理化生教研组工作总结

时间:2025-03-15 07:38:01 工作总结
理化生教研组工作总结

理化生教研组工作总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编为大家整理的理化生教研组工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

理化生教研组工作总结1

我们理化生教研组的老师们,本期认真执行学校教育教学工作计划,切实抓好教育教学工作,用心、认真的搞好教研,教师的专业素质水平得到提升,教育教学成绩也显著提高,学生的理化生成绩也较为理想。下应对本学期的主要工作做如下总结:

一、重视群众力量,发扬团队精神

开学初,我们根据课程标准、教材等制定了本学期教学工作计划,并在实施过程中,根据教学进展状况不断地进行调整和完善。我们充分利用本学科教师成员少,便于组织教研活动的特点,随时随处、灵活机动的进行教育教学研究。

我们理化生教研组的教师大都是具有多年教学经验的老教师,新授课部分没有知识上的'困难,主要是对如何提高教学成绩存在困惑,各位老教师竭诚尽智,取长补短,达成共识:

(1)培养学生的自信心,注重调动学生的用心性,努力培养学生兴趣;

(2)重视基础知识,精心设计练习,透过练习才能了解学生的潜力和掌握状况;

(3)重视测试,认真组织每次的单元测验、期中、期末的模拟考试,力求每次考试都对学生来说是一次考场适应,之后做好试卷分析,分析其中得失,总结经验教训。经过不懈的努力,学生的知识基础、学习习惯、潜力水平有所增强。

二、紧抓教研活动,提升教学水平

每个星期五上午第三节课同组成员对本周的教学资料进行研究,同组成员各抒已见,构成共识,做到了年级进度统一,训练统一,及时反馈,纠错及时。按照计划进行听课、评课、本期每位教师听课节次不少于10节,涉及的课型有新授课、复习课、探究课等,使本组成员在新课程改革中获益匪浅。坚持以老带新,提高年轻教师的业务水平,对年轻教师不遗余力地带给支持和帮忙,帮忙他们在学科知识,大纲要求,教材处理、教学方法、作业设计等方面提高认识,使他们的教学水平有很大的提高,为我校健康持续发展带给了支持和保证。

三、注重常规教学,细节决定成功

本组教师常规工作到位,做到了认真细致地研究教材和大纲,并据此编制教案,学生练习精心设计,学生作业做到了全批全改,个别学生的作业做到面批面改,对学生错误进行分析,找出错误的原因,并采取适当的纠错方法。

四、理化生多联系,提高学生素质

在教学过程中,理化生三学科加强联系,注意了学科知识的一致性、科学性,并在此基础上进行知识的整合,使学生系统地掌握科学知识,在教学过程中透过阅读题目,培养了学生的阅读潜力、审题潜力、分析潜力,透过练习的讲授,介绍数学思想,数学方法在练题中的应用,透过讲练提升了学生的综合潜力。

五、工作中不足:

1、教师的教学方法缺乏创新,组内大多教师都停留在常规教学的层次上。

2、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强,启发式教学力度不大,缺乏上进心和参与意识。

3、各种资料的积累不够规范,需进一步完善。

4、教学、教研水平还需进一步提高。仍然需要不断学习,用心钻研,继续进步以适应新课程改革的要求。

六、下学期努力的方向

今后,我们理化生组将继续加强理论学习,提高理论素养,加强教研工作;搞好课题研究,重视课题研究的过程管理,提高教师的教科研水平并配合学校做好教学改革;鼓励教师撰写教育教学论文,对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。进一步提高理化生教研组活动的质量,尽量使教研组活动形式多样资料丰富。

七、总结

本组老师在这一学期里同心同德,努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中,我们全组老师将更加努力地工作,为进一步贯彻党的教育方针,使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。

理化生教研组工作总结2

本学期围绕学校工作总目标,充分发挥理化生学科的特点,全面推行素质教育思想。加强对理化生课堂教学的研究,以教学工作为中心,以校本研究为理念,以新课标课改为主线,以科研课题为引领,以学生为本,以提高学生素质为服务宗旨,让每位学生得到全面发展,积极探索教学过程的管理,不断完善学校理化生常规教育教学工作和实验教学工作,使我理化生教育水平不断提高。下面作教学工作总结如下:

一、抓好常规教学工作

三个学科的老师在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准,并结合学校和学生实际制定学期教学计划,认真备课和组织教学。在教学过程中注重抓基础、抓“课课练”,加强课堂直观性教学,做到多示范,力争学生综合素质得到全面发展。全组教师坚持常规的校内教研活动,进行学习,理论研究,探讨教育教学改革,努力提高自己的教学业务水平,提高教学的质量。

加强管理,抓好课堂教学。落实各项课堂管理制度,加强学生的说理教育,因此教学秩序良好,没有出现教学意外事故,保证了教学任务的顺利完成。

二、教研工作

1、全面贯彻落实新课程标准

根据上级教育部门的计划要求,积极推行新的课程标准,为此我们科组老师在参加学习培训的基础上,根据学校的实际以及各科的情况,认真钻研教材,制定教学计划,实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料,使大家的学习自觉性不断增强,对新的课程标准有了较全面的认识,对新的教学理念有了进一步的理解。

2、努力开展教学科研,积极撰写文章论文

教研工作是教研组工作的重要一环,是不断提高教学水平的重要保证。本学期,开展正常的教研活动,组织本教研组教师认真学习,研讨本学科的教育教学方法,探索教改之路。教研组全体教师在教研组内部进行了高质量的赛教活动,大家相互学习,共同进步与提高。在教育教学理论学习上,除了积极参加政治及业务学习活动,还自己利用书籍进行学习,以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章,不断丰富完善自我,组内的教师还积极围绕本教研组教研课题撰写各教学论文,提高科研创作能力水平。

同时,我们抓住机会,抓紧平时的教研组活动,认真开展业务学习,把握教育改革的`最新动态,转变传统的教学思想,学习研究新的教学改革方案,经验和做法,改进自己的教学工作,所以我们科组教师的教学理念在不断更新,教改的主动性不断提高。

三、搞好本校课外特色

本学期开展丰富多彩的课外活动。做到保证时间,提高质量,合理安排,提供方便,尽量增加学生参加课外兴趣活动的时间,为学生创造更多锻炼机会。为此,在教研组内各位教师做了大量的工作。利用业余时间,根椐学生兴趣特长,积极指导学生有计划、有组织地进行多种 ……此处隐藏13219个字……等奖

八、问题和反思

我们各科教师相对较少,相互交流的机会不太多;教学中仍存在着“死教书 教死书”的现象,部分教师仍有“创新不足 传统有余”的情况;因材施教,分层次教学落实不够,对后进生的转化工作效果不明显;教师学生的评价机制较为传统。

九、今后的措施

积极搜集反馈意见,加强教研教改的力度,积极开展听评课活动。不断深化教学改革。开展分层教学的尝试,使每一个学生都有学习的经历。继续开拓学生的视野,多开展一些课外活动,提高学生的创新意识,加强知识的应用能力。利用网络资源收集教学素材,继续在集体备课、网络教研、三课活动、校本培训等工作上下功夫,把教研组的建设和课改推上一个新的台阶。

总之,我组在过去的一学期中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。今后我们将继续努力,争取在各方面取得更大更好的成绩。

理化生教研组工作总结14

一、主要内容:

1、加强“常规教学”,认真落实课堂教学环节和内容。

2、研究“有效教学”,落实和加强教学各个环节的有效性,特别这个学期对于有效命题的研究,使我们有效命题的能力得到了显著的提升。

3、开展实验教学特色研究,强化实验功能在教学中的作用.

4、科教研组为主体,以“基于学情和课程标准的以学习为中心的课堂教学课(案)例研究”为抓手,在“绿色指标”本校数据学科教学分析的基础上,找到本学科教学的突破点.

5、加强课堂教学研究、实践与交流(公开课的打磨交流、听评课活动、课程统整的教学探索)

6、加强对校本课程、校本教材的研究和实践

7、进一步开展课题研究和探讨

二、教学目标

(一)教学常规方面

1.严格落实教学常规,提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的.各个细节,并且尽量落实细节,养成学生良好规范的学习习惯,最终达到提高教学效益的目的。

2.加强集体备课。备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的,充分发挥集体智慧,提高集体备课的质量。

3.加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改,做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。

4.加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。

(二)教研组活动开展情况

1.加强理论学习,更新教育观念。本学期,教研组组利用教研活动时间组织组内教师进行了《中考命题的变化和趋势以及教学导向研究》、《中学教学中“科学探究策略”研究》、《中学教学中“问题情景设计”研究》、《中学教学中“习题讲评”研究》等专题学习,通过学习,教师逐步转变教学观念,确立了“以人为本”的教学理念,并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作,使自身的教育教学能力不断提高。

2.组织好组内听课评课活动,强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。全组教师听课时按规范做好听课笔记,并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论,充分发表自己的观点,找出闪光点、疑惑点和不足点,以求达到更好的课堂效果。

3.认真进行课题研究,使教师的教学科研能力得到提高。利用教研组活动时间,全体教师认真学习教育理论,共同分析探讨教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在此基础上形成一些经验或反思,又为今后进一步的教学研究打基础。

三、问题和反思

教师相对较少,相互交流的机会相对就少,不得于教师的提高警惕.同进配套的教具匮乏,教师在教学过程是教具制作,实验配套上的工作量较大.与新教材内容相配套的教学参考书和试题相对短缺.另外,做好学科间的知识整合也是我们要认真思考和解决的问题.评价机制也比较模糊,一定程度上影响了教学的研究和开展。

(四)教研组建设的打算

今后,我们教研组将继续加强理论学习,提高理论素养,加强教研工作;继续搞好课题研究,重视课题研究的过程管理,提高教师的教科研水平;继续鼓励教师撰写教育教学论文,对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作,使全组教师都成为教学骨干。进一步提高初中理化生教研组活动的质量,尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

理化生教研组工作总结15

理化生教研组在教务处和校领导的正确领导下,以提高课堂教学效益为重点,积极开展各学科的教学研究活动,深化课堂教学改革,狠抓教学常规的落实,促进教师素质的提高和化学学科教学质量的提高。现将主要工作及取得的成绩等总结如下:

1、加强理论学习,更新教育观念。本学期,理化生教研组利用教研活动时间组织组内教师系统学习教育教学理论。其中学习了《物理课程标准》、《化学课程标准》等理论书籍中关于学科教学和课堂教学的有关内容,通过学习,教师进一步转变教学观念,确立了“以人为本”的教学理念,并在教学实践中能自觉运用所学的.知识分析指导教学工作,使自身的教育教学能力不断提高。

2、严格落实教学常规,提高教学效益。本学期,按照教务处的工作布置,每周坚持开展好教研组活动和备课组活动,每次活动做到有计划有主题。组织教师认真学习教学常规和教学大纲,重点落实好备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量,同一备课组做到统一进度、基本统一教案、统一练习、统一作业等,教师严格控制作业量、规范作业批改。

3、按要求开设好教学研讨课、公开课。本学期,我组多名教师参加学校普优工程的展示,其中孟青艳和毛振芳老师所作的两节课得到区内专家和老师们的一致好评。物理组的教研活动得到教育局郝局长的高度肯定。通过理化组的教学研究活动,积极探索高效的复习课模式,为学校高效教学研究的不断推进贡献自己的力量。

4、深入进行课题研究,教师的教学科研能力得到提高。利用教研组活动时间,全体教师认真学习教育理论,共同探讨课题研究的方法,本学期物理、化学的区科研课题正在按研究计划切实进行实践,做到分工明确,责任到人。

5、加大青年教师培养力度,促进青年教师快速成长。本学期我组仍然对王磊、杨茂洲等青年教师进行跟踪培养,尤其新对青年教师史婷婷进行关注,使她在新青年教师展示课中崭露头脚并由此获得参加国家级英特尔未来教育大赛评比的机会,全组教师共同携手帮助她完成课程的准备与录制,促进史婷婷老师在一年的工作中快速的成长。

今后,我们理、化教研组仍将加强理论学习,提高理论素养,加强教研工作,促进课程改革,继续深化课题研究,做到准确掌握课标,熟练把握教材,推进高效教学的实施。同时重视课题的研究,提高教师的教科研水平。认真组织教师撰写教育教学论文,参加各种论文评比活动。进一步正常规范地开展课外活动,争取在学生竞赛中再创辉煌。进一步提高理、化教研组活动的质量,教研组活动要形式多样内容丰富。继续做好培养青年教师工作,使他们快速成长,尽早成为教学骨干。

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