快掉下来了。
是谁说过，在时间面前，我们都是那么无能为力。
我还想说，在现实面前，我们也那么无能为力。
