读书活动总结

时间:2023-09-04 10:30:18 活动总结
读书活动总结

读书活动总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家收集的读书活动总结,希望能够帮助到大家。

读书活动总结1

今天,四老沟矿正在“建设新同煤,打造新生活”战略愿景的指引下,以“强化管理、夯实基础、勇闯难关、创新发展”的工作思路,全面展开各项工作。现在,这个有着65年开采历史的老矿,正走在转型跨越发展的关键时期,它离不开全矿员工的共同努力和发展,需要每位员工爱企如家,发挥主人翁作用,全面提升个人素质;为企业出谋划策,不断提升个人道德修养;做文明员工,与企业同成长,共发展。

多学习,勤思考, 德修身

我们要提升个人修养,需要每位员工多学习,提素质,做有文化员工。学习的首要是要多读书,读好书,读经典,经典会告诉我们做人的基本道理,如何进行个人人格的修炼,当然流行的也可以在网上看看,浏览一下天下大事,但是不能整天沉迷在那些东西里。下功夫读经典,能感受伟大的思想体系和经典的精神力量,现在我们四老沟矿工会图书馆原有藏书2100册,集团公司帮建500册,共计2600册。各基层单位都有图书角,里面藏书内容丰富,知识面广,其中不乏很多经典书籍,我们每位员工应充分利用这个平台,在工作之余,静下心来,细细品读,每天学习一点点,十天学习十点点,日积月累,我们每位员工个人修养将会得到全面提升。

我们要提升道德修养,每位员工需要勤思考,善运用,做有技术员工。读书最主要的目的是学以致用,培根说过“知识就是力量”今天,我们说“知识的运用才是力量”一个人能把书读活,体现在善思辨,会思考。作为企业员工要想的是如何将所学知识运用在实际岗位上,把本职工作干好,做细,做专,做精,成为行家里手。每年我们四老沟矿都会组织员工进行技术比武大赛。在每届比赛中都会涌现出一大批不同岗位,不同工种技术能手,他们其中有焊接工,皮带连接工,优秀消防员等。这些不同岗位的技术能手成为本单位员工学习的榜样,大家你争我赶,互帮互学,共同进步。

我们要提升道德修养,需要每位员工讲道德、有修养、做有道德员工。一个人品格最可贵。古人常讲,人无二志,心无二用,“贰”就是二心,用心不专,不忠诚、无恒心。作为企业的一名员工,要忠诚于企业,服务于企业,与企业同呼吸共命运,企业兴,员工荣;企业亏,员工损。当前,由于煤炭效益亏损,企业面临诸多困难,需要我们每位员工众志成城、团结一心,为企业出谋划策,与企业共渡难关。

讲文明, 有责任, 敢担当

做一个文明员工,首先要求我们有责任心,责任心就是能力,是长期培养出来的,是深入灵魂里的东西,在工作中,有些员工,工作一干完,就立马走人,不检查工作场地有不妥的地方。而有的员工,却有这样的好习惯:下班之前,检查作业现场有无安全隐患;温度较高的工作周围是否有易燃易爆炸物;高处的工件是否放置牢靠;设备照明的电源关好没有;如果发现有,就想方设法去改正,如“守护神”般负责地呵护自己班的生产安全。

做一个文明员工,其次要求我们有耐心和热心,这些是现代企业职业道德的精髓所在,职业道德就是专业主义,就是干什么事都要爱岗敬业,干一行、爱一行、懂一行。干一行就要成为一行的专家,我们有很多一线员工,不论春夏秋冬,风雨无阻,总是早早的来到单位,凭着对企业的一腔热爱,投入到煤炭生产中,他们中有的员工为了企业安全生产,放弃了节假日,有的员工为了企业节支降耗。在大修液压支架中,一个螺丝帽,一个耳销,也要检起来放好。不论活塞和密封件,工件总是清洗的干干净净。他们有的为班组成员烧开水,泡茶水,向主人照顾客人一样,看待一起的工友,就是因为有这样一群不忘初心,满腔热情、坚持不懈的员工,我矿才顺利实现了延深8101首采面的布局。

做一个文明员工,再次要求我们敢担当、能胜任,遇到问题迎难而上,要有一不怕苦、二不怕累的工作精神,团结协作,把各项工作做到位,做扎实。这就要求我们在平时的工作中,带着问题去工作,要深入实际、了解生产,把握尺度,解决问题。

现在我们正走在新的征途上,一个崭新的四老沟矿正向我们走来,一支有道德,有文化的员工队伍正在形成,广大道德模范为企业注入新的活力,在各自的工作岗位上,挥洒辛勤的汗水,尽心尽责,为企业创造更大的社会价值,让企业焕发出勃勃生机。

读书活动总结2

本学期,为了营造好的读书氛围,配合好学校“书香满校园”的活动,让更多的学生去多读书、好读书、读好书,让我们的三小成为书香校园。在继续培养学生读书兴趣的基础上,强化读写能力,提高学生阅读能力和语言运用,结合学生整体综合素质情况,特总结如下:

一、强化读书活动宗旨

根据课标规定,本年级段的阅读宗旨是:能够理解文章的大概内容;能够利用工具书理解文章中生涩词语的意思;能够找出描写比较优美的语言,积累并尝试应用;能够对文中的人物,叙述的事情进行简单的评价。

二、让读书成为习惯

1、养成良好的读书习惯。利用好每周的读书课,引导学生养成良好的读书习惯,知道进阅览室借书、看书的常识做法,无论课内还是课外阅读中遇到好的词句,及时地摘抄。针对一些课文中优美的词句,老师适时地引导记忆,为在自己今后的写作当中,能够熟练地运用打下基础。

2、营造读书氛围。让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话,飘着浓郁的书香,开放班级读书角,学生在课间可以随时随意地看书,也可以借回家看,达到交流阅读,资源共享。本学期在背诵故事文的基础上,走近安徒生。安徒生的童话,充满了幻想和神奇,鼓励孩子们多读,多想,了解安徒生。同时老师和学生共同阅读,多交流,共同提高,对学生进行阅读指导,逐步提高学生的阅读能力。同时,还要教给学生各种读书的方法,像略读、精读、浏览等。用老师的读书风格去影响学生,用老师的爱好潜移默化地感染学生,用好学生带动一般和差的学生。

3、教给学生阅读和背诵的方法。在阅读前给他们列出自读提纲:比如

(1)看见了题目你想到些什么?

(2)读后你知道了什么?还想知道些什么?

(3)你还有哪些不明白的问题?并且读过后要做简单的摘抄好词佳句的读书笔记。

(4)每天阅读课让学生阅读《语文课外读本》,阅读课让学生在教室阅读自读本。

(5)鼓励学生好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友。

4、注重读书评价的多元化。每月进行一次读书评比活动。评比内容包括每天读书习惯的养成,包括读书的数量,也包括读书的质量(在这一个月中举行的各种读书活动中的表现),评选出优秀同学,颁发证书,进行表扬,以激发其他同学的积极性。

读书活动总结3

为期一个月的 ……此处隐藏3601个字……。学校阅览室每个工作日为教师开放,方便教师利用课余时间进行学习和研究。除订阅的《人民教育》、《河南教育》、《教育时报》等专业报刊外,还为每个教师配发了《高效课堂导学案设计》、《高效课堂九大教学范式》、《班主任心理辅导实物》、《了解你的学生》、《爱心与教育》、《第56号教室的奇迹》等10余本教育理论书籍,提高教师理论水平和业务素质。

6、在市教育局开展“共享阅读快乐,共建美好鹤壁”读书活动后,我校又提出了“40+1”的新目标。即要求七八年级学生两年内至少读够40本书,练好一手好字。已经陆续开展了近两个学期,成效明显。学生阅读劲头更大,成绩和写作水平明显提高。

三、抓好各项读书活动

1、上好阅读课。充分用好早读、午读和阅读课,在校本课程中教会学生阅读的方法:像如何学会提问,如何学会圈点评注等,帮助学生学会阅读,提高阅读效率。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式,形成大阅读氛围。

2、做好读书笔记。要求学生做好读书笔记,语文老师予以检查、指导、评估,学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上,培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

3、抓好经典诵读。中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产,其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作,那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗

词曲赋,就像灿烂的星河,熠熠生辉。这些古诗文经典,对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用,是怎么估价也不过分的。我校每两周开展一次班级阅读比赛,每两月进行一次经典诗文朗诵比赛,每学期进行一次全校师生的阅读征文比赛活动。在近期王荔局长对我校的工作调研中,经典国学《弟子规》朗诵展示活动博得了王局长的高度评价,王局长还兴致盎然地与学生一起就《弟子规》的内容和内涵进行了亲切的交流,鼓励我们将该项活动坚持下去,做好、用好,教育好学生。

4、出好读书小报。每个班级的学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,各班将学生的这些资料集中整理,分类编辑,学校要求每人每学期出两期阅读手抄报,学校定期评比展示。

5、开展读书活动。我校于5月上旬、10月下旬组织开展了“校园读书”活动。在读书活动中,学校开展了一系列的读书活动,如“诗文朗诵会”、“我和父母共读书”征文比赛、并评选出全校“读书小博士”给予表彰,鼓励更多的学生参与到读书活动之中。

6、引入竞争机制。根据学校的读书活动进展情况,学校开展了“书香班级”、“书香学生”、“书香教师”、“诗文朗诵”等评比表彰活动。我校把读书活动列入班级评比考核方案,期终组织评比并颁奖,也激发了全体师生读书的积极性。

总之,通过开展开展读书活动,在师生中形成了好读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高,写作能力、口语交际能力得到极大改善,学生的思想得到了净化,形成了积极向上的学风、班风、校风。

读书活动总结7

本学期将读书作为班级特色,围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动,我们的口号是“读好书,好读书,与好书为友”,这也是我们特色创建的目标。

期初,学校要求各班创建特色班级,并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作,我就开始思索起来,心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划,让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学,抓紧对学校各项纪律规定,行为规范教育是很有必要的。因此,我一边强化入学教育,如在行为上,从开学第一天开始,要求每个学生做到严格校纪,不迟到早退。

1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。晨会课,我和学生们一起讨论创建特色班级的事,一来征求他们的意见,二则可以调动孩子们的积极性,意在让学生能全程参与,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见,最后我们将目标锁定读书。

2、用心布置教室。特色内容敲定后,我马上写计划。另一头忙着搜集资料,布置教室。我想,既然是创建读书特色班级,就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是,我设计了以下的特色内容:在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上,一边帖着“世上万般皆下品,思量惟有读书高”的对联,另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期,我还出了一期全新的黑板报,在不停手的忙碌中,教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习,心里真高兴。晨会课,我向学生介绍班级布置的意义,要求他们能在课间仔细去阅读,我告诉孩子们我们的特色班级正式成立,我们要按照计划努力做好制定的工作。

3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段,特色创建工作占据了大量的时间,那几天,我的办公桌成了一个微型作坊台,画呀,剪呀,贴呀,发现需要补充的内容,立刻跑打印室。然后,做好一样就贴上墙,接着再做下一个。最后,我们班在校“洁齐美”评比中,被评为年级优胜。面对荣誉,我想收获是快乐的,这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候,我想着:忙碌也是快乐的,它给了我更多的信心。

读书活动总结8

学习陶行知思想开学了,又进入紧张而忙碌地工作状态,针对教师的教学和教育工作的需要,学校根据教委统一安排,这个月精心挑选了《教工必读》作为必读书目,同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍,使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态,学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上,学校月底组织的读书心得交流和研讨活动,使教师们能够在短时间内学习、解惑。

一、积极组织发动,宣传“读书活动”的精神实质,使都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标,工作总结《教师读书活动总结》。学校召开全体教师会议,首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤,为教师配备了《走在行知路上》等一系列书籍。

二、制定了切实可行的措施保障,每个环节都有相应的制度和奖罚细则,确保活动持续有效的开展,防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导,使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金保障;

教研组负责组织教师参与、实施;

各位教师积极响应,有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好,学校添置了大量的图书;

还配制光盘、音像制品,为活动提供充足的保障。

四、各项活动的开展,会有效地促进教师专业的发展,提高教师的科研能力。学校准备每学期开展一次读书笔记展评、读书演讲比赛、并开辟了读书心得体会专栏等。这些活动的开展,会极大开阔教师的视野,教师的自身素质会得到明显提高。通过读书活动,教师们在知识的海洋中遨游,感受教育大师的风范,领悟素质教育的真谛,提高文化知识素养,增强教育管理的水平,对科学研究的认识会越来越深入,课题研究的水平会逐步提高。促进学校教育教学改革的"不断深入,我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。

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