校本教学工作总结

时间:2023-08-10 07:40:30 教学总结
校本教学工作总结

校本教学工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编帮大家整理的校本教学工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

校本教学工作总结1

一个学期的校本课程又结束了,回想本学期的教学,有苦也有乐,经过对校本课程的总结,我也找到了今后努力的方向,有了自我的看法与认识。

1、学生现状分析

本学期我带的是四到六年级的计算机课程,这学期参加校本课程的学生共有22人,这些学生基本上是新的学生,并且六年级中占多数。在学期初分组时将学生进行合理的分配,高年级与低年级的相搭配,原先学过的与新学生相搭配,学有余力的与相对薄弱的相搭配。在这个班中有许多学校“知名的人物”,淘气是有名的,在分组时将这些学生都调配开,分散在不一样的位置,这样能够保证课堂的纪律。

2、学生的管理

校本课程中的学生是各个班的学生,在管理上就要求教师多下功夫,在学生平时的管理中,我采用了学生“自治”的方法,用学生来管理学生,每个班有一名负责的学生,每一天报告学生的人数以及没有来的学生的原因,这样保证学生在教师的视线之内,人数清。选好小组长,学生中有了小教师。伙伴教学的模式初步构成,这样学生的学习兴趣提高了,教师也有了小助手。

3、课程的选择

针对学生的实际情景,课程的选择也是一个重要的问题。本学期是以photoshop的图片处理为教学资料,加上了中国传统包粽子的动手活动。在校本课程资料的选择上既要让学生感兴趣,又要让学生有作品,看到他们的成长过程,让他们时刻都有成就感。

4、学具的准备

计算机课和其它课程不一样,每一次课程的资料只能保存在计算机中,机房的计算机是大家共用的,有时会出现资料删除的现象,针对这一情景,在学期初我教给学生将每课的作品上传给教师,这样学生能够记录下自我的每一次成长的历程。为了更好地记录学生学习的资料,培养学生好的学习方法,构成良好的学习习惯,在课堂上还要求学生记笔记,学习资料要求学生全部记录下来。

5、教学的设计

在教学设计方面教师先进行讲授,基础理论知识的传授依靠教师,实践操作需要学生自行解决,在教学中每节课设置相关任务,每节课都有不一样的主题,经过自主操作、团体讨论解决问题,针对不一样的学生,我采用不一样的教学方法,三年级的学生遇到问题教师适当帮忙解决,高年级的学生主要经过讨论自我解决。这样充分锻炼了学生的学习本事。

6、个人知识的提高

“要给学生一滴水,教师要有一桶水;要给学生一碗水,教师要有源源不断的水源;要给学生泉水,就要教学生寻找水源的方法”。教师的知识对学生也是至关重要的,我利用课余时间刻苦钻研专业知识,不断充实自我,让自我的教学技能更有深度与广度。带领学生参加计算机表演赛,共有4名同学获奖,教师评为优秀指导奖。

有思考就有前进的动力,下学期的校本课程会有一个崭新的面貌。

校本教学工作总结2

为进一步促进教师专业化发展,全面提升xx教育品质,不断推进区域性教育现代化,根据区教体局文件精神,结合我校实际情况, XX年暑期校本培训聚焦“有效教学模式”为专题,以“面向全员、突出骨干、均衡发展”为原则,以提高师德素养和专业水平为核心,以增强培训针对性和实效性为主线,制定了以教师专业发展为重点,以教学行为优化、教学效益提高为核心,以精管理、建文化为措施的暑期校本培训方案,并于于XX年8月23日—27日,开展了为期一周的暑期校本培训工作

一、校本培训动员,教师全员参与

8月23日上午,xx星路小学召开了暑期校本培训动员会暨启动仪式,全体教师参加了会议。会议由朱xx副校长主持。朱校长首先传达了本次校本培训的相关文件精神,引导我校教师深入领会“有效教学模式”主题精神,坚持注重实效、联系实际、立足校本原则,共同探索有效提高教师素质的校本培训模式和方法,充分发挥校本培训的功能和优势。

朱xx副校长详细解读了本次校本培训的具体实施方案。她从校本培训的内容与形式、培训的步骤和时间安排、考核评估、成果展示等方面作了详细的布置。根据此次校本培训内容共设立三个板块,围绕 “微课”、名师教学、读书活动等方面进行专题研究,着力实践改善和经验提升。采取集中研讨、教研组、备课组集中交流、等多种形式,全员参与,共同完成。

最后,朱xx校长进一步重申了本次暑期校本培训的重要性,要求全校教师积极参与暑期校本培训工作,扎实有效地提高自身的专业素养和专业化水平,着力打造师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍,打造xx小教育品牌。

二、观摩名师课例,加速专业成长

为进一步提升教师专业化水平的发展, 8月23日上午,校本培训动员会结束后,各教研组立即组织教师观看名师经典课例。如语文学科观看的是王xx的《望月》,数学学科观看的沈xx的《多边形面积计算的复习》科学学科观看的是郭xx《网游是非》,美术学科观看的是李xx《有趣的属相》等。

在课例中,名师们始终把“以生为本”的教育理念贯穿于教学过程中,注重学生能力的培养,充分调动了学生的学习积极性和主动性。名师们充分利用多媒体和翔实的课内外资料,充分发掘教学资源进行教学,以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌。名师们对教材挖掘深,在遵循教育教学规律的前提下,他们针对学情,充分发挥个人的专业才能和教学智慧,既凭借教材又能跳出教材,赋予教材生命的活力,带给课堂教学无穷的魅力。

名师们的语言功底扎实,富有丰厚的文化底蕴。如语文特级教师王xx的让人听来,如沐春风,沉浸在诗意中,流连忘返。他富有感染力的语言使人感受到学语文是一种享受!在反复的灵活的朗读中,学生读出了文本的味道,读出了自己的理解,也让学生充分的参与了课堂,情感真正得到了升华。

观摩了名师经典课例后,老师们受益匪浅,大家表示要坚持学习。“要给学生一杯水,教师就要有一桶水”,而这桶水必须是一桶时时更新的活水!只有知识功底深厚,,又了解专业领域的新知识、新动向、新成果,才能使自己的课堂成为师生共同交流、共同成长的乐园,才能使学生“亲其师信其道”。大家将继续向名师学习,将名师先进的教学理念植入课堂,并进行反思和调整,逐步探索出适合自己的教学方式。在学习中实践,在实践中成长!

三、微课展示录制,小课堂大智慧

为推动学校教育教学信息化的不断发展,促进现代教育技术的普及和提高,根据当前新课标的教育精神,尽快了解和掌握微课这一新型的教学模式,我校于XX年8月25日下午分语文一组、语文二组、数学、英语艺术、体育科技五组,同时 ……此处隐藏19810个字……防二、二攻一的攻防练习,要求防守队员积极跑动近球紧,远球松,人、球兼顾,控制对手接球。提醒队员随时都要保证正确的防守位置,自己的防守对象要负责防好。对于攻防练习中经常出现的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化,使理论和实际有机结合起来,使学生更好的理解、掌握和运用所学的技、战术,保证训练和比赛的质量。

(二)、身体素质训练良好的身体素质是篮球训练的基础,这是大家非常清楚的问题。但是怎样提高身体素质?

我认为应该遵循以下几个原则。

1、与技术训练相结合的原则身体素质与篮球训练是相辅相成的,身体素质好技术提高快,同时在技术训练时也可以

渗透身体素质的内容。比如在进行传球练习时,可以利用长传快攻,从而达到提高速度的目的。

2、训练内容多样性和趣味性的原则由于身体训练是比较辛苦,中学生意志力比较弱,为了使身体训练更具有吸引力,使学生练的更积极,就必须使训练的内容更多,趣味性更强。比如为了提高力量,可以利用背人的游戏,可以利用跳绳,也可以蹲杠铃;为了提高弹跳可以利用摸篮板、蛙跳、跳栏架、跳台阶等方法。

3、多鼓励的原则

在学生训练比较辛苦的时候,想偷懒的时候,教师要积极的发现学生的闪光点,采用激励性的话语进行鼓励。让学生真正感觉到老师很注意他,训练的积极性就会更高。 篮球运动是青少年最喜欢的体育项目之一,也是大众性的体育项目,通过它不仅可以提高学生的身体素质,而且还能够培养团结合作的精神,而且为以后走向社会多了一项与人交流的方式。通过以上对篮球运动的阐述希望大家对篮球训练有更深的认识。篇二:篮球校本课程工作总结 篮 球 校 本 课 程 总 结为期一个学期的篮球校本课程结束了,通过学习学生提高了篮球技术并发现了不足,现总结如下:在技术方面:通过一个学期的练习,学生基本掌握了篮球技术中的“快速运球跑”、“左右手的三步跑篮”、“原地的双手和单手传球”、“运球中的体前变向过人”、“半场过人技术”、“全场各种运球过人”。而且在教学中我有意识的给学生增加了一些游戏项目,因此学生的对篮球运的兴趣比上学期提高很多。在思想方面:学生克服困难的意志品质有了很大的提高,在练习过程中再也不喊苦喊累了,所有的练习项目都能认真的去完成。篮球是一项集体项目的运动,它强调的是集体间的配合,所以通过这段时间的练习,同学间的相处更加融洽了,她们学会了去体谅别人,关心别人。

通过本学期的教学,学生在篮球技术上还存在着许多不足。学生的篮球基本功还不是很过硬,对抗中的篮球技术运用还不是很合理。由于篮球是一项身体对抗很强的运动项目,所以对学生身体素质要求很高,现在学生自身的素质离要求的还有一定的距离,所以要加强学生身体素质的练习。

根据以上总结中不足之处,下个学期我会有所改进,并安排好下学期的教学内容。让学生的篮球技术有更显著的提高,让她们充分享受篮球所带给她们的快乐。

校本教学工作总结15

依据开学初的校本教研工作计划,以教师成长需求为出发点,以提高教师的学习研究能力,教育教学水平为最终目标,通过课题研究、主题教研、教研组活动等方式,切实加强了我校校本教研工作的有效性,提升我校校本教研工作的内涵,并进一步形成有特色的教研氛围。同时,总结出一套成熟的、有推广价值的校本教研经验。现将本学期的校本教研工作总结如下:

1、学期初学校教务处就制定详细工作计划方案。

2、建立了以校长为主,分管副校长牵头,教务主任、教研组长、骨干教师为成员的学校校本教研领导小组。

3、加强了对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。完善了校本教研工作的相关制度,要求校领导要到教研组或备课组参加教研、指导教研。

4、学科教师都能在教务处规定的时间内上交本学期教学计划,教学进度表、

5、以教研组为单位,教研组长根据工作计划组织开展公开课,每次公开课前先进行有主题的“磨课”,再作改进,进行上课,立刻评课,通过活动使开课老师有较好的成长。同科教师进行试题研讨活动,通过“磨课”、开课、评课、试题研修开展基于课程教学改进的课例研修。

6、开展随堂听课,开门听课以专题研讨相结合的听评课活动。教研组长通过组织专题研修,提炼优秀课例,拍摄优质课参加“一师一优课,一课一名师”等活动。

7、语文组在本学期加强文学社建设,组织征文、演讲比赛和整本书阅读等活动。

8、英语组的“英语角”有序开展,并且从内容和形式多样化等角度改进,使得活动水平和质量有较大的提升,另外还举行校内英语书法竞赛,英语知识竞赛,及英语演讲比赛。

9、参加区教育局组织的“数学、物理”竞赛,在参加竞赛前一个月开始科任老师就抽出时间单独有序辅导。化学科组织“化学用语”的校内竞赛活动。

10、图音体组根据学生特长,激发兴趣爱好,加强对特长生的辅导,加强女子排球队建设,书法兴趣小组定期开展活动,并组织13位学生参加区书法竞赛且获得较好的成绩。

11、数学组、生地组、政史组有序开展校内学科知识竞赛。

12、积极开展校际交流活动,本期学校派出各组人员前往永定三中开展教研活动,听主题报告讲座,学校于12月17日,顺利召开全区的校本研究工作会议。龙潭中学、侨育中学也多次到我校参加磨课、听课、评课等教研活动。

13、加强对新任课教师的培训与指导工作,帮助新任课教师尽快适应角色,全方位提升教育教学能力,教研组长帮助新任教师制定学习研究计划,教务处指定一名本年级的教师为指导教师,签订“师徒结对协议书”,明确责任,将校级培训,组内培训,个人自我研修三种形式相结合,以帮助新任教师的成长。

14、学生以年级为单位,教务处人员分别对各年级的学生进行问卷调查,召开学生座谈会,了解学生作业量,教师布置的有效作业,及教师教学情况,及时发现存在的问题并加以改正,从而提升作业质量及教学质量。

15、组织各位科任教师开展学习省颁《初中学科教学与考试指导意见》,使学科教师能精准教学,把握教学方向,从而提高课堂效率,实现课堂教改。组织毕业班教师开展与试题和复习教学相关文献的专题学习和研究,努力提升教师的试题研究与复习备考能力。

16、重视学生心理健康辅导,班主任召开主题班,上好每一节主题班会课。正常开展结对帮扶,班主任、结对帮扶老师与学生和学生家长保持经常性的联系,关爱特殊家庭,学生和留守儿童。

17、加强课题研究与管理工作,本学期有六项区级课题顺利结题。并且立项省级课题和市级课题各一项。

18、引领教师专业发展以“八个一”为指导思想,让老师每年读一本教学理论,学习一种与所任学科有关的杂志或报刊,每学期执教一节公开课,主持或参与一项课题研究,发表一篇教学论文,开设一讲座,命制一套高水平试卷,写一篇高质量的教学总结(反思),通过这些活动使教师在专业成长方面有了较好的发展。

总之,经全体教师共同努力,本学期我们在保证教育教学工作稳步有效开展的同时,进一步提升了校本研修工作的质量,实现了学校的教育教育质量的提升和均衡发展。

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