教学活动的主持稿
在充满活力，日益开放的今天，我们使用上主持稿的情况与日俱增，主持稿一般由开场白、中间部分与结束语组成。那么主持稿一般是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的教学活动的主持稿，希望对大家有所帮助。
教学活动的主持稿1xx镇中心小学 黄xx
（开场）
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们，大家上午好！今天，我们齐聚在xx镇中心小学，参加xx市小学英语学科教学科研团队“师徒结对”暨教学研讨活动。
首先，请允许我向大家介绍出席本次活动的领导和嘉宾。
他们分别是：xx市教育局教研室小学英语教研员，xx市小学英语学科教学科研团队主持人徐xx，欢迎您！xx市小学英语学科教学科研团队成员，xx镇xx中心小学梁xx老师，欢迎您！xx市小学英语学科教学科研团队成员，xx镇中心小学成xx老师，欢迎您！我，xx市小学英语学科教学科研团队成员，xx镇中心小学黄xx老师。xx镇中心小学教研员黄xx，欢迎您！xx镇中心小学教导主任曹xx，欢迎您！以及xx镇各完全小学的英语老师，欢迎大家！让我们再次以最热烈的掌声对各位领导和嘉宾的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。
（1. 领导讲话、签订承诺书）
首先有请xx市教育局教研室小学英语教研员，xx市小学英语学科教学科研团队主持人徐xx致辞， 大家掌声欢迎；接下来有请xx镇中心小学教导主任曹xx讲话，大家掌声欢迎！感谢领导们对我们的信任与支持，相信在领导们的关心与支持下，我们一定会发挥示范、引领、辐射作用，为xx的小学英语教育做出应有的贡献。接下来有请xx镇中心小学教研员黄xx介绍这次结对的两位老师，大家掌声欢迎！下面有请李xx和黄xx两位老师上台签订《xx市小学英语学科教学科研团队师徒结对承诺书》。
（2.课堂教学展示）
尊敬的各位领导、各位来宾，下面进行第二环节，课堂教学观摩。由星子镇赤塘小学李xx老师为大家做课。她执教的内容是：义务教育教科书，三年级英语下册unit7 time.李老师是xx镇xx小学的骨干教师。她对英语教育教学充满了热忱，具有勇于探索的精神。现在，让我们把时间和空间交给李老师和可爱的孩子们，掌声有请！
（3.讲座 ）
尊敬的各位领导、各位来宾，接下来进行第三环节：有请xx市小学英语学科教学科研团队主持人徐xx，miss xu为大家作主题讲座--《课程理念下小学生英语听、说、读、写习惯的培养策略》，大家掌声欢迎！
miss xu的讲座旁征博引、深入浅出的把在新课标下如何进行小学生英语听、说、读、写习惯的培养进行了深度解析，引领我们对新课标下有效培养学生的听、说、读、写技能有了新的理解和深入的思考，相信大家一定能将理念积极转化为具体可操作的方式，提高日常教学的有效性。让我们再次感谢miss xu 的精彩讲座。
（4. 说课，交流）
刚才，我们观摩了李xx老师的课堂教学，下面先请李老师说说自己的授课思路以及课后的感悟、反思。
xx老师进行了细致而中肯的说课反思。静静聆听之后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促进，共同提高。借此教研平台，希望大家从李老师对新理念的理解和运用上开诚布地公发表自己的见解。我相信，我们的聪慧与睿智会在彼此激情洋溢的.思维碰撞中熠熠闪光！好，现在就请大家围绕刚才那一节课各抒己见吧！谁自告奋勇先来？
（5.点评，总结）
刚才，老师们都针对李老师的课，从不同层面、各种角度大胆地亮明了自己的观点，其中不乏真知灼见，闪耀着智慧的光彩，相信在座的每一位都会有所收益。现在，有请我市小学英语学科教研团队主持人徐慧璇，miss xu为我们点评，以及对今天的活动作总结。掌声有请！
衷心感谢miss xu的精心点评，令我们茅塞顿开，获益良多。
（6.结束）
今天通过听、评、研、讨等一系列的教研互动，我们对小学英语新课程理念下如何培养小学生英语听、说、读、写习惯有了更为直观形象的感悟与体会。感谢miss xu的精彩讲座，感谢李老师和孩子们精心构建的英语课堂，感谢在座老师的热烈研讨，更要感谢各位领导、嘉宾的精辟中肯的指导性建议。
各位领导、来宾、老师们，我们一同度过了一段精彩、充实而又难忘的时光。本次连州市小学英语学科教学科研团队“师徒结对”暨教学研讨活动到此圆满结束，再次感谢各位领导和嘉宾的光临！祝大家身体健康！工作顺利！万事如意！
教学活动的主持稿2诸位领导干部、诸位校领导、老师们：
下午好！
这一天，大家在那里举行我区20xx年假期中小学校课堂教学观看讨论会，最先请允许我意味着朔城区教师进修校全体人员老师给大伙儿拜早年！祝大家春节快乐！身心健康！万事大吉！虎年来临，祝大家工作如鱼得水般乘势而上，财气如猛虎出笼般气势雄伟！
详细介绍讨论会议程安排：
一、观看教学课堂主题活动
二、权威专家评价
三、权威专家专题讲座
详细介绍参会权威专家、优秀教师
老师们，20xx年，在人民政府和区教育局领导干部和关爱下，在我区中小学校全力支持认真相互配合下，学习校依次开展了8次规模性教师研修。并且大家从上年暑期培训逐渐，就明确了以“实例学习培训为主导”的工作中战略方针，便是集一线教师作课、说课、评课记录于一体，通过一些典型性的教学案例进行案例研究。选用公布示范课的方式，把本人科学研究和人民群众科学研究融合起來，把课题研究和基础理论提高融合起來。这类方法省时高效率易实际操作，看得清，抓得着，学获得。更改了以往台子上一人讲的学习培训方式，收到了非常好的实际效果。
新春伊始，大家又取得成功举行朔城区第二届中小学骨干教师“课堂教学改革新星杯”教学课堂比赛。坚持不懈“以赛代训、以训促研、研训融合、提高素养”的标准；为骨干教师技术专业发展和发展搭建展现、沟通交流、讨论、共享资源的服务平台，又一批课堂教学改革新星出类拔萃。
这一天，大家在那里举行20xx年我区中小学校课堂教学观看讨论会，关键材料是作示范课，随后开展评价。或许大家见到的示范课并不是最极致的，但通过授课、评价，我们在坐的每一个人务必有一定的获得。实践经验证明，老师亲自参加的教学课件式培训方法成果十分明显，一个实例便是一个具体情景的'叙述，在这个情景中，包括一个或好几个常见问题，稍稍思索，就能寻找某类关联性的、周期性的物品。大家举行那样的主题活动，便是为了更好地进一步讨论有效教学规律性，讨论教学课堂的实效性，自主创新教学策略，沟通交流成功案例，塑造年青高级教师；进一步推动我区中小学校教学课堂改革创新，提升教学课堂对策，提升教学课堂经济效益。
参与这一天讨论会有县直机关中学、小学校长、 ……此处隐藏9078个字……任教的这堂课，我们大家毫无疑问会出现许多的启迪。为了更好地更强的汇总此次主题活动并具体指导将来的教学课堂，大家秉着“共同奋斗、互相促进”的标准，在这里举办听、评课记录主题活动。我期待诸位教师都能各抒己见，一点也不保存的把自己上课的了解、观点、看法、获得等坦诚相见的说出去。
程序流程：
一、先请任教人徐老师说说自身的讲课构思和授课后的感受、思考
二、评课记录：徐老师对自身的课讲出了自身的了解，下边教师踊跃发言，谈一谈自身的点评。
三、这一天借这一难能可贵的机遇，大家请这里的领导干部，为大家指点一二，给予当场具体指导。大伙儿热烈欢迎！
四、总结发言
谢谢领导对大家教科研工作中的具体指导，实际上这种难题一向是我院老师们的疑惑。这一天感谢领导们给了我们很好的推动，使我们得到启发，会议后大家将进一步思考，勤奋去推动新课改向着深度发展趋势。也谢谢在座的各位老师对大家此次教科研工作中的全力支持。
最终我集思广义对于之后的教学课堂提几个方面强烈推荐。
1、用心细读教材内容，发掘教材内容，进一步选准各节材料的关键、难题
授课前应思索一下：我这堂课的理想化发展目标？我觉得让学员们历经哪些？获得什么？选用哪些的方式怎么才能达到我的课程目标？如何设计方案课堂教学较为有效？学员们发生某类情况可如何回复？怎么才能合理的把握住关键、提升难题？对这一切老师都需要保证心里有数。
2、要解决好材料与方式的关联
一堂好课就该是材料与方式的极致融合。丰富的材料能使学员们得到大量的专业知识，并能提升发展潜力、发展趋势智商，而好的方式能激起学员们的'自学能力，使教学课堂接到事倍功半的实际效果。可是，当材料和方式不可以统一时，大家宁愿只需材料，不必花拳绣腿。
3、要精心策划每一个难题，正确引导学员们多读书读好书。大家的提出问题要有针对性，务求每个题都是有存有的使用价值。要让学员们在念书中感受文字。
4、全面提高本身素养。在闲暇时间里，我们要多读相关的教育科研书本杂志期刊，多把握一些新的教育理念和优秀的教学策略。个性化是谢宇教师，你是我院的人才队伍，是大家的新生力量，务必要提升本身的基本技能训练，内提素养，外塑品牌形象，争得在较短的時间内把自己发布去。
怎样备好每一节课？怎么才能使课上的有自身的特点，并且还需要行之有效，学员们又愿意了解？它是必须长期性科学研究的课题研究。“简易单教数学课，完全为学员们，踏踏实实求发展趋势”这一朴实而高效率的小学生数学教学课堂的基本上规定务必能达到。为了更好地学员们，为了更好地把自己的课上的更为极致，大家一齐努力吧。
最终，再一次谢谢诸位领导干部及我院数学组的全体人员教师！谢谢你们！
教学活动的主持稿14尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
以“激发学生兴趣，发挥教师特长”的课程开发理念为指导，从学校的实际状况和学生的实际需要出发，结合本校教师队伍的'整体实力，我校开设了14门校本课程。立足于打好学生文化基础、品德基础、身心基础为目标。全面发展学生的能力，促进学生对学科知识的综合和运用。
一年来，校领导高度重视，亲临指导，全体任课教师悉心钻研，同学们的热情参与，校本课如火如荼的进行着，这其中包含着老师们为努力提高专业知识，在课余时间付出的辛勤的劳动，更包含着全体学生为丰富文化知识，提高综合能力的殷切期望。有成功的心得，有失败的经验。我们也将在今后的工作中，努力探索，走出一条适我校特色的校本课发展之路。
今天在这里，我们向各位领导、老师们汇报的只是其中的一部分，虽然还不是很成熟，但这里有我们的全部努力和十足的信心，希望得到各位领导和老师批评雅正
下面我宣布哈37中学校本课汇报专场现在开始
首先请欣赏由形体舞蹈训练班的全体学生为我们展示的民族舞
最后，感谢各位领导、老师、同学们的观看，我们也将在今后的教学中，努力提高，不断探索，为大家呈现更多更优秀的校本课成果。
我宣布哈37中学校本课汇报专场到此结束。
教学活动的主持稿15诸位领导干部、诸位教师：
大伙儿下午好！热烈欢迎参与大家大社院校小学生语文教研组校本教研主题活动。
20xx年暑期，在职业中学机构的高级教师培训讲座中，省教科所赵杏梅优点的《再谈校本教研》的培训讲座。赵优点在专题讲座中明确提出：聚焦点教学课堂，加强课堂常态化科学研究；高度重视课堂观察，做好课后练习科学研究。为贯彻落实赵优点的重要讲话，大家这一天的校本教研主题活动分三阶段。
第一个阶段：课堂讨论。
最先请杨帆教师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的教案设计同大伙儿沟通交流。随后，大伙儿就这一课的教案设计进行讨论，帮助她改动、健全。
下边，请来杨帆教师。
（杨帆说课）
节目主持人：老师们，对杨帆教师有关《清澈的湖水》一课的设计方案，大家有哪些观点，请大伙儿各抒己见。
（参会老师表达意见）
节目主持人：刚刚，大伙儿踊跃发言，对于这一课的设计方案谈了许多。通过探讨，大家对这篇课文了解得更深层次，教案设计也日趋科学研究、有效。
第二个阶段：示范课和课堂观察。
第二节课由杨帆教师依据改动后的教案设计上示范课，在杨帆老师讲课的情况下，我们要用心做课堂观察。大家关键从下列六个层面来观察：教态语言表达、课堂教学提出问题、课堂教学管控、学习环境、全过程点评、课程目标。上课全过程中，每名教师可关键选择一两个层面偏重于观查，那样更有益于课后练习讨论的'深层次、实际。
第三个阶段：课后练习讨论。
节目主持人：下边，大家开展第三个阶段课后练习讨论。最先请杨帆教师做课后反思。
（孙老师的课后反思）
节目主持人：刚刚大家听了孙老师的课后反思，很确实。下边请诸位教师依据大家的上课职责分工，有一定的偏重于地各抒己见。
（上课老师讲话）
节目主持人：《课标》中规定“使学员们具备融入具体必须的认字发展潜力，阅读文章发展潜力，学好应用多种多样阅读技巧，能基本了解赏析文学著作。”孙老师在这里节课堂有很多地区都反映出去这一点。
我国句老话“读书百遍，其义自现”。诵读是多种多样感观参加，以声释意的主题活动。
孙老师善于应用电化教学方式，把握住语文教学教学理念，应用以读代讲的方式，让学学员们动脑筋、动嘴、动手能力，不断加强学员们的用性情。充分运用本身优点，设计方案了唯美的场景等。但也有一些难题，大家还需要再科学研究。我坚信只需大家勤奋好学勤奋，务必会寻找解决方案，获最终取得成功。
另外期待杨帆教师将诸位教师的强烈推荐能结合实际消化吸收，组成自身的，对课堂教学课堂教学有帮助的合理的物品。
下边请诸位教师写下此次教学活动的思考。
感谢诸位领导干部与老师。
